敬畏生命教案

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date敬畏生命教案敬畏生命教案敬畏生命教学设计教学目标1.知识目标:训练朗读,品味文中优美的词句。2.能力目标:整体感知全文,理解文章的脉络和主旨。3.情感目标:加深对生命的理解和领悟,认识生命的本质, 学会珍爱生命。教学重难点1. 重点:整体感知全文,理解文章的脉络和主旨。2. 难点:加深对生命的理解和领悟,认识生命的本质, 学会敬畏生命、珍爱生命。教学内容和步骤一创设情

2、境,导入新课二作者简介:张晓风,1941年生,台湾十大散文家之一,著作曾一版再版,被翻译多种文字。地毯的那一端获中山文艺散文奖。著有戏剧、小说、杂文等24种。散文往往以自己日常生活、所见所闻为引子而生发开去,在连翩浮想中探索一些关于生命意义、善良和美的主题,以细腻、敏悟见长。1、 整体感知课文(1) 声情并茂地朗读课文敬畏生命(2) 在朗读中,注意标注陌生字词和难理解的句子。注意以下字词的读音:纤(xin )维 浑( hn )然 诧(ch)异 震撼( hn ) 折(zh)服 奢(sh)侈(ch) 惊心动魄(p) 柔媚(mi) 湖畔(pn) 蔚(wi)然成荫2.讨论(1) 文章是怎样描述这棵树的

3、?(2) 文中第二段,为什么我会感到诧异和震撼?因为生命。作者从树的“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”,“在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足以成树”所感动,感动之下,“满心所感到的是一种折服,一种无以名之的敬畏”。(3) 文中第三段,为什么我对这种树感到折服和敬畏?因为作者被“生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资”所感动。(4) 我们从出生开始,就不停地接触到各种生命,但是作者为什么说“我几乎是第一次遇见生命”?这里“生命”不仅指生命的现象,更强调生命的本质意义。作者以前对身边的各种生命形式并不在意,是树们飞絮飘种的情景引起作者对生命的第一次认真思考,使她领悟到生命的意义在于无私地传递生命,不

4、惜代价,不求回报。(5) 文中第四段,是什么碰撞了作者的心,惊心动魄的壮举指什么?树木的执著的精神“强烈地碰撞”了作者的心,它抛洒出去的很多,能够收回的却是那么一点点,回报率几乎为零,它在严酷的生存环境面前显得极为渺小和无能为力,然而它以自己独特的无声无息的执著去完成着生命的承接,实现了种子的延续,这正是“惊心动魄的壮举”。 (6) 我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。这句话你是怎么理解的?树们不分昼夜地飘送种子,为播撒代竭尽全力,而成功率极低,也许只有一颗种子成树,所以说生命的形成是耗费了巨大成本,是“豪华”“奢侈”的,作者被树们不求回报的执著精神所感动。(7) 那颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客的心之峡谷里,蔚然成阴,教会她怎样敬畏生命。这句话你是怎么理解的?土地”比喻心田,“过客”指作者。“敬畏”指“敬重,不敢轻视”的意思。作者由植物传递生生不息的执着,投资之巨大,感悟到生命传递的神圣,生命价值的可贵,从而得到人生的启迪。“蔚然成阴”指对生命传承的感动,对生命的敬畏之情,如同种子一样发芽、生根、成林,浸润心田。三课堂总结四作业布置附:板书设计即景 飞絮飘种不计成本惊心动魄生情 感悟生命:震撼折服敬畏-

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