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1、中华传统文化学习参考心得5篇(通用) 关于中华传统文化学习心得(1)时间飞逝,我从一名学生,到息县进入工作岗位已接近两年，两年的经历让我对农村、老百姓、基层干部有了更 深入的认识。息县大力开展中华优秀传统文化学习更让我收获颇丰。让我在学习中成长，成长中学习。由于本人本身对传统文化比拟感兴趣，往常经常搜集一些名言 警句来鼓励、警示本人。如今才真正感知对中华文化理解、理解太少,中华文化的博大精深令我赞美、令我折服。针对学习中华优秀传统文化,谈一下本人的心得体会： (一)学以修身。开展中华优秀传统文化学习,从本身来讲,重点在于挖掘优秀文化的大富矿，以求启迪智慧、净化心灵、鼓励精 神。而传统文化学习不
2、仅是个人涵养的过程,更是思想灵魂升华的过程。“淡泊以明志,宁静而致远”。以利为志就不能淡泊,内心躁动就不能致远。古人倡导温、良、谦、恭、让、仁、义、礼、智、信，只要我们做到了,人际关系就和谐了。弟子规中“泛爱众,而亲仁,有余力，则学之”确实是要求我们平常与人交往中要平等 仁和，时常要与仁德的人亲近,向他们学习。 （二）学以致用。弘扬传统文化起先需要从学习开场，这既是一个认知过程,更是潜移默化 的过程。而学习中华优秀传统文化最终目的确实是要把其主要经典本质内涵贯彻到生活中、工作中,落实到一言一行,乃至灵魂深处。用优秀传统文化促进邻里和睦、家庭和谐,提升工作作风、工作精神。对照弟子规孝经等进展反躬
3、自省，对孝敬父母、爱岗敬业、老实守信、谨言慎行等方面进展深入自剖和整改提高。(三) 学以济世。这些年由于方方面面的缘故,社会咨询题日益突出。传统的长幼尊卑不分，离婚率不断攀升,自杀事件不断曝出，道德沦丧事件时有发生，社会生活变得乱七八糟、乌烟瘴气。长此以往,人性危矣,民族危矣。而中华优秀传统文化是五千年历史长河积淀下来的金子,是治疗这一社会疾病的济世良方。儒家的“仁爱”、 道家的“无为”等等确实是要弘扬孝道、张扬仁爱、讴歌仁慈。用经典诠释智慧，用智慧启迪人生,用人生挖掘人性。用我们先祖留下的经典智慧来治疗当下人性的疾 病、灵魂的疾病，用中华传统文化的光焰点燃我们心中的善念和良知的火炬。 “达则
4、兼济天下，穷则独善其身”。当你被时代所器重时,就要担当 重担，有所作为；当你郁郁不得志时,就要甘于寂寞，不断完善本人，修身养性，博闻强识。而我们作为公务人员，更要有“兼济天下”之心,修其身，精其业，善 其事,做到恪尽职守、克己奉公。我们不但要力求“言悖而出者,亦悖而入;货悖而入者，亦悖而出”,更要有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。修身、齐家、治国、平天下。作为一名基层公务人员，学习中华优秀传统文化,就要更加敬畏人民、敬畏人民给予我们的权力、敬畏党和国家授予我们的职责岗位。我们理应当好人民公仆,不求在这个岗位上做多大官，力求在这个岗位多做事、做好事。关于中华传统文化学习心得（2)
5、最近,我学习了济宁学院第二附属小学校长李成泉专家的传统文化进校园之学校方略的讲座视频，我特别受鼓舞，收获特别大。下面我就来谈谈本人的心得体会。一、目前学校正学生进展传统文化教育必要性 当今学生中，有不少人在家受亲人宠爱，俨然是家中的“小太阳”、“小公主”，因此他们身上缺点特别多,缺少合作、奉献精神，缺少“谦让”、“友善”等质量,为人特别自私。学校是教书育人的场所,老师应从传统文化中取其精华,教育学生,促其成长，使他们成为国家将来的接班人、建立者。这是中华民族伟大复兴的需要,是社会和谐、家庭幸福的需要,也是广大学生个人成长开展的需要。 二、孔子教育思想理应走进现代学校,生根，开花,结果中国是世界
6、四大文明古国之一,自古确实是文明礼仪之邦。中国现代的教育理应具有中国古代传统文化的风格和色彩。孔子是我国古代伟大的思想家、教育局,是儒家学派创始人,他的一些思想对我们今天的教育改革仍具有启发、指导意义。 三、孔子的教育思想在现代学校中的运用孔子曾言“有教无类”，并将此言落在实处。孔子创办私学,打破了官府、贵族垄断学校教育的特权,使一般群众有了学习的时机。今天,我国教育平衡开展还有特别多工作要做，由于目前教育上还存在着不公平现象,如城乡差异,东西差异，沿海与内地的差异等。孔子说:“仁者爱人”。老师应用“仁”去热爱学生,感化学生,鼓励学生,让他们感遭到人性的暖和,从而遭到好的启示。关爱学生是师德的
7、要求。 孔子云:“温文尔雅，然后君子”。今天的老师要认识到传统文化与我们的社会生活亲密相关,要明白:只有弥漫着儒雅文化气息的校园才能造就温文尔雅的一代君子。老师要从孔子思想等传统文化中汲取营养,教育学生，使其成为我国现代的“四有”新人，成为社会主义核心价值观的践行者。 孔子的学思结合、知行统一的言论,启示我们：老师要告诉学生学习方法,要把学习与考虑结合起来，做到知行统一，言行一致。 孔子提出“因材施教”，这已成为现代教育的一个重要原则。我们老师要在平时的教学中，依照学生的差异，采取不同的方式方法，以获得好的效果。 孔子提出“学而不厌，诲人不倦”,这对我们今天的师生仍然具有启发、教育意义。老师要
8、研究教法,要让学生在欢乐中学习知识，掌握技能。老师要在本人的努力教学中体会到成就感、幸福感，从而更加热爱教育事业。 总之,学校,老师要注重从传统文化中取其精华,去其糟粕,教育学生,使他们成长为国家将来的有用之才。关于中华传统文化学习心得(3) 通过今天王老师的国血教育让我学到了好多。在往常本人在孝方面做的不好，以为本人工作中不能经常给父母亲来打个,不能能往常关怀父母亲，从来不考虑他们的感受,从不为他们着想。 今天的讲座让我学会了好多在中国的传统教育中孝占据了特别大一部分,人们常说百善孝为先,如今的我达不到王老师和圣贤圣人的镜界，但是通过今天的学习我知明白了一个人假如不能孝敬本人父母尊重老师尊重
9、别人。那么这个人一定不能在社会上特别好的生存,没有朋友也得不到别人的信任。我们时刻意有一颗感恩的心,要孝敬父母尊重别人。 通过今天的学习我理解到了世间万物都是相辅相成的。而且世间万物都是有灵性的有生命的,我们要尊重万物，尊重生命,我们都应该真心实意的去对待四周的每一个人，我们的同学、老师，朋友都应该真诚相交。 今天我学会了百善孝为先如何去孝敬反母。就比方本人毕业以后工作了,用本人前两个月的工资为父母亲买一份礼年物,在父母四周陪他们一段时间,陪从母亲一起吃饭，陪着父母去他们想去的地点，为他们买些保健产品送他们检查身体。 孝道是为人之本，一个人必须明白得孝道并践行。对待父母亲一定要有一颗感恩的心,
10、明白感恩图报，要明白的报达父母老师。让我不们用一颗感恩的心去感恩父母,感恩老师，感恩社会，感恩国家，跟着党的步伐向着美妙生活前进,同时树立确的信念,为国家社会效劳。关于中华传统文化学习心得(4) 文化是一种社会现象，是人们长期制造构成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统风俗、生活方式、文学艺术、行为标准、思维方式、价值观念等。 我国传统文化博大精深，围绕着“和”这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。另外确实是对“孝”的理解
11、, 引申开来说,对家庭里的父母亲,为人子（女)一定要尽孝道,对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对本人的工作岗位要尽责尽能。说实话,到学习之前,尽管心中对传统文化有一定的认同,但是自认为本身做得还不错，通过两次学习,才逐步领会到中国优秀传统文化对我们每个人的教育意义有多大,传统文化,尤其是弟子规的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行，帮我们养成良好适应，成为一个有素养有涵养的中国人。国学博大精深、历史悠久，几千年来不断是中国人安居乐业,安身立命之文化根基,也不断是中华文化的精神脊梁。中国之因此成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家,正是由于有如此深沉的国学文化作为支柱,这种文化不
12、断贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会，物欲横流，人们急功近利,道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出,因此学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中,使我们的社会安定和谐,国家兴隆兴隆。 “弟子规,圣人训，首孝弟,次谨信,泛爱众，而亲仁，有余力,则学文”是弟子规的总纲领,只要我们认真去学习、去考虑、去感悟，就会明白其中的许多道理。在为人处世就明白哪些能够做,哪些不能够做，就有了做人的准则，在生活、工作中,就会有正确的推断和及时纠正本人错误的言行。凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉说话多,不如少,惟其是,勿佞巧。确实是指凡事说出去的话,首先要讲信誉,
13、不能够欺诈别人或者胡言乱语,话说得多,不如说得少，说话只要恰当,切题就行，不要花言巧语。尤其是作为职场中的我们。做人要明白得感恩。对一个人而言,应该报答的最大恩情是父母的养育之恩,因此弟子规第一章确实是入则孝感恩之心表达在一个“孝”字上,“父母照应勿缓父母命 行勿懒”“父母教 须敬听 父母责须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝敬父母的根本要求,但我却有特别多没有做到:经常会把工作中的不良情绪带回家，面对父母的唠叨,觉得特别烦;有时对父母的牢骚，不能特别好的给予劝慰，置之不理想想本人平日对父母的关怀太少了。从校园已经走出来一段日子了，刚开场的时候，总是思念象牙塔里的单纯的美妙,思念坐在课堂上听
14、老师讲课的那种如沐春风的感受,思念着往常的一切,总是不想告诉本人要向前看,总是把本人蒙蔽在过去的生活中，不去想迎接新的生活;总是抱怨周边的环境太过复杂，抱怨这个社会是多么的世俗,忘了接着追寻生活的美妙。生活在回忆里，痛苦在现实中。在不遇到咨询题的时候，充满自信的对待一切,而在遇到真正挑战的时候，既没有小隐于野的气势,更没有大隐于市的心境，也只不过是俗人一个。因此特别感激领导们在我彷徨的时候给了我时机参加传统文化的学习,提示本人应该如何接着以后的人生。自从我本人学习传统文化以后，就越来越感遭到这条路越走越宽广，也希望有更多人受益。并介绍本人四周的朋友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习,学习的道
15、路还特别漫长，希望大家都能够践行圣。 关于中华传统文化学习心得()一、学习传统文化能够丰富大学生的精神涵养，标准思想品德。 中国传统文化历来倡导的以道德实践来提升人的精神境地，对本人对社会都要具有高度的责任感，倡导应建立的关怀人,保护人、尊重人的协调有序的人际关系，特别是“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的道德实践要义，时当代大学生道德涵养建立具有极为重要的指导作用。二、学习传统文化能够培养大学生的爱国情怀 爱国主义作为传统文化的核心对大学生具有严重意义。爱国主义思想在不同的时代有不同的内涵，后一时代的人们总是把前一时代的优秀思想精华继承下来,而且有新的补充，发扬光大。在新的
16、时代,爱国主义的传承落在了我们这一代人身上。通过世世代代的堆积、凝集、升华、中华民族的爱国主义思想总是围绕着忧国忧民，以天下为己任这个中心。 三、学习传统文化能够培养大学生积极的人生态度 安贫乐道的人生态度“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，这种处贫贱而乐在其中的人生态度是一种精神享受，而如今的人格世界是一种安稳、充实又自得的世界。 四、学习传统文化对大学生礼仪道德的培养礼仪道德,是贯穿于中国文化的主体部分,能够说是其他一切文化根底。而以儒家为代表的封建道德,又是构成中华文化的主要因子,几千年来，人们一切生命活动,皆以其为根底。“内修外教”、“达则兼济天下,穷则独善其身”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“舍生取义，杀身成仁”、“虽体
