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1、编号:_小学一年级语文头口 目 手教学设计教学教案作 者:_审 核:_日 期:_年_月_日小学一年级语文头口 目 手教学设计教学教案 教学目标： 学会“头”“口”2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 教学过程： 一、复习检查。 用卡片认读笔画：乛丿亅，认读熟字“大”、“日”。 二、自学生字。要求是： 1、看看图画，想想图意，每幅图说一句话。 2、拼拼读读，想想图旁的生字是什么意思。 三、看图说话，学习字词。 1、教学“头”。 指名看图说话。可这样说：冬冬早上起来，自己梳头。 用“头”还可说什么？（人头、头脑、点头、摇头、石头、木头） 字形分析、识字。 谁能说说“头”怎么写，先写
2、两点再写一个“大”，最后一画是“点”，不是“捺”。 2、教学“口”。 指名看图说话。可以这样说：早上，丁丁在刷牙。 理解词义。 每人都有一张嘴，嘴就是“口”，喝水、吃饭、说话、唱歌都用口。要注意保持口腔卫生，早晚刷牙。 字形分析、识记。 “口”怎么写呢？日一口比较。 四、指导书写。 五、复习巩固。认读生字卡片。 第二课时 教学目标： 1、学会“目”“手”2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。 教学过程： 一、复习检查。 1、认读生字。说说生字的书写笔顺。（头、口） 2、读拼音写汉字，比比有什么不同。 tu d
3、k r （）（）（）（） 二、自学生字。要求是： 1、看看图画，想想图意，每幅图说一句话。 2、拼拼读读，想想图旁的生字是什么意思。 三、字词教学。 1、教学“目”。 看图说话。可以这样说：冬冬在检查视力。 理解词义。 眼睛就是“目”。眼睛很重要，小学生要保护好自己的眼睛。 字形分析、识记。 比较：日月目。 2、教学“手”。 看图说话，可以这样说：丁丁在洗手。我们要做到饭前便后洗手。 理解词义。 通过扩词，理解词义。如：两只手、一双手、小手、手帕、手拉手等。 分析字形。 指名边书空边说笔画笔顺。 四、综合看4幅图。 梳头、刷牙、洗手、保护眼睛，小朋友要讲卫生。 五、复习巩固。 1、区别音近字。 tu k shu 头口手 2、区别形近字。 头一大口一日月一目子一手 3、听笔画猜字。教师说出字的笔画笔顺，让学生读出字音。 六、作业指导 头口 目 手教学设计 头口 目 手教学设计一文由chinesejy教育网搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 5 页共 5 页
