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1、:IInI高一历史探究作业彖谧創蠢制耀初9* *atg饮水思源，是传统的中国美德。家庭的回忆与象征，是值得我们每个人学 习与了解的珍贵的文化遗产，这回忆通常保存在“家谱”上。“家谱”是以表 谱形式呈现的以血缘关系为主体的记载本族世系和重要人物事迹的特殊文本。 家族无论大小、无论贵贱、无论民族，都有丰富、神奇、曲折的故事。让我们 在采访与编辑的过程中，学习倾听与欣赏，最后用创意完成独树一格的家谱， 达到数典认祖、增进亲情、寻找成长动力、汲取历史智慧的目的。一、家谱设计的基本内容包括家族世系表（说明一个家族成员，如：父子、兄弟间的相互关系，写 清楚祖先后代每一个家族成员名字的图表）、家族重要大事、
2、个人年表、家训（对子孙立身处世、持家治业的教诲）、家族姓氏寻源、家族迁徙路线等。二、如何收集资料实地调查、老照片、探访家族祠堂、采访家中长辈、网络、图书馆三、整理资料 注意资料的完整性与正确性，以及叙述的创意性。四、设计制作1. 合理利用资料： 图像利用清晰有趣的照片以及漫画等形式表示；关系利用图表的形式表示家庭成员之间的关系；插图利用图案装饰让家谱变得更加生动有趣。2. 版面设计要求： 家族特色鲜明体现家族文化内涵；标题文字突出传达明确的主题，醒目、简洁；设计新颖独特图文并茂，美观大方，风格统一。3. 表现形式： 平面手绘、拼贴；立体剪折、折页；平面立体结合；电脑美术制作 表现形式不限，材质
3、多样化。格式不限，创意无限。五、要求和建议1. 通过网络、书籍等资料查询、学习家谱制作的基本要求和基本方法。2. 家谱必须是自己的家谱，且真实可信。3. 家谱应至少有最近三代人的记录。4. 制作完成以后，请附上自己参与活动的心得体会，话不在多，真情实感最 重要。5. 暑假历史作业中已经完成了家谱制作的同学，建议在此基础上进一步修改 完善，让自己的作品更上一层楼哦。6完成时间：一个月。11月份上交。7.在调查与制作家谱的过程中，如果你遇到困惑，欢迎及时与老师交流。也 可以通过微博的形式与老师互动哦。老师的微博：http:/ (新浪)六、展示与激励.对于这次活动中涌现出的优秀作品，将公开展示。发挥
4、自己的聪明才智， 努力让自己的成果成为别人羡慕的对象吧！.本次家谱创意制作的完成情况将计入本学期历史模块成绩中的修习过程 综合表现评定，并根据是否准时上交、完成质量等折算成分数，计入半期考和期 末模块成绩中。附：制作家谱评价量规等级项 目优秀良好一般不合格家庭世 系(30分)世系脉络非常 清晰、旁系完 整、主要成员生 卒时间准确、追 述久远、至少包 括从本人开始 五代以上。(30)世系脉络清晰、 旁系较完整、部 分主要成员有 生卒时间、追述 从本人开始至 少四代以上。(25)世系脉络基本 清晰、有部分旁 系、个别主要成 员有生卒时间、 追述从本人开 始至少三代以 上。(20)世系脉络不太 清晰
5、、很少旁系 记录、没有主要 成员生卒时间、 只有两代记录。家庭大 事（20 分）5件以上家庭大 事，能全面反映 家庭变迁与社 会变迁的关系 和家庭重大变 化的关键事件。（20）4件以上家庭大 事，能反映家庭 变迁与社会变 迁的关系和家 庭重大变化的 关键事件。（15）3件以上家庭大 事，基本反映家 庭变迁与社会 变迁的关系和 家庭重大变化 的关键事件。（10）没有能反映家 庭变迁与社会 变迁的关系和 家庭重大变化 或家庭重要决 策的关键事件。家庭史 料（15 分）有丰富的家庭 照片和文字资 料（15）有家庭照片和 文字资料（12）有少量家庭照 片和文字资料（10）没有家庭照片 和文字资料呈现方 式（20 分）独特新颖，表现 手法丰富，综合 运用文字、表 格、图片等多种 媒体。（20）表现手法较丰 富，能运用文 字、表格、图片 等多种媒体。（15）表现手法一般， 运用媒体的种 类较少。（10）表现手法较单 调，运用媒体单。活动后 记（15分）清晰完整介绍 家谱制作的过 程；有家谱制作 过程中克服困 难的典型事例； 能说明活动的 主要收获。（15）能介绍家谱制 作的过程；有少 量家谱制作过 程中克服困难 的事例；能简要 说明活动的主 要收获。（12）能介绍家谱制 作的过程；有家 谱制作过程中 克服困难的事 例。（10）能介绍家谱制 作的过程。
