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1、四年级下学期作文教学计划一、总体目标：留心观察周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。能用简短的书信便条进行书面交际。尝试在习作中运用自己批平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。根据表达的需要，使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。二、学期目标：1、 留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。2、 能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。3、 能够使用逗号、句号、问号和感叹号。4、 初步学习冒号、引号。三、具体安排：课次 要求 习作1
2、 写写我们的校园1、 1、就地摄取素材观察，写出鲜明的地方特色。2、 2、按照观察的顺序写下来。3、 3、写完后要仔细阅读，改正错别字，修改不通顺的句子。习作2 说说自己的心里话1、根据自己所想，把自己成长中的故事，或心里话说出来。2、要有真情实感，内容一定要真实。3、按习作要求，写完后要围绕中心仔细修改。习作3 写一写本次综合实践活动的收获1、写之前可以先收集一些有关大自然启事的资料，也可以整理本次综合实践活动的收获。 2、写下活动经过或心得。3、写好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。 4、注意选择能鲜明表现主题的材料，不要面面俱到，对同一类型的材料可以重点突出一个，其他的略写或不写。习作
3、4观察照片1、 1、仔细的观察照片，大胆想象照片的内容，确定写作主题。2、联系照片的人和景，把看到和想到的内容写下来，内容要具体，语句要通顺。3、将组织的材料按事情发展的顺序写。4、运用恰当的描写，抓住人物的特点，动作、神态尽量细致描写。习作5 写写热爱生命的故事1、 1、认真选材，要从实际生活中去找，从你感受深的故事。2、抓住重点，突出中心。要注意写清楚在事情发展过程，重点突出热爱生命的主题。3、叙述要有顺序。3、在文章上，使用一些表现手法的运用、修饰方法的运用。习作6 写写自己想发明的东西1、写之前可以先交流本次综合实践活动的感想和收获。 2、选择自己印象深刻的景物，人或事物写下来。3、写
4、好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。 4、注意选择能鲜明表现主题的材料，不要面面俱到。习作7 我敬佩的一个人 1、 1、选择一个具体的人，通过具体的事例表现其优秀的品格和自己的敬佩之情2、 2、学会在自己的作文中抒发真情实感。2、 2、写完后认真修改。习作8 向你推荐一本书1、选择好要推荐的书目，选择好要推荐的理由和内容。2、要把自己推荐的理由叙述清楚，叙述的内容要富有感染力。3、认真修改，整理保存。四年级下学期蓓蕾读书计划一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘
5、扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。二、活动口号读千古美文，做少年君子。三、活动基本原则直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。四、总体目标和具体目标1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标：培养小学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。通过
6、天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。五、诵读内容：唐诗传统文化及自选内容1、必背古诗，一周一首第一周题西林壁宋 苏轼 横看成岭侧成峰第二周凉州词唐 王翰：葡萄美酒夜光杯第三周晓出净慈寺送林子方宋杨万里：毕竟西湖六月中第四周寒食唐韩翃 春城无处不飞花第五周望湖楼醉书宋苏轼：黑云翻墨未遮山第六周雪梅宋 卢梅坡：梅雪争春未肯降第七周冬夜读书示子聿宋 陆游：古人学问无遗力第八周墨梅元王冕：我家洗砚池边树第九周江南春唐 杜牧：千里莺啼绿映红第十周浪淘沙唐 刘禹锡：九曲黄河万里沙第十一周卜算子宋 李之仪：我住长江头第十二、十三周鹬蚌相争，渔人得利战国策：蚌方出曝第十四周爱莲说宋 周敦颐：
7、予独爱莲指出淤泥而不染2、传统文化三、四单元第一周：五柏抱怀第二周：经邹鲁祭孔子而叹之第三周：奉和圣制经邹鲁祭孔子应制第四、五周：孔庙第六周：长江万里图第七周：卜算子第八周：渡荆门望楚第九周：上三峡第十周：黄鹤楼第十一、十二周：念奴娇 赤壁怀古第十三、十四周：临江仙、必读书目：市自编课本 海底两万里四年级语文下学期教学计划一、课程目标对本册的要求：1在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3培植热爱祖国语言文字的情感，养
8、成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。4在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。5能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8能具体明确、文从字顺地表述自己的意思
9、。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。二、全册教材分析： 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇。教材后面还编排8篇选读课文。共40篇。每组教材包括导语、例课和语文园地三大部分。第三组和第六组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。 教材共八个专题。它们依次是：走遍千山万水；以诚待人、大自然的启示；战争与和平；热爱生命；田园
10、生活；神奇的科技世界。 本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。三、全册教学要求：1在语文学习中，体现8个专题的思想。2认识200个字，会写200个字。3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文或其他
11、方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8继续学习略读，粗知文章大意。9积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10 继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13结合语文学习，观察大自然、观察社会，
12、书面与口头结合表达自己的观察所得。四、全册教学重难点：1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字256个。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。3、钢笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。4、能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人讲述的事，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边
13、读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。6、能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。五、课时安排： 第二周 1、古诗三首 2、桂林山水 3、记金华的双龙洞第三周 4、七月的山 语文园地一机动 单元检测 第四周 5、中彩那天 6、万年牢7、尊严 第五周 8、将心比心 语文园地二机动 单元检测 第六周 9、自然之道10、黄河是怎样变化 11、蝙蝠和雷达第七周 12*大自然的启事 语文园地三机动 单元检测 第八周 13、夜莺的歌声14、小英雄雨来15
14、、一个中国孩子的呼声 机动 第九周 16*和我们一样享受春天 语文园地四机动 单元检测 第十周 17、触摸春天18、永生的眼睛19、生命 生命 机动第十一周20*花的勇气 语文园地五 单元检测第十二周21、乡下人家22、牧场之国23、古诗词三首第十三周 24麦哨 语文园地六 单元检测第十四周 25、两个铁球同时着地 26、全神贯注 27、渔游到了纸上第十五周28*父亲的菜园 语文园地七 机动 单元检测第十六周29、寓言两则 30、文成公主进藏 第十七周 31、普罗米修斯 32*渔夫的故事 语文园地八 机动单元检测六、本学期提高教学质量的措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行
15、语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲
