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小学三年级语文教案陶罐和铁罐片断赏析之三 片断：陶罐和铁罐 老师：你敢碰我吗陶罐子这一句，你觉得该怎样读，大胆地说出你的理解和看法。 (学生练读分钟后） 学生：我觉得把lsuo;敢so；字读重音好，表示你陶罐是没有胆量碰我的。表现出铁罐的傲慢。 学生2：我读时重音放在lsqo;我rsuo;字，说明铁罐认为自己是十分结实、了不起的。你陶罐算什么东西！ 学生：我认为读你敢碰我吗时,可以昂着头，高声读。陶罐子！可以降低语调，表现出铁罐对陶罐的轻蔑。 老师：同学们说得可真有道理,那就按照自己的想法大声读吧。 点评： 朗读的指导,绝不能单纯是技巧的指导，这样，会压抑儿童的个性和情感。儿童，人虽小情却多，是有情之人,多情之童，是情感的王子。他们有自己的思想、看法、生活经验，对句子的理解体会不相同，读出来的感情就各不相同,只要是学生的真情流露,只要是读出自己对课文的理解就行了。1
