人际关系治疗

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1、人际关系治疗篇一：综述.人际社会节奏治疗综述：双相障碍的人际社会节奏治疗国际精神病学杂志2022-06-18 发表评论分享双相情感障碍（BipolarDiorder, BPD）是一种躁狂（或轻躁狂）发 作与抑郁发作反复间歇交替或循环的发作性病程形式表现的一类心境障碍 影响BPD发生发展的危险因素很多，其中社会心理因素是发病、病情恶化 及复发的促发因素。研究者日益重视节律扰乱（包括社会和生物节律紊乱 对双相情感障碍的影响。研究结果表明，患者通过接受人际社会节奏治疗 （Interperonalandocialrhythmtherapy，IPSRT），可以逐步学习如何制 定和完善日常计划，如何处理人

2、际关系，及更多的了解疾病本身，可以促 进双相情感障碍患者的康复。一、理论基础人际社会节奏治疗（IPSRT）是一种以临床证据为基础，专门针对双 相情感障碍患者的心理治疗方法。由EllenFrank设计开发，并应用于双 相I型障碍患者的治疗。其基本的理论假设为：双相情感障碍患者对生理 节奏和睡眠一觉醒周期（leep-wakecycle ）紊乱具有易感性，并表现出此 类节律紊乱的症状。IPSRT关注的是生活事件在双相情感障碍患者的社会 和生理节律中所起的作用。生活事件（包括积极的和消极的）可能导致患 者社会节奏紊乱，进而干扰生理节奏和睡眠觉醒周期，从而导致双相情 感障碍。通过配合药物治疗，联合人际心

3、理治疗基本原则和行为技术， IPSRT调整了那些影响生理节奏和睡眠一觉醒周期的生理因素和社会心理因素，减少了人际问题，改善了患者的总体功能，使患者能更好地管理那 些混乱的日常事务。研究发现，社会心理压力水平高的双相情感障碍患者症状缓解慢，复 发快，同样，社会支持水平低的患者需要更多时间从抑郁中解脱出来。此 外，导致日常生活节律紊乱的生活事件会引起双相I型患者的躁狂症状； 睡眠缺失会使患者更加狂躁。因此，IPSRT通过提高服药依从性，调整社 会生活规律，提高应对社会心理压力（特别是人际交往领域）水平来防止 症状的恶化。具体而言，IPSRT重点在于帮助患者理解心理压力与情绪波 动之间关系，明确维持

4、规律性日常生活的重要性，识别节奏失调的潜在因 素，识别并管理情感症状。二、治疗技术人际社会节奏治疗（IPSRT）包含社会节奏治疗，人际心理治疗以及 心理教育三部分内容。下面主要阐述社会节奏治疗和人际心理治疗。1社会节奏治疗社会节奏治疗，作为人际社会节奏治疗的一部分，属于节律生物学的 研究范畴。当前的研究证据表明生物节律系统是由一系列“生物钟基 因”主要位于大脑视交叉上核的细胞所调控。这些基因的表达不仅受机 体内部的稳态机制调节，也受外部条件的影响，如周围环境的亮度或温度 视交叉上核负责对外界环境的改变做出反应，例如在经历季节更替或时区 变换时，人通常需经过一小段时间的快速调整以适应新环境的要求

5、。相比之下，情绪障碍患者对于破坏生物钟的事件的调节能力较差。通 过社会节奏评估，日间表现评估，以及褪黑素的分泌节律测定等多种方法 研究人员发现：情感障碍患者存在生物钟基线的失调。进一步的研究也提 示特定的生物钟基因变异可能导致情感谱系障碍的易感性增加。具有此变 异的情感障碍患者可从正常情感时的轻度生物钟失调，很快发展成适应不 良，最终可能导致情绪障碍发作。研究人员将外部环境中可以影响生物钟的因素称为授时因子，其中最 有效的是日出日落。但是，随着现代社会城市化和工业化进程，自然界的 授时因子对人们生物钟节律的影响越来越小，取而代之的是社会授时因子 人际关系，社会需求及任务成为了新的生物钟调节因子

6、。Frank提出：自 然授时因子与社会授时因子对生物钟的调节过程是相互平行的，因此，社 会授时因子缺乏会导致生物节律的失调从而引发生物易感人群的情感发作 社会节奏治疗就是想帮助患者建立“超常”的对日常社会授时因子的调节 能力，调节病理性情感反应，提高应对生物钟失调的能力，从而达到最佳 的社会适应功能。社会节奏疗法是通过社会节奏五项（SRM5）对患者的社会节奏的调 节能力做出评定。该问卷涉及5 项日常活动的时间（如起床；第一次与人 接触；开始工作、学习、或履行其他日常职责如看孩子和做家务；吃晚饭 上床睡觉）。患者要纪录每项活动是单独进行，还是有其他人在场，对其 他人有什么影响，并为自己每天的心情

7、和精力状况评分，以帮助患者了解节奏变化与情绪和精力之间的关系。刚开始治疗的34 周，患者需要完成“自由运转”的SRM评定，以发现部分不稳定的节奏。 治疗师将帮助患者以评分结果为依据，建立更为规律的生活方式。2人际关系心理治疗（IPT）IPT将人际关系事件划分为4个问题领域：对丧失或失落的悲哀、人 际冲突、角色转换和人际交往技能缺陷，并从中选出12个作为治疗的 焦点。悲哀（grief）是一种复杂的无法释怀的感情，可能是因为一个重 要他人（如家庭成员）的去世引起的。治疗师要帮助患者接纳这种丧失带 来的痛苦情感，建立新的依恋关系，以取代这种人际关系的丧失。人际冲 突（int erperonaldip

8、u te）是一个常见的问题领域，指患者与一个重要他 人（如父母、配偶、朋友或同事）之间的冲突，如相互间缺乏互惠性的期 望。治疗师将首先帮助患者确认冲突的存在，然后选择一个行动计划，调 整非适应性的交流方式，或者重新评估对双方关系的期望值，或者两者兼 顾。角色转换（roletranition）出现在患者无法应付生活改变时，这种 改变可能是地理位置或文化环境的变化、生涯改变、一段亲密关系的开始 或结束、生病等。对此的治疗主要有4 个方面，包括放弃旧角色，表达由 角色转换带来的情感体验，学习新的技巧并寻求新的依恋和支持，确认新 角色的积极方面。人际关系技能缺陷（int erperonaldefici

9、 t）指患者的 社会关系不充足、枯竭，或者不能维持有效的人际关系。治疗将聚焦于患 者过去的人际关系模式，以及患者与治疗师之间的人际关系，帮助患者改 善人际模式，建立社会支持网络从而提高社会技能。三、治疗过程IPSRT传统上被划分为3个阶段。初始阶段（34次会谈），通过社 会节奏五项（SRM5）评估，治疗师帮助患者回顾以往的日常生活与问题 人际关系对其情绪的影响。通过心理教育干预，治疗师可以提高患者服药的依从性，帮助患者学会识别 疾病的预兆征象和症状，从而采取针对性的措施预防发作。其中情绪日记 是一个很有帮助的方式，可以监测和记录日常情绪变化，并发现这些变化 与日常生活事件的关联，及时进行处理。

10、然后，治疗师和患者需从问题领 域中共同确定一个作为治疗的首要目标，运用人际关系心理治疗达到治疗 目的。中间阶段，治疗师帮助患者制定稳定日常生活节奏的策略，管理情绪 状态，解决人际关系问题。治疗师帮助患者学习日常生活规律，作息节律 并寻求这些因素之间的最佳平衡。某些生活事件可能会打破已建立的规律 因此需要患者学会防范于未然，设想可能的变化和如何应对。例如，长期 有规律轮班工作的人，如果临时要求其连续加班，则可能会打破他原来的 作息习惯；那么，他可以和治疗师一起研究对策，预先演习，包括对临时 加班的要求作出礼貌的回应，说明情况，或要求减少额外的工作时间。在 这个阶段，会谈从每周一次转变为每半个月一

11、次，最后变为每月一次。最后，治疗师注重于治疗的终止，回顾治疗成功和不足之处，并帮助 患者确定应对未来管理人际关系问题和症状恶化的策略。在人际社会节奏 治疗的课程中，治疗师可以根据患者的需要在人际关系治疗、心理健康教 育，传授社会节奏技巧之间无缝切换。四、IPSRT疗效和研究进展迄今为止，两个大项目研究验证了 IPSRT合并药物治疗在双相情感障 碍中的疗效。2005年，美国匹兹堡大学Frank等人以双相I型障碍患者 为研究对象，随机分四组：一是急性期和维持期的患者分成IPSRT (IPSRT组)、强化临床管理(ICM组)组；另外两组分别是急性期采用 IPSRT而维持治疗用ICM (IPSRT/I

12、CM组)与急性期用ICM而维持治疗用 IPSRT (ICM/IPSRT组)。其中ICM组有患者与治疗医师一对一的会谈， 但会谈内容只限于讨论症状、药物依从性和副作用的处理。IPSRT会谈持 续55分钟，而ICM则持续25分钟。结果发现两种治疗策略对双相情感障 碍急性发作期的疗效无明显差异，这可能是因为药物治疗在该时期发挥强 有力的作用。但是控制协变量后发现，在急性治疗期采用IPSRT的患者， 相对较长时间不会出现新的情感障碍。在急性治疗期末，IPSRT组的患者 比 ICM 组有更高的调节日常生活节奏的能力，而这种能力能减少疾病复发 的可能性。结果证实 IPSRT 能预防新的情绪问题发生，从而减

13、少疾病发作在 STEPBD 中，293 名双相情感障碍患者随机分入心理治疗组（包 括家庭治疗、人际社会节奏治疗或认知行为治疗）和协调性心理治疗组（CollaborativeCare, CC, 种短程心理教育）。心理治疗组给予30次 会谈，持续9个月；CC组给予3次会谈，持续6周。结果显示，心理治 疗组患者年终恢复率（64%）显著高于CC组（52%），达到恢复状态所需 时间也更短（风险比=1.47； 95%CI=1.08 2.00）。此外，心理治疗组每 月疗效是 CC 组的 1.58 倍。这些结果表明，与短程心理教育治疗方法相比 人际社会节奏治疗对双相情感障碍的作用更强。目前，大型随机控制实验

14、已经证实了人际社会节奏治疗（IPSRT ）作为药物治疗辅助疗法在治疗双 相I型和双相II型的有效性。小样本研究也证明了它在治疗青少年双相情 感障碍、单一治疗双相II型障碍，以及作为常规实践设置中的集体治疗的 有效性。Swartz和他的同事根据人际社会节奏治疗的原理编制了门诊和 住院两用的集体社会节奏治疗模块。近年来集体人际社会节奏治疗的培训 模式与以往相比发生了不少变化，总体而言，更倾向于社会节奏训练部分 多于人际关系治疗。随着外界对人际社会节奏治疗的关注不断升温，它已经逐步从实验研 究进入到了临床实践。国外学者目前已完成对人际社会节奏治疗效度的研 究，但国内还未有相关报到。IPSRT在国外正

15、在不断成熟和完善，但在中 国才刚刚起步，还未有科学、合理、规范的治疗程序，我们希望在未来的 工作中结合国内双相情感障碍患者的实际情况，完成人际社会节奏治疗在 门诊的实证性研究，规范其操作流程，完善其在中国的实际应用。（陈小帆,丁万涛.双相障碍的人际社会节奏治疗J.国际精神病学杂志,2022,02:103-106.)篇二：2022 专业技术人员心理健康与心理调适考试题（三）答案第 1 题：人际关系是指在沟通基础上形成的人和人之间的心理上的关系，反映了人们在交往过程中关系的（B）等心理方面的指标A、深度， 宽度，广度第2题：B、深度，密切度，协调性C、广度，亲密度，协调 性D、深度，广度，密切度人

16、类的心理适应最主要方面的就是（A）的适 应。B、情绪C、社会D、环境A、人际关系第3题：以下选项不属于本讲 提到的人际关系的有（C）。B、血缘关系C、趣缘关系D、业缘关系A、 地缘关系第4题：人际吸引规律中最重要的是（D）。B、互补性吸引C、 外表吸引D、人格吸引A、接近性吸引第5题：人和人之间引起冲突的最 基本、最重要的原因是（A）。B、恶性竞争C、误会别人D、先入为主A、 沟通不畅第6题：心理健康会严重影响（C）健康。B、生态C、躯体D、 肠道A、工作环境第7题。A、20%30%第8题：题：根据世界卫生组织 （WHO，1997）的报告，在综合医院门诊各专科未确诊的病人中有（A）合并 有心理问B、30%-40%C、10%-20%D、5%-10%在全科医生、家庭医生处，（C）的病人需进行心理咨询和治疗处理。B、20%-40%C、40%-60%D、20%- 30%A、10%20%第9题：在治疗（D）疾病方面，心理作用影响很大。B、