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1、最新版地理精品学习资料广东省惠东县平海中学高中地理 3.2.2商品谷物农业教学设计 新人教版必修2一、教学目标1、识记商品谷物农业的主要农作物;2、掌握商品谷物农业的区位条件;3、掌握商品谷物农业的特点。二、教学内容分析 本课时主要涉及的是农业地域类型之商品谷物农业。教材通过图文结合展示了商品谷物农业的区位条件,可要求学生对其进行分类,以区分自然条件和社会经济条件。商品谷物农业的特点教材没有明确展示,要求学生通过类比季风水田农业的特点自己归纳。 本课时的重难点具体如下所述:1、重点 (1)商品谷物农业的主要农作物;(2)商品谷物农业的区位条件;(3)商品谷物农业的特点。2、难点 归纳商品谷物农
2、业的特点。三、教学过程与环节设计(一) 课程导入(3)上节课,我们重点学习了季风水田农业的区位条件及特点,这节课,我们接着来看以种植业为主的农业地域类型之商品谷物农业,商品谷物农业是世界上生产商品粮的主要农业地域类型,今天我们就来学习这种农业地域类型具有怎样的区位条件,它又有哪些特点。下面,请同学们阅读课本P2-5,完成自主学习的问题。(二)自主学习(12)1、商品谷物农业的农作物一般以_和_为主,美国等国家的商品谷物农场一般是_经营,而我国一般是 _ 。(2分)设置意图:知识性问题,让学生识记商品谷物农业的基本知识。2、读图3.14,试从自然条件和社会经济条件两个角度分析商品谷物农业的区位条
3、件。(6分)设置意图:探究性问题,通过图文结合,让学生归纳商品谷物农业的区位条件,培养学生的分析能力及语言组织能力。3、参照季风水田区水稻种植业的特点,归纳商品谷物农业的特点。(6分)设置意图:探究性问题,通过类比已学知识,举一反三,培养学生知识迁移的能力。(三)小组讨论(8)1、哪些区位条件属于自然条件,哪些属于社会经济条件;2、商品谷物农业的特点。(四)展示交流(12)展示时应合理划分问题,避免一个人或一个小组包揽所有题目,另外,尽量保证机会均等,每个小组一节课就回答一次问题为好,对于特别积极的小组予以表扬,但要向其提议把机会让给其他还没有回答问题的小组。通过这个环节,小组内未能解决的问题基本上都可以得到较好的解决了,还不能解决的,教师作为精讲内容进行讲解,并视情况适当延伸问题。1、商品谷物农业的农作物以小麦和玉米为主。在美国等国家,商品谷物农场一般是家庭经营,我国一般是国营。2、区位条件(1)自然条件气候:气候温和;地形:地势平坦开阔;水源:灌溉水源充足;土壤:土壤肥沃。(2)社会经济条件市场:国际市场广阔;交通:交通便利;人口:地广人稀,生产规模大;科技:科技水平高,科技成果推广快。3、特点:生产规模大; 商品率高; 机械化和科技水平高。(五)拓展练习(5)新坐标P36【随堂双基练习】5-6题。(六)课后作业新坐标四、课后反思