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1、组长工作方案组长工作方案组长工作方案1 一、备课组根本情况：高二英语备课组有三名成员：组长:覃凌凤；组员:冯琴、卢彦君。全组成员团结一心，群策群力，互帮互学，努力进步年级整体英语教学程度。二、教学目的要求：高中英语教学的目的，是在初中英语义务教育的根底上，稳固扩大学生的根底知识，开展听、说、读、写的根本技能，培养学生在口头上书面上初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能，并使学生获得一定的自学才能，为继续学习英语打好根底。高二应侧重培养写作才能和阅读才能，加强听力和口语练习，培养学生用英语进展交际的才能，并浸透思想教育于课堂之中。三、教材分析p ：新教材突出模块教学，强调以学生为主体，模块
2、整体性强，目的明确，有明显的课时安排。每单元的教学大约需10课时，当然我们可以根据学生的根本情况自己做调整。教材中提供了培养听、说、读、写技能和学习语法构造功能和词汇的材料。课本设计切合实际生活，题材设计广泛。四、重点、难点：模块七侧重社会科技开展对人们生活带来的影响。模块八侧重对学生文化艺术程度的进步。语法涉及到介词，分词，省略，倒装，强调等，学生在习得语言技能，获取知识的同时也要进步文化艺术修养。五、教学措施：1、坚持常规教学和加强集体备课，教学中坚持“五步教学法”。2、充分利用直观教具和现代电化教学手段，使教学形象生动、直观易懂、容量大、质量高。3、课堂教学面向全体学生，注重因材施教，鼓
3、励后进学生发奋向上。4、每周的早读，晚自习和听力辅导要按时到位。5、做好优生的“培尖”工作，尽力培养“名学生”。6、做好后进生的转化工作，加强对后进生的辅导，对他们多付出一点爱，使他们顺利通过高中毕业会考。7、做好边缘生的辅导工作。8、加强对音、体、美特长生的辅导。六、教学方法1、更新教学理念，真正突出学生在课堂中的主体作用。2、采用“整体教学”形式，循序渐进。3、“任务式教学”贯穿每堂课始终。4、精讲精练，还时间给学生，全方位启发和诱导学生勤思妙学。5、教学要瞄准高考。组长工作方案2 一、活动目的介于我校有外国留学生来学习汉语这一优势，综合各方面因素考虑，筹划此次与留学生联欢活动。希望通过本
4、次活动，为班级同学提供与留学生接触的时机，理解其学习汉语的目的和大致过程，同时，可以理解更多关于不同国家、不同背景下的不同文化。本次活动将融入中国元素，使留学生们更深化地感受中国文化，丰富留学生活，也有益于加深与外国友人之间的交流。二、活动安排时 间：十月二十九日第十周星期六活动地点：长沙理工大学活动中心参加人员：文法学院汉语言文学专业、各国留学生及有意参加的长沙理工大学在校学生。三、前期准备1现场布置：在教室四周墙壁交织悬挂2个中国结，2副书法作品，2副对联；教室的布置把课桌摆放在四面，把老师的中间地方空出来，以便同学们开展活动；座位安排：活动时，全体学生交织围坐在每一桌边；适时桌上将摆放两
5、根艺术蜡烛或花束；音响设备一套。2准备工作：包括布置场所需要的器材、道具，制作本次活动所需的PPT等；准备相关奖品和礼品。我班将以班级的名义为留学生准备一个有中国特色的礼物(中国结和一副书法作品)，作为此次活动的纪念。3活动准备：提早进展排练。同时要和留学生及时沟通，保证留学生节目的质量。四、活动流程1进场：按一位中国学生一位外国留学生依次入座。由工作人员牵引至自己的位置。2活动过程1.主持人致开幕词：主持人为一位中国学生和一位外国学生担当，主持人在活动开场前要极大地活泼活动的气氛，简单明了阐述这次活动的目的和意义。2.一位国际交流中心的老师发言阐述活动的意义：这位老师可选择文法学院的王彩霞老
6、师，王老师不仅在大一给我们上过课，跟大家很熟悉外，王老师如今还担任留学生的汉语老师，且在留学生之中有很好的声威。3.自我介绍：而后中外学生嘉宾分别发表了主题演讲，来自某某国家的XX还未确定分别阐述了自己国家的政治、经济、文化等国情；来自文法学院的XX未确定同学那么分别介绍了建国以来我们的饮食、中国的传统节日和长沙的名胜小吃等。4.互动环节 ：老鹰捉小鸡。老鹰捉小鸡非常具有中国特色，节目简单、轻松、愉快，很能调动现场气氛，为活动的进一步开展提供很好的气氛。活动完毕后，被抓住的“小鸡”同学要现场表演节目，节目题材不限，舞蹈、歌唱、诗歌朗读、讲故事都可以。5.节目表演：中国学生方表演提早准备好的节目
7、。6.节目表演：外国留学生表演提早准备好的节目。7.互动环节：丢手绢。游戏开场，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲8.节目表演：中国学生方表演提早准备好的节目。9.节目表演：外国留学生表演提早准备好的节目。10.节目表演：中外学生表演提早准备好的节目。由中外学生一起表演11.互动环节：抢凳子。一组10人和9个凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停顿时，每人奋力抢坐在凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰；抢到凳子的人再组成新的
8、一组，并再减少一个凳子，再次游戏；直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为成功者。中间可以安排一个国外留学生从小爱玩的游戏，等到详细接触到外国留学生再进一步安排。12.PPT展示：播放提早准备好的PPT。PPT主要展示中国上下五千年的历史文明，中国是礼仪之邦、文明之邦，以及中国如今的政治、经济、文化、饮食等各个方面，最后表示我们欢送外国留学生来到中国。13.主持人宣布活动完毕：主持人深化总结本次活动的积极意义，同时感谢前来参加活动的各位同学和老师，尤其对留学生的到来要表示极大地感谢和欢喜。最后主持人宣布本次活动圆满完毕，接下来的时间就交给各位同学自由安排。14自由交流：活动完毕，同学们随
9、即便可以进展自由交流，大家可以互想交流，留下 号码或是联络方式，以便日后可以再次接触。五、节目说明本次活动的节目安排充分表达中国的特色和浓烈地表达了我 们“有朋至远方来，不亦乐乎”的待客之道。节目非常简单明了， 便于活动的顺利开展。另外节目更多的注重中外学生的深化交流，因为我们认为只有交流，才会有真挚的友谊。六、任务分配负 责 人：文法学院汉语言专业09级文秘班全体同学。详细安排如下：1.联络外国留学生：第一组全体人员。提早和外国留学生接触，听取他们关于这次活动的看法和意见，在得到对方的肯定后，再来确定详细活动。得到对方同意后，关于活动的详细方案和安排要在第一时间和留学生互动交流，最后在活动进
10、展的前后要格外重视留学生的平安等问题，要时刻和他们保持亲密的联络。2.现场布置：第二、三组全体人员。本次活动的场所长沙理工大学活动中心。第二、三组全体人员要在活动开展的前一天就把活动场所布置好。详细工作有教室课桌椅的摆放、饰品的摆放以教室的卫生清扫。3.经费筹集：第四组全体人员。一共需要924.6元，其中一局部由学校负担，大概需要500元；一局部由南门和西门的店面拉赞助，大概可以拉到300；剩下的200元有文法学院汉语言专业09级全体同学负担。4.活动物品采集：第五组全体人员。主要负责活动物品的采购，包括中国结、宣纸、蜡烛、荧光棒等活动的必需品。所有物品必须在活动前采购完成。附：文法学院汉语言
11、专业09级文秘班分组表：第一组：周开泰组长、王裕钦、洪 叶、庞玉参、郭宇峰 第二组：罗 璐组长、孙 婷、宣 辉、廖小兰、刘 鹏 第三组：宁文欢组长、王 磊、孙艳宝、卢 卫、安洋洋第四组：梁 冰组长、何 洁、黄 凯、舒艳波、皮 佳、李 凌 第五组：武经淋组长、胡 植、吕 琛、胡 燕、王科人七、经费预算八、考前须知场；2时间：活动时间控制在两个半到三个小时之间，可根据时间调整节目内容；3整个活动中，必须安排平安人员，负责整个现场的平安保卫和消防工作，处理紧急突发事件。汉语言09级文秘班第五小组 二零一一年九月二十四日 1活动开场前半个小时到留学生宿舍带着留学生来活动现组长工作方案3 一、在教务处的
12、领导下，组织本组老师学习贯彻党和国家的教育方针，学习政治理论、教育理论和业务知识，不断进步教育教学才能和师德程度。二、积极认真地贯彻执行学校教学工作方案，并在学校方案的指导下，按照教务处的要求，定期制订好本组的教学工作方案。对方案执行情况及时进展总结。三、组织本组老师认真学习和执行教学大纲，制定个人学期教学进度方案和教改方案。负责组织集体备课，开展教学内容、方法和手段的研讨活动。四、通过检查教案、听课、检查学生作业和与学生座谈等形式，理解并掌握本组老师的教学情况包括教学进度、备课、上课、作业修改、课外辅导等，负责向老师提出改良教学的意见和建议。五、积极搜集本学科的教改信息资料，及时把握本学科的
13、教改开展动态，组织本组老师学习先进的教学思想和教学经历。带着、发动、支持老师开展教育教学改革，催促并帮助写好教育教学总结或论文，及时做好交流和推荐工作。六、带着并组织本组老师搞好互帮互学活动，充分发挥教学骨干的作用，尤其要加强对青年老师的培养。七、按教务处要求，负责组织本学科规定考试的命题和阅卷，负责试题的审查。八、负责组织本学科的学生课外活动小组，并安排有关老师认真搞好辅导。九、负责管理使用好本组的教学资料和教学设备。十、负责组织完成国家、省、市教育教学研究机构和学校科研室下达的与本学科有关的教学研究任务。十一、关心本组老师的身体、工作和生活，促进本组的团结，不断增强教研组的凝聚力。及时向学
14、校和有关部门领导反映老师的意见、愿望和要求。十二、负责本组的行政考勤，催促本组老师积极认真地参加学校组织的各项活动。十三、承当学校或教务处交办的其他有关工作任务。十四、教研组副组长协助组长工作。组长工作方案4 一是加大宣传力度，宣讲开展班组平安活动的重要性，让车间每一个员工都从思想上真正认识到班组平安活动的意义，明确开展班组平安活动是国家、企业及每一个员工的需要，确实进步员工的平安意识。二是车间指导帮助，跟踪催促。引导各班组有方案、有步骤地组织班组平安活动，要求活动必须到达有形式、有内容、有记录，并收到好的效果，让班组每一个成员都能从中有所收益、有所启发，可以将它运用到实际工作中去。三是不断总
15、结，查找缺乏，不断完善。在六月初，第一次组织班组平安活动时，班长、班员都感到很盲目，不知所措，在活动中只是车间、班长针对存在的问题讲一讲，班长念一念有关法律、法规及平安知识。这不免有些流于形式，或有一种说在嘴上、写在纸上，玩弄虚招的嫌疑。通过安环处领导的现场指导，并结合学习安环处下发的关于开展班组平安活动的指导意见，车间利用上下班会进展学习，开展了“怎样开展班组平安活动”的讨论，找到了问题与缺乏。六月下旬，车间班组平安活动有了一个质的飞跃，在二班杨爱军组织的班组平安活动中，班长准备充分，针对习惯性违章展开讨论，班员踊跃发言，都能联络自己的岗位实际，找到自己工作中存在的缺乏或习惯性违章，从班员发自心底的话，足以看出班组每一个成员对自身存在的缺乏与习惯性违章有了深化的认识和改正的决心。三班周永兵组织的班组平安活动开展得更深化更细致，针对各岗位重点部位巡查内容，现场进展了互相学习，回忆了车间三次火灾事故的经过，同时发动不同岗位人员提出了不同岗位的疑问，通过互相提问、互相解答，到达了互相学习、共同进步的目的，让大家知道了户外巡查、岗位巡查、重点部位巡查的重要性，明确了巡查的详细内容、考前须知，认识到了过去巡查时走过场带来的后果和危害，真正明确了自己在班组平安消费中的职责。由于车间采取的措施得当，班组平安活动在理论中收
