《南开大学21秋《传播学概论》复习考核试题库答案参考套卷54》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南开大学21秋《传播学概论》复习考核试题库答案参考套卷54（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南开大学21秋传播学概论复习考核试题库答案参考1. 如何运用版面语言强化重要稿件?(安徽大学2006研)如何运用版面语言强化重要稿件?(安徽大学2006研)正确答案：版面语言指的是版面特有的表现手段它的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局结构。对重要稿件的强化可以从版面空间和编排手段这两个方面人手：rn (1)版面空间方面rn 版面空间是一个版面所提供的、用以表达编排思想和内容的空间。版面空间不仅仅是一个物理意义上的空间它还包含多种重要的因素编辑是通过对这些因素的利用传递给读者某些信号和暗示才能实现传播效果目标。rn 编辑通过版面空间强化重要稿件可以利用版面空间中的主要因素区域、面积、
2、距离、形状。比如要想重点突出某一新闻稿件可以将其放在最强势的区域。一般而言头版的上半版的位置版面强势最大；也可以加大稿件以及其新闻配图的面积吸引读者的注意力等。rn (2)编排手段方面rn 编排手段是安排版面所采用的物质手段是版面语言的一种基本形式。版面编排的手段包括字符、图像、线条、色彩。一般可以采用以下三种方法来强化重要稿件：rn 凸显法。一般情况下一个版面中都有那么一两篇或一两组稿件需要引起读者注意这时编辑就要灵活运用凸显法进行编排。即对要特别突出的重要稿件除安排在具有强势的区域外还可采用其他编辑手段如放大标题字号、使用长栏、加框加线等以增强其在版面上的强势。rn 同题集中。同题集中是指
3、编辑把内容相关联的稿件置于一个标题之下集中发表的方法。同题集中是以稿件内容的联系或相互补充为前提的。常见的结构关系有以下几方面：rn a联合编排。即相同的内容或相同的报道对象采用同题集中突出其中同一的方面。rn b连续编排。即几篇稿件是报道同一事件连续发生发展过程的可采用同题集中方式在一个栏目里刊发(可以有统一标题也可以没有统一标题)这样编排可鲜明地揭示事件发展的来龙去脉。rn c对比编排。即把内容相互矛盾的稿件采用同题集中的方式编排通过标题的对比揭示事物的矛盾性质鲜明的衬托可使稿件更有说服力和感染力。rn d参照编排。即把几篇反映同一事实但消息来源不同的稿件置于同一标题下这样有利于读者参照阅
4、读。rn 相关编排。编辑稿件时常会碰到对等性稿件和对比性稿件。编辑必须及时发现加以组合形成强烈的版面语言。对等稿件组合可形成版面局部强势产生“乘数”效应。而对比性稿件的组合可以给读者以思考和启发。版面语言指的是版面特有的表现手段,它的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局结构。对重要稿件的强化,可以从版面空间和编排手段这两个方面人手：(1)版面空间方面版面空间是一个版面所提供的、用以表达编排思想和内容的空间。版面空间不仅仅是一个物理意义上的空间,它还包含多种重要的因素,编辑是通过对这些因素的利用,传递给读者某些信号和暗示,才能实现传播效果目标。编辑通过版面空间强化重要稿件,可以利用版面空
5、间中的主要因素区域、面积、距离、形状。比如,要想重点突出某一新闻稿件,可以将其放在最强势的区域。一般而言,头版的上半版的位置,版面强势最大；也可以加大稿件以及其新闻配图的面积,吸引读者的注意力等。(2)编排手段方面编排手段是安排版面所采用的物质手段,是版面语言的一种基本形式。版面编排的手段包括字符、图像、线条、色彩。一般可以采用以下三种方法来强化重要稿件：凸显法。一般情况下,一个版面中都有那么一两篇或一两组稿件需要引起读者注意,这时,编辑就要灵活运用凸显法进行编排。即对要特别突出的重要稿件除安排在具有强势的区域外,还可采用其他编辑手段,如放大标题字号、使用长栏、加框加线等,以增强其在版面上的强
6、势。同题集中。同题集中,是指编辑把内容相关联的稿件置于一个标题之下集中发表的方法。同题集中是以稿件内容的联系或相互补充为前提的。常见的结构关系有以下几方面：a联合编排。即相同的内容或相同的报道对象,采用同题集中,突出其中同一的方面。b连续编排。即几篇稿件是报道同一事件连续发生发展过程的,可采用同题集中方式在一个栏目里刊发(可以有统一标题,也可以没有统一标题),这样编排可鲜明地揭示事件发展的来龙去脉。c对比编排。即把内容相互矛盾的稿件采用同题集中的方式编排,通过标题的对比,揭示事物的矛盾性质,鲜明的衬托可使稿件更有说服力和感染力。d参照编排。即把几篇反映同一事实但消息来源不同的稿件置于同一标题下
7、,这样有利于读者参照阅读。相关编排。编辑稿件时常会碰到对等性稿件和对比性稿件。编辑必须及时发现,加以组合,形成强烈的版面语言。对等稿件组合,可形成版面局部强势,产生“乘数”效应。而对比性稿件的组合,可以给读者以思考和启发。2. 传播隔阂，包括无意的误解和有意的曲解。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 不属于事务文书的一项是( )。A、请示B、感谢信C、答谢词D、贺信(电)不属于事务文书的一项是( )。A、请示B、感谢信C、答谢词D、贺信(电)参考答案：A4. 梅尔文德福勒认为，美国大众传播内容系统的核心是?( )A.低级趣味内容B.高级趣味内容C.无争议内容D.无效果内容参考答案：A5.
8、记者应如何做好采访的临时准备?记者应如何做好采访的临时准备?采访的临时准备，是围绕具体的采访任务所做的准备工作，是一种战术性的准备。主要内容包括： (1)明确报道思想：就是明确采访目的，懂得为什么要进行这次采访，采访的意义何在，重点要解决什么问题。这样，采访才会提高自觉性，避免盲目性。 (2)选择、了解采访对象：要通过多种渠道和办法，尽可能地了解采访对象，尤其是报道对象的情况，“相识在见面之前”，这样才容易和对方接近，才能掌握采访的主动权。 (3)收集和分析背景材料：就是收集与采访任务相关的直接的或间接的背景材料，事物发生的历史、现状的材料，是不可缺少的。 (4)学习有关知识：就是学习、充实和
9、采访任务相关的专业知识，争取在采访中能够“内行”一点。 (5)拟定采访计划：就是对采访活动的基本设想。 (6)采访事务准备：就是采访中所需的各种物资和物品，要一一落实，否则会因小失大。 6. 传播效果研究的进一步拓展，有赖于对“传播效果”概念本身的拓展。( )T.对F.错参考答案：T7. 在一次对未来学家的调查中，大多数人坚信新闻业的基本价值观将继续保持下去。82%的被调查者认为，2021年的新闻业将与现在有很大不同，但是变化主要体现在传送和选择的多样性上，大部分人认为变化不大的是( )。A.新闻的准则B.新闻的角色C.新闻的速度D.新闻的载体参考答案：AB8. 指向性是指话筒对不同方向声波的
10、灵敏度，话筒的指向性越强，拾音夹角越宽。( )A.错误B.正确参考答案：A9. 按照普通话语音学的传统分析方法，在“北”的拼音bei中，i是主要元音，也就是韵腹。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 在几种常见的呼吸方式中，哪种是播音发声需要掌握的呼吸方式?( )A.腹式呼吸B.胸式呼吸C.深呼吸D.胸腹联合呼吸参考答案：D11. 在播音创作的外部技巧中，哪项存在在于句子之中，它在整个的语言流动中占据着核心的位置?( )A.重音B.停连C.语气D.节奏参考答案：C12. 播音发声的口腔控制要领是( )。A.打牙关、松下巴B.挺软腭C.提颧肌D.力量集中参考答案：ABCD13. 联系新闻报道
11、实践，谈谈对“用事实说话”的认识。联系新闻报道实践，谈谈对“用事实说话”的认识。新闻传播活动中所传递的信息，与一般的信息不同。新闻信息不仅包含着实施变动的客观信息，还传递着报道者的主观信息。一般的信息传递，告诉受传者关于信息的几个基本要素即时间、地点、人物、事件等即可，而新闻的传播，不仅要向人们告知这些基本要素，而且还要通过或借助这些要素的客观报道，渗透或表达一些必要的观点、看法、评价和主张。在中国的新闻实践中，把新闻传播这一特殊的功能称之为“用事实说话”。“用事实说话”，是指在忠实报道事实的基础上，通过对实施的恰当选择与表述，巧妙地表达传播者的立场与观点的一种报道原则和报道方法。具体来说，对
12、“用事实说话”的认识主要有以下几点： (1)“用事实说话”成功的关键，在于不是通过作者的直接议论，而是让经过精心选择的事实，运用事实的逻辑说服力，充分而含蓄地表达作者的倾向和观点。 他所表达的是无形的意见。从表面上看，新闻似乎只是客观的叙述事实，实际上，在事实的选择，叙述事实的角度，甚至用词遣句,IsM就隐含着某种观点，形式上的含蓄掩盖着内容上的某种立场和倾向。如对于伊拉克战争的报道，中国好多报纸并没有直接表明自己对此的看法，但是通过标题“入侵”及伊拉克平民的惨状的图片的运用，其所持的观点就一目了然了。 (2)“用事实说话”，寓情理于事实，符合人们从新闻中主要是了解事实信息的要求，以及新闻应对
13、事实的信息沟通情况、达到信息交流与分享目的的基本特征，因而能够潜移默化地影响新闻的收受者，且更具有说服力。 (3)“用事实说话”的表述，不仅要巧妙地展开事实，铺陈事实，而且更需下力气去发现和捕捉“会说话”的事实，即内含逻辑说服力的事实。 “三分写作七分采”，采访处于关键环节。作为一名成熟的记者，要吃透“两头”(领导意图和群众需求)，初步明确报道意图后，就要一头扎进去，到大量的事实中去分析、比较、再分析、再比较，寻找那些能明确显示主题、表现倾向和立场的事实或事实层面，将它们有机地安排到新闻结构中，使他们在必须显示观点的地方有板有眼的“说话”。这里的“说话”不是报道者发言、评论，而是收受新闻的人一
14、看(一听)这一事实或事实层面，就不言而喻地了解到、体会到作者的倾向、立场与观点了。 (4)善于用“事实说话”，是记者成熟的标志。 记者的本事不表现在挥发议论、会滔滔不绝的发表看法与评论，而是表现在需要他表明立场与倾向的时候，能够拿出有说服力的事实、自己会“说话”的事实。这样的记者才是最厉害的记者。这里绝不是说，记者在新闻报道中完全不能发表议论，不能明确地说出自己的观点和看法。有的时候，言论和评论是不可缺少的。提倡“用事实说话”，不是反对必要的议论和说理。在多数情况下，无形的意见胜似有形的意见，由事实本身表明倾向和立场，比记者一个人站出来议论要含蓄的多，也有力的多。 (5)如何做到用事实说话 新
15、闻报道中体现客观中立的立场和新闻报道中注意消息来源的多样性，确保报道的客观准确是基本的原则。可采用多种“用事实说话”的手法。 学会用典型事实说话 在新闻报道中常有这样的情况，一个事实选择得好，它可能有以一当十的作用，反之，如果选择得不准，哪怕列举出不少事实，记者想说的话或希望表达的观点，仍然模糊不清，甚至引起歧义。在大量的事实中，要经过层层集中，选取新闻事实，在新闻事实中还要选取它的精华，即典型事实。典型事实必须是受众所未知的鲜活事实，必须是具有重要性而且是具体的事实，接近性可以强化典型事实，有的放矢也是选择典型事实的一个标准。 通过再现场景说话 新闻中的人和事，一般都是有形可感、有物可托的。它们通过采录或摄录逼真地再现，使新闻报道做到有神、有形，使观众仿佛亲历其境、亲眼所见，这种方法自然恰当，会加强可信性和说服力。 用背景材料说话 新闻报道中的背景材料，常
