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1、小学暑假生活作业指南亲爱的孩子们：季节轮回，时光流转，告别了一个学期紧张的学校生活，我们即 将迎来轻松愉悦的暑假生活，多么让人开心呀，终于可以好好玩儿啦! 不过孔子说:吾十五而志于学。”所以，在假期里，大家要劳逸结合， 温故知新噢！老师给大家设计了丰富多彩的体验性学习活动，它将会 给你提供新的舞台，让你以全新的方式全方面地展现自己的风采。相 信每位同学都是最棒的，一定会在体验中不断收获与成长。、放假时间暑假起止时间：2021年7月4日-9月1日二、我们的假期课程：体验性学习活动一：以书为友，与书同行假期中，建议大家走进书店、图书馆，了解图书的种类。挑选下学 期必读书目和自己喜欢的，适合自己阅读
2、的其它书籍，学会阅读，让 读书成为习惯。可以选择配合平时语文单元学习的文学名著，也可以 选择科普类的等等其他类型的书籍，充实自己的心灵。建议父母能参 与到孩子的阅读中来，在温馨的家庭氛围中，孩子与父母一起完成亲 子阅读，让孩子充分享受阅读的快乐，使孩子在阅读中茁壮成长。展示方式：、二年级：书签设计1、作业内容：以“我读书、我快乐”为主题，设计一个书签。2、作品建议：作品主题鲜明画面清晰，色彩明快，形状各异，能表达设 计意图，蕴含浓厚的书香气息。作品可以电脑制作，也可以手绘，大小适中，注明设计意 图。在书签上注明班级姓名，每班选取20份交教导处。三年级：制作“读书手抄报”1、作业内容：以“我读书
3、，我快乐”为主题，制作一张读书手抄报。2、作业建议：(1) 版面要求用8k纸制作手抄报。(2) 作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强。作 品在合适的地方注明编者班级，姓名，进行适当的装饰美化。每班选 取10份交教导处。四、五年级：读书心得体会1、作业内容：以“我读书，我快乐”为主题，写五篇读书心得体会。2、作业建议：(1) 要紧扣所读图书内容，然后展开。(2) 读书体会要说真话，吐真情，尽量表达自己的真情实感， 切忌无病呻吟，写空话、大话、套话，更不能抄袭。每班收取10份 交教导处(五年级领初中入学通知书时交班主任)。体验性学习活动二：取长补短，自我提高回顾一学期自己的学习情况，总有
4、几点不足或遗憾之处，在假期 里静静地坐下来，认真地反思一下我该怎么办？利用假期里宽裕的时 间迎头赶上。展示方式：、二年级：诵读1、作业内容：背诵20首古诗。2、建议：(1) 假期里每天背诵一首古诗，诵读时做到声情并茂，有条件 的可用手机横屏录制短视频。(2) 让家长做观众，把20首古诗背诵给家长听，使用普通话, 声情并茂，最好有适当的肢体语言，背诵完毕，让家长提出修改意见， 开学之初背给语文教师听。三、四、五年级：诵读1、作业内容：诵读5篇美文2、建议：(1) 假期里练习背诵5篇美文，诵读时做到声情并茂，有条件 的可用手机横屏录制短视频。(2) 让周围的小伙伴做观众，把5篇美文背诵给他们听，使
5、用 普通话，声情并茂，最好有适当的肢体语言，背诵完毕，让小伙伴提 出修改意见，开学之初背给语文教师听。一至五年级：练字1、作业内容：坚持硬笔书法练习。2、建议：各班级统一练字本，练字时掌握正确的握笔及写字姿势，坚持每 天都进行写字练习，一、二年级书写不少于两行，不多于半页；三- 五年级半页左右，开学选5张最漂亮的硬笔书法在班里进行展示。一至四年级：“数学小讲师”1、建议：(1) 搜寻生活中的数学问题(也可以是新学期预习的知识)，横 屏录制1-5个讲解短视频分享给班级同学。(2) 录制视频采用手机横屏，充满仪式感，2周分享一次，开学 后各班级推荐5个优秀视频给教导处。体验性学习活动三：实践锻炼，
6、学以致用实践是学生接触社会、了解社会、服务社会运用所学知识实践自 我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车，可以增强学生认识问题、 分析问题、解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下 了良好的基础。这次假期实践活动以“善用知识，增加社会经验，提高 实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践 活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。展示方式：、二年级：找错字1、作业内容：在街头的广告牌、提示语、店名等找出有错误的字或是使用不规 范的汉字。2、建议：(1) 家长陪同孩子走上街头，认真搜集错字或使用不规范的汉 字，用笔记录下来(有条件的可用相机拍下照片)，然后改正。
7、(每个 同学至少找三处)(2) 自己要从中接受教训，以后能规范使用汉字。每班收取20 份交教导处。三、四年级：趣味广告语1、作业内容：搜集电视里、报纸上、商店里的精彩广告词、广告语，公园、学 校、街路旁、风景区的提示标牌上的提示语。2、建议：(1) 感受广告语言的魅力、提示语的独特风采；(2) 在以后的生活、学习中学会使用精炼准确的语言。(3) 广告词、提示语各收集5条。每班收取20份交教导处。体验性学习活动一：学中去做，做中去学在假期里，要培养孩子动手能力，在实践中观察和思考，以悟得 新知；同时将习得的知识与具体的生活实践相联系，学以致用，活学 活用。展示方式：、二年级：整理自己的房间1、作业内容：学会整理自己的房间。2、建议：(1) 每天都要自己整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有 条理。(2) 每天坚持，形成习惯。三、四年级：自己洗衣服洗碗1、作业内容：自己的衣服自己洗，帮父母洗碗。2、建议：(1) 在父母的指导下学会洗衣服，做到自己的衣服自己洗。(2) 在父母的指导下学会洗碗，体会父母每天做家务的艰辛。 一至五年级：体质提升1、作业内容：跳绳、仰卧起坐、足球颠球、平板支撑、有氧韵律操任选两项, 每项15分钟，共四组，每组间歇5分钟。2、建议：(1) 运动场地要安全，家长监督，共同参与，提升亲子感情。(2) 运动时要循序渐进，注意服装和补水。XX学校2021年7月3日
