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1、 怎样创设语境培养小学生的英语语感 三门峡市灵宝市豫灵镇底董小学 马亚芳 联系电话：0398-6892136内容摘要： 首先，应该从新教材情景对话较多，注重培养学生交际能力的特点出发，利用教材课文等对话语言材料； 其次，根据不同阶段学生的特点，为学生提供大量阅读； 第三，采用多种形式，为学生创设运用语言的条件。 语感指的是一个人对语言敏锐而正确的感受能力。这种感受能力是固定在人的头脑之中，不需要经过理智的思索即可运用自如的。四五岁的孩子虽然不懂语法规则，但已能熟练的说话，他所依靠的就是长期在语言环境中潜移默化自然形成的语感。这就充分说明了语感在语言学习中的重要性。因此在英语教学中，教师要树立“
2、英语学习首先是英语本身，而不是有关英语知识”的观念，下大力气培养学生的语感，收到事半功倍的效果。 语感的培养，是在一定的语言环境中，经过听、说、读、写的形式，让学生接触丰富的语言材料，在掌握大量词汇的基础上，自然地把语言规则内化，从而达到熟练运用的目的。教师要引导学生通过理解、运用和重复，使语言文字的规律、含意和情味等，在大脑皮层的细胞之间形成牢固的联系系统。为此 我们应该： 首先，应该从新教材情景对话较多，注重培养学生交际能力的特点出发，利用教材课文等对话语言材料； 其次，根据不同阶段学生的特点，为学生提供大量阅读； 第三，采用多种形式，为学生创设运用语言的条件。当然，应根据年级不同因材施教
3、。 小学三四年级的学生由于是刚刚开始接触英语，一般对英语都有一种好奇感和新鲜感，获取知识的要求强烈。这一阶段应主要让他们读一些内容简单，趣味性强的、图文并茂的连环画、画报等，教他们唱一些简单节奏轻快地活泼的、歌词简单易懂的歌曲。同时还应结合学习、生活实际，补充一些简单的日常用语，提帮助他们提高学习的兴趣。 五年级的学生已经有了相当的词汇量，阅读能力有了一定的提高，这时应该让他们在掌握书本知识的基础上，阅读一些简单的英文读物，把英语格言引入课堂教学和学生的日常活动，也是一种很好的方法，教师引导学生收集一些生动有益的格言，作为自己的座右铭，开展赠格言活动，也可以把格言写到黑板上，让学生合理的现象。
4、这样做一方面可以提高学习的兴趣，活跃课堂气氛；另一方面起到了一定的激励的作用，充实学生的心灵并使他们在愉悦的情景中产生求学的心理。学生阅读能力提高的同时语感能力也在不断地提高。通过多读多看，学生就会自觉地进行英语对话，把所学的英语运用到实际生活中去，使达到边学习边应用、在应用中达到学习巩固的目的。 六年级的词汇量也进一步增加，表达的能力也有了质的飞跃。这时，要在不断掌握课本知识的基础上，积极开展各种活动，多为学生创设实际的购物，待客、问路等语言环境，提供实际运用语言的条件。在授新课之前可以让每位学生（课前约定)自己准备的一段精彩的对话作为开场对白，要求带表情、带感情和动作，达到声情并茂，生动形
5、象；对话主要围绕上节课或者本节课的内容展开，对有些程度较好的学生，对话内容不可加限制。适时开展英语故事会、英语演讲活动。这样，在已有的英语知识的基础上，通过不断地实际练习，学生就能说一口流利的英语。 培养学生的语感要坚持由浅入深、由易到难的原则，不要一开始就对学生要求过高或过严，一致使学生产生消极厌学的情绪。教师对学生在交际中出现的错误要有正确的认识，不要一味的去纠正学生所出现的错误，更不能对学生进行讥笑和排斥，以免挫伤他们的积极性和自信心。要学会鼓励学生，尤其是胆小的、内向的学生，要是这些学生尽自己的能力进行交际，在多听、多读、多说的基础上，学生是会自己逐渐的纠正语言中的不当之处。创设语境，
6、培养语感是一种比较有效的英语教学方法，实践证明受到学生的欢迎。这种教学让学生自觉地接受语言，符合学生的心理特征和认知规律，从而可以降低教师的教学难度和学生的学习难度，减轻学生的课业负担，把学生从以往死记硬背的困境中解脱出来。与传统的教学方法相比，这种教学方法有很大的优越性。昆明市欣成小学作为小学生，我们学习雷锋就要从身边做起，从身边的小事做起。让我们噙着花香、怀着虔诚、怀着敬仰，做一些力所能及的事，拾起教室里的纸屑，认真打扫教室，帮助有困难的同学，这是我们能为与自己一起学习的同学做的.搬运一块教具、擦好一块黑板、礼貌地问一声好，这是我们能为向自己传授知识的老师做的.打一盆热水替他们洗脚、下一次
7、厨房帮他们做饭。巍山镇校蔡凌洁亲爱的雷锋叔叔，您虽然已不在我们身旁，但您做好事的精神永远在我们心中挥之不去。学习雷锋，这不仅仅是一个口号，而是一个让我们做美德少年的奋斗方向。我们都说，雷锋出差一 千里，好事装了一火车。我永远敬仰你，我心中的英雄-雷锋叔叔。第十四中学人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。 我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。我愿永远做一个螺丝钉。昆明市欣诚小学段点点我们是小学生应该学习雷锋的美德，要帮助需要帮助的人，比如说：在公交车上，有老人站着，或是
8、需要帮助的人都要主动让位子。跟别人说话要用礼貌用语，要尊重他人。小雷锋吴颖捷作为小学生，我们学习雷锋就要从身边做起，从身边的小事做起。让我们噙着花香、怀着虔诚、怀着敬仰，做一些力所能及的事，拾起教室里的纸屑，认真打扫教室，帮助有困难的同学，这是我们能为与自己一起学习的同学做的.搬运一块教具、擦好一块黑板、礼貌地问一声好，这是我们能为向自己传授知识的老师做的.打一盆热水替他们洗脚、下一次厨房帮他们做饭，这是我们能为对自己百般呵护的父母做的.给贫困山区的孩子捐出自己的零花钱、在公交车上给别人让座，这是我们能为跟自己素不相识的陌生人做的。 安庆市岳西县店前辅导小学事，拾起教室里的纸屑，认真打扫教室，帮助有困难的同学，这是我们能为与自己一起学习！
