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1、华蜜的大桌子大班教案作为一名教学工作者，时常会须要打算好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应当怎么写呢？以下是我帮大家整理的华蜜的大桌子大班教案，欢迎大家共享。华蜜的大桌子大班教案1活动目标1让幼儿学会看图想象,并能用一些词语来描绘。2让幼儿了解“华蜜”的含义,知道怎样才是华蜜的,活动打算挂图2张活动过程1先介绍这是兔奶奶.活动目标1让幼儿学会看图想象，并能用一些词语来描绘。2让幼儿了解“华蜜”的含义，知道怎样才是华蜜的，活动打算挂图2张活动过程1先介绍这是兔奶奶家的厨房。2让幼儿看图，提问兔奶奶家坐满了一共几口人？但不久前兔爷爷死了，让幼儿回答“死了”用好听的词语怎样形
2、容。3分别介绍兔奶奶家成员有兔老大（航海），兔老二是厨师提问：哪里有厨师？让幼儿把餐厅的名字说出来，家里面谁是厨师？兔老三是音乐家，提问：你们知道有哪些音乐家？兔姐姐生了2个宝宝，2个兔妹妹还在读高校。4餐桌前只剩兔奶奶一个人，一个人做在餐桌前她很孤独，但这个时候她笑了，提问：她为什么笑了？因为她觉得她的孩子们都很有出息。提问：小挚友们觉得谁最有出息？5想着想着，门铃响了，是兔老大回来了，叮咚！兔老二回来了。叮咚！兔老三回来了。兔姐姐带着2个宝宝回来了，2个兔妹妹也回来了。（出示挂图2，桌子前坐满了人）6总结：一个家庭的人总会越来越多的，所以不要难受，我们一起举杯向兔妈妈说感谢，感谢什么？感谢
3、她哺育了这么有出息的儿女。7配乐：大桌子前坐满了人感觉很华蜜，提问家里有什么人？怎样让老人华蜜（做一个动作，打电话，打他们做的饭菜都吃完）华蜜的大桌子大班教案2活动目标：（1）体验家庭成员之间的亲情，萌发敬重、关爱老人的情感。（2）细致视察画面，联系故事内容进行思索，较清楚地表达自己的想法。活动打算：多媒体投影仪（带音频）、华蜜的大桌子的PPT活动过程：第一环节：视察画面中奶奶的家里有些什么谈论奶奶有个舒适的家，现在只有她一个人生活在这幢房子里。其次环节：结合画面了解兔奶奶的家人原来奶奶家有谁，现在他们一个个离开了家。第三环节：从奶奶的回忆中，发觉兔奶奶一家在一起的欢乐体会兔奶奶最希望的就是孩
4、子们能回家来。第四环节：孩子们回来了视察全家团聚的喧闹场面，并运用画面的对比，进一步体验全家团聚的华蜜感。今日的活动华蜜的大桌子说的是如何关爱老人的一个话题。这是一个社会问题，孩子们天经地义的接受着成人的爱，其中祖辈浓浓的爱，他们接受了，却一点感觉都没有，所以这些孩子跟父母在一起的多，可是对自己的祖辈和家里的老人真的是缺乏关注的。针对这样的活动我们老师如何去帮助幼儿诠释：“华蜜的大桌子”的涵义华蜜的大桌子大班教案3活动目标1、 理解故事，品尝故事中之间的亲情和华蜜的感觉。2、 细致视察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。3、 培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、 通过老师大声读，幼儿
5、动情读、参加演，让幼儿感知故事。教学重点、难点重点：理解故事内容，并细致视察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。难点：品尝故事中之间的亲情和华蜜的感觉。活动打算华蜜的大桌子课件、背景音乐。活动过程一、 谈话引入，调动阅历。1、 师:今日是钟老师和班的小挚友一起在这，对不对？我想问问你们，你和家人一起吃饭的时候，经常是围在哪里吃得？（家里的餐桌）2、 师:那你们和家人在一起吃饭的时候，感觉怎么样？（很好、舒适、欢乐、快乐）3、 师：小挚友都说出了和家人在一起吃饭的感觉，很舒适，很快乐，胃口也好了，能够和家人在一起就是华蜜，哪怕只是吃饭这么简洁的事情。今日，钟老师要跟着你们一块到兔奶奶家去做
6、客。二、 活动指导（一）阅读关键页，了解故事梗概。1、 相识兔奶奶的家庭成员，了解兔奶奶独自由家的缘由。 师播放课件，展示第一张关键页，提问： 你们看看这是兔奶奶家的什么地方？（对，一眼就能看出来了，是兔奶奶家的厨房） 兔奶奶家的什么东西特殊大？（桌子） 那这张大桌子能坐几个人呢？（师先让幼儿自由回答后再进行点数） 究竟是谁会常常坐在大桌子旁的呢？（小兔子，兔奶奶的家人） 那为什么现在只有兔奶奶一个人在吃晚饭？过渡语：哦，我明白你们的意思，兔奶奶的家人可能因为其他的事情出去了，那兔奶奶的家人究竟去了哪里? 老师展示其次张关键页。师：我们来看看，兔奶奶的家人都有谁。在这个华蜜的大家庭里，住着兔奶
7、奶、兔爷爷、还有他们的3个儿子和3个女儿，他们一家8口人经常围着这张大桌子吃饭，不光是吃饭，他们连休息、喝茶、闲聊的时候都会围在这张大桌子旁，时间就这样一天一天过去了，孩子们长大了，他们有了自己的幻想。大儿子，他最喜爱汽车，所以他到郊区的汽车修理厂工作区了。大女儿，她结婚了，她有了自己的小家庭，还生看两个可爱的宝宝，成为一名能干的妈妈。二儿子呢，他想当一名精彩的厨师，所以他到一家饭店去当了学徒。还有一对双胞胎女儿，她们一个想当护士，一个想当芭蕾舞演员，她们就到不同的高校去读书了。还有小儿子，小儿子最喜爱音乐，喜爱旅游，所以想当一名水手。2、 谈谈自己的幻想 师：小挚友，你们看，兔奶奶的六个孩子
8、都有自己的幻想？你们有自己的幻想吗？（师请幼儿回答，并说说为什么） 师：嗯，每个人都有自己的幻想，你看，我们经常会把很有意思的事情当成自己的幻想，只要你有幻想，朝着这个方向努力，终有一天，你会实现自己的幻想。3说说与家人的联络沟通方式 师：兔奶奶的孩子们，他们为了实现自己的幻想，都离开了家，我想，当你们长大以后你们很有可能会为了自己的幻想离开家，到那时候，你的家里会剩下谁呢？（奶奶、爷爷、爸爸、妈妈） 师：那你在离开家的时候，怎么和他们联系，让他们知道你想他们了？（打电话、写信、上网） 师：对的，我们和家人联系的方法这么多，不管你用什么方法和他们联系就是要让他们知道，你想他们了，因为有家人的牵
9、挂对他们来说，就是一种华蜜，兔奶奶的孩子们也是这么做的，他们经常会给兔奶奶寄信、寄照片，会给她打电话，间或也会回家来探望。3、 试着理解兔奶奶肚子在家的心情，沟通缓解不良心情的方法。 师展示第三张关键页后说：再后来，兔爷爷的年纪一每天大了，兔爷爷上了天堂，也离开了兔奶奶。兔爷爷离开了以后，家里就只剩下兔奶奶一个人，兔奶奶独自由家里，你觉得兔奶奶的心情会怎样？（不好、难过、孤寂） 师：我们有的时候一个人在家，难免会觉得有点孤寂，但是，兔奶奶也有方法让自己变的兴奋点，她会做什么呢？（看照片、看信） 师展示第四张关键页后说：兔奶奶经常会把孩子们寄回来的信、照片拿出来看看，经常会惦念她的孩子们，有的时
10、候兔奶奶还会边看边回忆孩子们小时候的样子。在孩子们很小很小得时候，他们就是这样经常在大桌子下面捉迷藏，玩嬉戏，扮家家。在他们大一点的时候，上学了，他们经常学习、画画，在大桌子上做自己的事情，当孩子们更大一点的时候，他们就会经常围在桌子上谈谈生活，聊聊自己的幻想，兔奶奶就是这样边回忆边看孩子们的信和照片，她经常会边看边兴奋起来，忍不住的笑出声。 师：你觉得兔奶奶为什么会笑出声来啊?(回忆了孩子们小时候的样子)4、 猜猜兔奶奶过生日的心愿 师：很快，兔奶奶的生日立刻就要到了，你们猜猜兔奶奶最大的心愿是什么？（希望她的孩子们回来，希望回到孩子们小时候的快乐时间） 门铃声响起“嘀铃铃”师：什么声音？是
11、谁呢？ 师：真的是兔宝宝们回来了，你看，孩子们一个接一个地回来了，他们为兔奶奶庆祝生日来了，都回来了吗？ 师：你们看一看现在有几个人啊？（师引导幼儿数数，重点知道少了兔爷爷，多了大女儿的两个兔宝宝）（二）完整观赏图画书，感受孩子们对兔奶奶的关爱1、 播放课件，完整讲解并描述故事师：现在我们来听听这个故事，名字就叫，谁知道，这是什么？（华蜜的大桌子）让我们来听一听。2、 关于华蜜的探讨 兔奶奶过生日觉得华蜜的缘由 师：你想想，在兔奶奶生日这一天，谁觉得最华蜜？（兔奶奶）为什么呢？ 师：因为兔奶奶的愿望实现了，全部的宝宝都回到身边，一家人团聚了，你看，什么样的礼物都比不上孩子们对她的爱，都比不上一
12、家人团聚的华蜜。 我们能为老人做哪些力所能及的事情。 师：小挚友，你们家里也有老人吧？（有）我们家里都有老人，我们对他们做什么也让他们觉得华蜜？（幼儿自由回答） 师：其实你看看，要让老人觉得华蜜也是一件很简洁的事情，我们能够做到的事情也有许多，假如我们和老人住在一起，那么别遗忘了，可以每天给他们一个拥抱，可以每天给他们做一些我们可以做到的小事；假如不和老人住在一起，那么别忘了，每个星期和爸爸妈妈抽点时间回去探望他们。对吗，因为家里的老人只要华蜜了，我们一家人都会跟着华蜜。教学反思活动通过阅读、理解读本，让孩子感受与家人在一起的华蜜，借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里，都可以用不同的方式去关
13、注、关爱自己的家人，华蜜就在彼此的牵挂中。本次活动的目标有两点：一点是理解故事，品尝故事中家人之间的亲情和华蜜的感觉；另一点是细致视察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。在活动中，幼儿都是爱好深厚的，能仔细倾听老师的讲话，并大胆的用好听的声音回答老师的问题。就是我在上课时重难点不够突出：一是怎样让孩子体会到兔奶奶的孤独孤独；二是怎样体会华蜜。华蜜的概念是抽象的，宽而广很难抓的住，幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有留意到一些细微环节问题，比如，幼儿回答我的问题时，我是蹲在幼儿面前倾听他的回答的，由于近距离，幼儿回答声也不是很大，我是听见了，但是坐在旁边的幼儿却不肯定能听到，我没有刚好激
14、励幼儿再用洪亮的声音说一次让大家都能听到。总之，这次活动对我来说是一次熬炼，我将在以后的熬炼中越战越勇！华蜜的大桌子大班教案4活动目标：1.完整地听讲故事，细致视察画面中兔奶奶家的家庭成员，进行推断、推理，并大胆表达自己的想法。2.从故事中，体会对长辈的爱和暖和华蜜的感觉体验家庭成员之间的亲情，萌发敬重、关爱老人的情感。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动打算：1.ppt：华蜜的大桌子。2.音乐世上只有妈妈好班得瑞活动过程：一、导入。今日邵老师带来许多图片，要考考大家的视力，1.视察画面，猜想兔奶奶家有几口，看图一提问。(1)“这是家里的哪个地方?你从哪里可以知道呢?”(2)“厨房里坐着谁?在干什么呢?”(3)“兔奶奶家里的厨房里有一样很大的东西，那是什么?”(是一张很大很大的桌子)(4)“那么大的一张大桌子可以坐几个人呢?兔奶奶一个人坐在这么大的桌子前会感到怎么样?”小结：这是兔奶奶家，有一张大大的桌子，兔奶奶在餐桌旁坐着。兔奶奶家有8名家庭成员，有兔爷爷、兔老大、兔老二、兔老三，这是3个儿子;还有三个女儿：兔姐姐、双胞胎兔妹妹，他们在一起华蜜的生活着。二、讲解并描述故事内容。故事第一部分。(1)“就在一年前，兔奶奶的对面坐着兔爷爷，可是兔爷爷年纪大了，他去世了!
