《(精品)人教版小学语文三年级上册《第三单元：8去年的树》赛课获奖教案_0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)人教版小学语文三年级上册《第三单元：8去年的树》赛课获奖教案_0（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、授课时间：第周星期2019年月日课题开满鲜花的小路第二课时教学准备教学目标1.抓住刺猬太太、狐狸太太对“开满鲜花的小路”的赞美的语句，体会每个角色的语气，读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。练习正确流利有感情地朗读课文。2有爱护环境，感受美、赞美美、分享美的愿望和行动。教学重点抓住刺猬太太、狐狸太太对“开满鲜花的小路”的赞美的语句，体会每个角色的语气，读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。练习正确流利有感情地朗读课文。教学难点抓住刺猬太太、狐狸太太对“开满鲜花的小路”的赞美的语句，体会每个角色的语气，读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。练习正确流利有感情地朗读课文。教学资源PPt教学方法教学过程
2、个人初备集体备课一、点击“鲜花”，复习导入1点击“小路”上的“鲜花”出现要求会认的生字指名认读生字2、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧！（点击“花朵”出现生词）学生开火车认读。3、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧。指导读通读顺，齐读。二、创设情景，学习课文1、戴头饰，明角色：（1）师：小朋友们看看，你们的头上都戴着漂亮的头饰。你们就是可爱的小动物。我们认识一下吧。你好，你是鼹鼠先生吧，（和带鼹鼠头饰的学生握手）很高兴认识你。（然后分别和“松鼠太太”、“狐狸太太”及“刺猬太太”打招呼）（2）师：请“小动物们”和旁边的伙伴相互认识一下吧！2、配图片，感受“美”：师：你们
3、知道这条小路有多美丽吗？从哪里知道的？请看大屏幕，谁能把我的美丽读出来？自己先试试吧！ 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜化，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 看到门前开着一大片五颜六色的鲜化，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。师：谢谢亲爱的动物朋友们的夸奖。远远地，我听见刺猬太太和狐狸太太走过来了，我听到了它们的赞美。（课件出示句子：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”）刺猬太太，请你来夸夸我吧！（指一戴刺猬头饰的男生读，指导读好“姑娘”细柔的声音）（再指名“狐狸太太
4、”读“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”）（4）引导学生理解“绚丽多彩”和“五颜六色”。三、探究：开满鲜花的小路是怎么来的？1、学生分小组自学。多媒体出示自学提示：（1）是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？（2）这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？(3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？2、小班内交流讨论，做好分工。3、请小班的同学汇报交流。生1:是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。生2:这个包裹里面装的是花籽，鼹鼠先生不小心把它撒落在了去松鼠太太家的小路上了。师：这个不小心一词用得真好。老师为你点赞。那你是从哪儿发现鼹鼠先生是不小心撒落在去松鼠太太家的小路上的呢？师：从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的？(理解懊丧、用“懊丧”说句话)4、师小结。是啊！花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物！同学们，有好的东西，我们要学会和大豕一起分享。四、拓展延伸课文中“美好的礼物”是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也是美好的礼物？大豕一起说说吧！教学反思：
