学前班美术教案

《学前班美术教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班美术教案（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、学前班美术教案：春天的色彩教学目的： 1、尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。 2、感受春季自然界的多种变化及五彩缤纷的色彩,积累和丰富美感经验。 、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。教学重难点:、重点：尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。 、难点 恰当使用多种色彩,培养幼儿的审美能力。 教学过程:一、设立悬念，激发爱好小朋友们,在今天的美术课上,教师给人们带来了一位重要的小客人，她是谁呢?她就是最美丽的春姑娘。（出示春姑娘图片)春姑娘来到人间,人间的变化可大了,你们看- （出示一组春的图片)二、说春天1、请小朋友们一边观测,一边想象心目中的春天是

2、什么样的?2、师小结：孩子们的回答精彩极了,的确是这样，春天来了，天气变暖了,花开了，草绿了,冰冻的小河开化了,小燕子也从南方飞回来了,就连小姑娘们也穿上了美丽的花裙子,正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听,春姑娘正快乐地说:小朋友们，你们乐意帮我画一幅春天的图画吗?三、画春天1、教师板前示范画春天。 、小结：教师笔下的春天就是这样的,孩子们,你们有信心画出更美的春天吗？ 3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。 4、教师随机指引，规定幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。5、规定幼儿给自己的作品涂色。 、教师指引幼儿在涂色时，要选择某些适合的鲜艳的颜色，那样画出的

3、画才会更美丽。7、小结:由于时间关系,没画完的小朋友课下接着画,画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上,让我们一同去欣赏吧!四、赏春天1、集体点评幼儿作品，并指出优缺陷。 2、教师小结：看来本节课上人们画得不错,说得也不错,可是我们赞美春天的方式诸多呀,我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事,背春天的古诗和儿歌。教师这里就有一首赞美春天的古诗,你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢？ 五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目,用来激发幼儿对春天的热爱。 六、找春天教师总结：春天实在是太美了,真但愿孩子们永远喜欢这个季节,人们的体现实在是太棒了,真但愿孩子们下节课上

4、还能有这样好的体现，目前教师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧！教师和幼儿共唱春天在哪里这首歌走出教室。幼儿园小班夏天教案:夏天的背心设计思路： 本次活动，源于我班正在开展的夏天真热啊的主题,在这一主题开展过程中,孩子们通过寻找凉爽等系列活动，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉爽的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉爽的短袖、背心、裙子等，美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念,我设计了本次活动。尝试运用水粉颜料装饰背心,从绘画的形式上有了新的挑战。同步创设同伴间互相合伙装扮的环境，让幼

5、儿体验同伴合伙装扮的乐趣。在说说做做秀秀中,大胆体现。使活动真正体现生活即情境，创作即体现,展示既收获。让幼儿成为学习和游戏活动的主人。 内容与规定： 1、大胆交流夏天的服装,懂得在夏天穿上背心会很凉爽。 、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合伙装扮的乐趣。3、在说说、做做、秀秀中,体验活动的乐趣。重点与难点： 重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。难点：初步体验合伙的快乐。活动准备: 1、物质准备：千画纸做的背心人手一份（活动前，师生穿上纸背心)；水粉颜料,水粉笔，废纸团，抹布等。 2、前期活动经验:找凉爽。、幼儿经验：有关夏天的理解(找凉爽等）,绘画操作技能。 活动流程:交流导入操作体验展示体现

6、1、交流导入：(1）师：“目前是什么季节？”(夏天)师：“你们说说,夏天我们应当穿什么衣服呢?”（裙子，背心等)师：“为什么?”（穿上会很凉爽。）(2） 过渡：师:对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉爽。今天我们就穿了件背心,感觉凉爽吗?那喜欢这件背心吗？（引导幼儿讨论背心)你们此前穿的背心什么样的？ 2、操作体验： （1）出示另一背心（师事先装饰好的),师:“你们喜欢这件背心吗?这件背心和你们身上穿的背心有什么不同样?（引导幼儿讨论装饰好的背心。）(2)师:“这件背心很美丽,可我们的背心不美丽,怎么办呢?(也来打扮一下)()师示范操作(背心前面）,引导背心背面请朋友帮忙操作。（)

7、师请个别幼儿简介：“你准备怎么打扮这件背心。” (4)引导背后的装饰请朋友帮忙,体现合伙性。(5）幼儿自主选择材料操作（提供材料：水粉，水粉颜料，废纸团等)。 3、展示体现： 师:“你们的背心真美丽,想不想给客人教师看看？让我们来表演给客人教师看,来个服装表演吧。” 播放音乐,幼儿自主走秀。学前班美术教案：彩色的地球教学目的: 1、学习运用水粉、小棒等材料进行美术创作，感受水粉画的特殊艺术效果。2、能根据色彩进行大胆合理的想象,发明性地体现彩色的地球。3、养成良好的作画习惯,能与同伴合伙运用材料。教学准备:1、教具：课件、小鸟头饰。 2、材料:人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色颜料。

8、教学过程： (一)开始部分欣赏故事彩色的地球,激发幼儿的创作爱好。 1、教师讲述故事彩色的地球。 一天.小乌问乌妈妈地球是什么颜色的?乌妈妈说只要你绕着地球飞一圈，就懂得了。听了妈妈的话小鸟出发了。它飞呀飞呀前面浮现了一片蓝蓝的大海。小鸟快乐地喊起来啊我找 了.地球是蓝色的。说着，它拿出扇形小纸片做了个标记教师示范)。就这样.小鸟每到一种地方就做一种标记、有绿色,红色、棕色、黑色 等。一圈飞完了、小鸟一看，咦地球是什么颜色的呢？、结合故事第二段，教师示范：取一张扇形小纸，先用扁笔蘸满蓝色的颜料,然后顺着一种方向,从扇形纸的一头涂到另一头。规定涂得均匀，直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后,再用小棒

9、刻画上大海中的景物。3、结合故事第三段,教师启发幼儿想象：小鸟在绿色、红色、黄色、棕色、黑色等地方看到了 什么? (幼绿色一一草原.红色一花园，黄色一沙漠棕色-村林,黑色一夜晚的都市)（二）基本部分1、师:如果你是一只小鸟，你会看到些什么?（幼儿发挥想象自由讲述。)、幼儿自由选择，自由结伴,合伙运用材料操作。 3、教师安排组，每组提供一种颜色，幼儿按意愿选择。4、根据需要，选用粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线,可选用粗的小棒，画细节部分，选用细的小棒。规定涂色均匀，注意桌面、衣服的卫生。(三)结束部分1、展示作品。鼓励幼儿自由组合，用每张扇形纸片拼成一种彩色的地球。 、边倾听歌曲世界小朋友心

10、连心,边欣赏作品,最后师生其同讲评。着重进行想象、发明方面的讲评,肯定想象丰富、奇特的幼儿。大班科学：我结识光活动目的：懂得生活中常用的几种光(日光、灯光、火光等)；理解光的作用。光与人们生活的关系和影响。 活动形式:小组形式 活动准备：有关日光、灯光、火光的录像带；台灯、火柴(打火机）、手电筒、大的且透明的玻璃器皿。设计意图师幼互动教育反思 让幼儿感受光的存在与消失,亲身体验光。一、引起幼儿探究爱好。 、看录像。通过录像中对光的简介，让幼儿对光产生爱好。2、出示火柴（打火机），台灯，让幼儿想措施让它们发出光。 二、感受光的存在与消失。1、在玻璃器皿里点燃火柴,感受火的光和热。 、在玻璃器皿里

11、开台灯，感受灯的光和热。 3、在光线较暗的室内看书、写字,让幼儿感受光的消失给人带来的影响,进一步引出太阳光。 三、到室外晒太阳，让幼儿感受太阳光的存在,懂得太阳可以发光,说一说太阳光对人的作用。 通过教师的引导，幼儿可以感受到光的存在与消失,并理解了光的明暗给人们带来的某些影响。幼儿园科学教案声音的秘密幼儿分析：大班幼儿随着年龄增长,知识经验逐渐丰富,变得爱学好问,有较强的求知欲望和好奇心理,同步这一时期的幼儿发明欲望比较强烈,因此我设计这一系列的活动,通过玩玩,听听，动动等活动过程,给幼儿提供体现自己的机会,发展孩子的想象力发明力。活动目的：.能自由地选择材料进行声音的摸索，懂得物体震动可

12、以产生声音。2理解、辨别乐音和噪音，养成小声说话的习惯。活动准备：1.教师提前录制马路上来往车辆发出的噪音，轻快的音乐。2.小鼓、碰铃、串铃、三角铁等乐器,豆子,雪花片，塑料瓶。活动过程：1故事引入。动物王国要举办一次音乐会,小动物都来参与，她们在一起玩的非常快乐,表演的十分精彩,发出的声音美妙动听,忽然刮来一阵黑色的风,这样黑的风，啊!小动物吓得都不敢说话，只听老巫婆说道：我要把你们的声音全都带走，我要成为动物王国里声音最美的皇后。小动物们全都胆怯极了，老巫婆说:你们谁要可以过三关，我就可以把声音还给她。2.闯关第一关：摸索不同物体产生声音也不相似。-请幼儿自由操作材料,自由摸索,懂得不同物

13、体可以产生不同声音。教师：小动物们真棒,闯过了第一关。我们再来闯第二关吧。第二关：摸索物体振动可以产生声音。-请幼儿自由操作材料，通过探究懂得振动可以产生声音。（1)提供串铃、碰铃等乐器，请幼儿自由选择进行演奏,同步请幼儿用手或脸触碰乐器,感受乐器振动可以产生声音。(2)请幼儿敲击撒放雪花片的小鼓,观测雪花片在鼓面上的跳跃现象,用手触摸鼓面进一步感受振动可以产生声音。教师：过了两关了。我们尚有最后一关了。我们继续加油吧。第三关:请幼儿自由选择材料，摸索声音的不同。（1)请幼儿任选瓶子等材料，敲击感知声音。（2）教师选择塑料瓶,内装一定量豆子,摇晃，让幼儿倾听,继续增长豆子，请幼儿倾听声音的变化

14、。让幼儿感知声音有高有低。教师：小动物们真棒,终于闯过三关了。恭喜你们,只听老巫婆说道:小动物们，你们今天体现的都很勇敢，闯过了三关，声音还给你们吧。老巫婆把声音还给我们了。我们还要保护好自己的声音，从小养成轻声说话的好习惯,保护好自己的嗓子。3协助幼儿结识乐音和噪音。教师播放马路上来往车辆发出的噪音和轻音乐,请幼儿说一说,听到了什么声音,有什么感觉,懂得刺耳的是噪音，好听的声音是乐音。小朋友们今天体现得都非常棒,闯过了三关，教师这里有某些小动物的头饰奖励给小朋友们。让我们一起到外面找一找生活中尚有哪些是乐音哪些是噪音吧。幼儿园大班科学教案:弹力比赛 一、活动目的: 通过观测于实验,是幼儿进一步感知不同物体的弹性现象，培养幼儿观测的敏锐性。 二、活动准备: 皮球、橡皮筋、气球、弹簧、木块、铁片、弹性球、标靶、自制弹弓、纸制子弹。 三、活动过程： (一)拍一拍,捏一捏,感知不同物体的弹性。 、出示准备的皮球(其中有些皮球是没有气的或气少的），请幼儿自主选择一种皮球跟着音乐拍球。 2、诱导幼儿按一按、捏一捏有其和没气的皮球,共同找出因素，懂得皮球打了气会弹得高，本来空气也有弹性。 (二）找一找生活中有弹性的物体。 1、在收集的物品中找出有弹性的物品，如：弹簧、橡皮筋、气球、海绵等。 2、请幼儿想一想,在生活中尚有哪些物品是有弹性的。 如:枕头、沙发、床垫、吹气救生圈等 (三）想一