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1、职工教育培训调研报告 近些年来,公路事业遇到了国家拉动经济发展的机遇,任务繁重、困难大，领导基本整天都忙于建、管、养的大量具体事务中,忽视了抓职工教育,甚至个别领导，思想上存在着:职工教育工作可有可无的错误认识。加之，近些年来看，大中专院校专业技术人员不断充实，但整体人员文化水平结构偏低，专业和科技知识不足,工作效率低下，不说无法适应改革竞争的需求，就是保持公路的现状也很难适应。竞争首先就是人才的竞争，人才的竞争即是素质的竞争,素质的提高，关键靠加强职工教育培训。特别是越来越发展的新知识、新科技等，这些大量科学和知识的运用，都靠他们去实现和完成。 职工队伍的现状,我分局在职职工12人，具有本科
2、文凭9人,专科15人,中专62人，高中以下4人，现分局有工程师2人,助理工程师5人，技术工人人，高级技师人、技师6人、高级工70人、中级工1人、初级工人,我分局每年还在不断地加大对电工、核算员、财务人员，路政人员、安全员、劳资、公路养护、汽车驾驶等工种的培训力度,在职工培训中存有不少问题和不足，针对公路行业职工培1 训而且或多或少存在着形式主义，缺乏长远打算，一些职工功力意识强,对于关系到职工切身利益的岗位资格证书培训，职工踊跃报名参加,对于其它素质培训,知识拓展培训等就很难组织。单位举办短期培训班,职工学不到应知应会的东西，学得不深不透,蜻蜓点水，作用了了，培训后返回岗位,职工需要一个能够促
3、进培训成果转化的环境。但在职工的实际工作环境中,存在着诸多阻碍职工进行培训成果转化的因素,如时间紧迫、设备匮乏等原因。 学历教育中存在着高学历,低水平，高文凭低能力的问题，教育培训质量等待提高,职工片面理解教育就是赚钱、盈利、只讲速成、讲快捷、急功近利,职工教育是一项周期长，见效慢的长效工程,知识的积累和能力的开发是一个长期工程,要讲培训的投入产出，注重教育的先导性、全局性、基础性特征，才能把职工教育培训真正落到实处。 且末公路分局 2021年月 第二篇：职工培训调研报告221年职工培训工作调研报告 为了更好的落实油田技能人才开发有关文件精神,进一步加大职工队伍的培训力度，不断提高职工队伍的操
4、作技能,增强培训的针对性和实效性，根据文件精神，中队开展了培训调研工作。现将调研情况汇报如下： 一、中队现有职工42人，其中。高级工24人，占总人数的57%，中级工6人，占总人数的3%。多数职工能够完成下达的生产经营指标。但也有少数职工专业操作技能不够熟练，有待于进一步提高。 二、22年培训工作开展情况: 、完善了培训考核机制。一是构建技能培训机制。二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出；三是构建技能鉴定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度”，促进技术工人岗位成才。四是构建技术传播机制。五是构建表彰奖励机制。六是构建培训考核机制。根据加强基层基础管理工作要求,建立“员工培训月度检查考核制度
5、”。 2、实施了“三基”培训。建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台”，使每名员工都能施展才华,成为企业所需要的人才。 1.实施各级管理人员的基础理论教育。以提高管理人员思想政治素质为目标，大力开展政治理论培训;以提高管理人员管理工作能力和水平。 2.实施专业技术人员的基本知识学习。 .加强岗位操作人员的基本技能训练。 3、开展了技术技能比赛。 三、22年培训工作打算: 准备实施“54”培训计划：“5”即采取五种培训方式：包括专业技术课、质量分析、管理经验交流、法制教育、疑难问题讨论。“”即开展“四小活动:一是培养“小教员”。把技术尖子、业务能手确定为
6、“小教员”,在员工培训上打破以往由技术员单一授课的方式，采取员工相互授课的教学方法,让“小教员”讲解如何解决工作中遇到的难题。这种互教互学的方式既调动了员工学习业务的积极性,又促进了员工理论素质的提升。二是看重“小师傅”。注重发现业务能手,开展评选“首席员工”活动,每半年在各班评选 一名素质、技术双过硬的员工作为“首席员工”。三是设立“小课堂”。针对生产中随时出现问题随时解决、随时讲解,提高员工的问题处理能力。四是开展研讨“小专题”。结合实际开展小型专题研讨。讨论内容包括生产、经营、技术、管理等各个领域，为员工提高技术水平打牢了基础。“”即实施三种“滚雪球”式帮带形式。技术员帮带技术尖子、技术
7、尖子帮带转岗员工、党员帮带末位员工。 四、问题、措施及建议 问题: 1、传统教育培训只注重技术技能的提高,忽视职工发展潜能的发掘和职工学习精神、学习能力的培训。 、培训内容重复,年复一年，内容上基本没有变化;侧重于文化、技术、业务学习，缺少政治理论、思想道德教育。 3、缺少长效的激励机制,形不成“我要学”的局面。 4、培训形式手段陈旧单一，缺少现代“互动式”、“高科技”等形式方法和手段。 5、职工培训经费投入少，落实不到位。 、职工对单位未来发展趋势缺少战略思考，缺少前瞻性职工教育培训，使单位、个人、职工教育培训本身发展后劲不足。 、实际操作人员外出培训少，不能适应现在的新技术、新工艺、新设备
8、的维护与使用。 措施: 1、创新思想观念职工教育培训工作作为知识、技术传播的媒体。 2、创新培训内容。 3、职工教育培训的创新落实到实处。 4、改变职工教育培训形式手段单一的状况，要根据教育培训内容、职工喜好程度、单位物质条件和现代科技环境确定多种方式方法。 5、激励职工教育培训是一种与个人知识水平、技术能力、岗位业绩相联系的培训工作。使职工牢固树立起竞争意识,自觉主动提高思想觉悟、学习技术业务,把“要我学”转变为“我要学”。 建议: 1.努力提高培训工作者的理论水平，举办员工培训优秀论文评比活动。 2.构建员工培训管理体系并融入到hse管理体系之中,提高员工培训管理的“软件”水平。 3、短期
9、培训效果不理想,达不到培训目的。建议多开展现场与外出培训,结合现场实际，学以致用。 第三篇：职工培训工作调研报告职工培训工作调研报告 根据集团公司对202年下半年职工教育培训调研提纲的要求,经过职工教育培训工作的调研，现将调研情况汇报如下: 一、干部教育培训情况及培训机构、培训人员、培训工作的开展情况： 大队干部教育培训严格按照集团公司的培训计划培训大纲的规定执行,除了完成集团公司下达的干部培训任务以外，还派员参加国家培训班，到目前为止大队以有人参加了国家培训，并取得了的资格证书。今年上半年完成了集团公司下达的干部培训任务。年初对培训机构和人员做了调整，成立了培训中心，设立主任一名,副主任三名
10、，专干一名。同时重新修订了救护大队职工培训管理办法,健全培训工作的各项管理制度，并装订成册下发到各科室、部门。 近年来,随着安全生产形势的发展和社会的不断进步,安全培训在煤炭生产企业中的地位和作用日渐突出。因此，我们切实抓好安全培训工作，认真履行好在安全培训方面的职责,贯彻国家关于煤矿企业主要负责人、安全管理人员和特种作业人员的培训要求，坚持统一标准，教考分离，严格程序的原则。年初就制定了2021年培训计划。并派员参加国家举办的资格培训。 二、对目前本单位急需培训专业、工种、人数及培训方式、内容、时间和地点等向集团公司提出的意见以及改进干部职工教育培训的有效措施: 结合企业实际，按照“干什么,
11、练什么,缺什么，补什么”的原则,进一步改进教育培训的方式方法,突出培训对象的主体地位。变以培训部门为中心的培训为以干部、职工为中心的培训方式,让培训部门“围着干部、职工转”,突出培训对象在教育培训中的主体地位。 一是变“封闭型”为“开放型”培训。变以培训部门为中心的培训为以干部、职工素质需求、岗位技能需求为中心的培训方式，把“培训部门讲什么，干部、职工听什么”变成“干部、职工要什么，培训部门讲什么”，增强培训过程中“教”、“学”双方之间的互动，提高培训感染力和吸引力，使干部、职工由被动学习变为主动学习。 二是创新培训方式。采取操作技能演示、请专家讲课、开展知识竞赛、组织集中学习讨论、举办专题研
12、讨会、科室送培训到基层、参加外出学习、鼓励在职干部、职工参加学历提升和进修培训教育等多种培训形式，增强学习效果，提高学习质量。 三是充分运用现代技术。充分利用信息化建设及局域网优势,摸索和开展网上干部教育培训的新路子。着重以与企业相关的法律法规、煤矿特殊工种基础知识以及煤矿生产中 出现的疑难问题为主要内容，进行有针对性的培训和能力测试，力争通过开展网上干部、职工教育培训，及时解决工作中遇到的问题,提高教育培训的针对性和有效性，增强对干部、职工的全局性、应变性、敏感性、拓展性训练。 三、对如何提高培训教学质量和效益提出具体意见和建议。 在培训方式上要做到因人而异,突出创新性。一是长期培训与短期培
13、训相结合,要深化办学体制改革，根据干部的成长规律和培训对象的实际情况，在抓好中青年干部、企业高级管理人员、高层次人才、高技能人才等长期培训班的同时，多举办适应各个层次干部、职工需要的短期培训班,增强培训的时代特色。二是传统培训与现代培训相结合,要在进一步完善传统的主体班培训的基础上,积极探索网络培训、远程教育、电化教育等培训方式，试行现场体验式教学、案例研讨式教学、模拟实验式教学等手段，使学员在独立分析、分享经验和教师讲解的对比反思中提高解决实际问题的能力。三是本地培训与异地培训相结合，坚持本地培训为主,积极拓展区外、市外、国外培训，通过专题学习、考察学习、挂职学习等多种形式，学习借鉴经济发达
14、地区和国家的先进经验和做法。 第四篇：教育培训中心调研报告xxx英语 调研人:xx 1中心调查报告 意向城市 地址：;开业时间： xx英语中心实地调查 主要调研 1、区域内居住人群情况（主要社区居住人口）； 2、区域内小学情况; 、区域内培训机构分布情况； 1区域内人群（小区)情况 2.区域内小学分布情况: 3.培训机构分布状况: 调研总结 6 第五篇：干部教育培训调研报告干部教育培训调研报告 在市委学习实践科学发展观的统一部署和要求下,市委党校为了进一步推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化,提高干部培训工作针对性和实效性,按照学习实践科学发展观活动的具体安排,专门成立课题组,对干部教育
15、培训状况进行了调研。调研采取调查问卷和访谈的形式，共发放调查问卷2份,收回102份,收回率8%，其中有效问卷9份。现将调查情况介绍如下: 一、调查对象的基本情况 此次参与调查对象包括市委党校02年中青一班、县处级进修一班和乡镇长培训一班,其中男5人，占总人数的8.2，女17人，占总人数的.8%。被调查者的年龄、学历及工作岗位情况如图所示: 参与调查的学员中，35岁以下的人，占总人数的8.7%，3岁的人，占4.3%,36-45岁的人数最多，8人,占总人数的52.17%，46-60岁的2人，占34.78%。数据显示,丽水市干部队伍日趋年轻化。 从学历统计图来看,大学本科学历人数占到了总数的76.54，本科以上的占1.5，由此可见,领导干部队伍的文化程度和学历层次大幅提高。 参与调查的学员中, 34.94来自市直机关， 19.28%工
