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1、最新粤教科技版三年级科学下册期末复习计划 一、指导思想：以培养学生的科学素养为宗旨，以改革学生的学习方式为重点充分反映我国小学自然学科改革的成果，并积极融入世界科学教育改革的精华。以新课程标准为指导纲要，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进学生科 学素养的培养为评价复习效率的指标。二、学生情况分析：所任教的三年级 6 个班，共 305 名学生。经过一个学期的科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，比较好动，上课比较认真，但思维有些局限。孩子天生对周围的事物有着强烈的好奇
2、心。所以我们在保护这种好奇心的同时，更要创造更多的机会，去激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣， 因为兴趣是最好的老师。科学课对于三年级的学生来说，有一定的吸引力。他们喜欢科学课的观察、探究活动。由于刚刚接触科学，所以他们对科学观察活动、研究探究活动能力不强，科学探究合作意识不强，只能进行比较肤浅的科学观察研究活动，小组合作中的分工也不够明确，目的性和实效性均不强。另外，由于刚接触科学，课外知识面不够也是一个重要原 因。三、复习目标：因为复习课所学的知识内容都是学生已经学过的，在某种程度上对学生来说缺乏像新授课那样的新鲜感。但由于学生原先在各节课里获得知识是零散的，因此，只是
3、整理自然就成了复习课教学的核心之一。而不同学生已有的知识认构是由差异的，他们对知识的建构的方式也是千差万别的。通过自主学习，彰显学生的主体性，在这个过程当中引导学生对所学过的知识进行梳理、整合，沟通内在的联系，让学生亲历知识复习的过程。通过比较、辨析知识之间的联系，形成一 个比较完整的知识网络，获得亲自参与研究活动的体验。四、复习内容：1、三年级下册各单元教学内容2、综合练习五、复习重难点：1、土壤2、消化和呼吸3、植物的身体4、天气、气候和我们六、提高复习课堂教学效率的策略：1、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到 吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。2、在教学过程中教师自
4、身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时 调整。3、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确 反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。4、在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、 综合、抽象、概括能力，七、后三分之一学生的辅导措施：1、采取结队措施，让学生自己选择“小老师”，让他们在集体的 合作学习中取得更大的进步。2、积极采取激励措施，只要学生有点滴进步，就要予以鼓励， 使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。八、课时安排：6 月 1 日 新课结束6 月 2 日-6 月 23 日 进行期末复习6 月 25、26 日 期
5、末考试相信，通过全面系统的复习，学生对本学期所学的内容一定会牢 记在心，并为今后的学习打下良好的基础。【最新版】粤教科教版三年级科学下册全部知识点（分单元、分课） 第一单元：土壤第一课：身边的土壤1、土壤是我们身边常见的物质，花坛里、小河边、建筑物下面等都有土壤。 2、土壤是地球上一种重要的资源，陆地表面大部分覆盖着土壤。3、土壤为动植物提供生存环境和物质来源。人类的衣、食、住、行等也都离不 开土壤。第二课：土壤的组成1、土壤是由多种物质组成的，主要有矿物质、水、空气、有机质等。2、根据大小颗粒含量的不同，可以把土壤分为沙质土，壤土和黏质土。沙质土 中沙粒含量较多，较粗糙；黏质土中黏粒含量较多
6、，较细腻；壤土中沙粒、黏粒 含量差不多。第三课：土壤与植物1、花生是一种地上开花、地下结果的植物，花落后长出的果针要介入土壤中才 能形成果实。2、沙质土疏松程度较好，黏质土较差，壤土居中。沙质土更适合种花生。3、不同土壤的疏松程度不同，它们在保水、透气、保肥等方面的特性也不同。 沙质土：透气性强，保水、保肥性差，适合种植花生、芝麻、薯类等；黏质土： 透气性差，保水保肥性好，适合种植高粱、玉米、豆类等；壤土：透气性好，有 一定的保水保肥能力，大部分植物都适合种。4、水稻适合生长在壤土里；仙人掌适合生长在沙质土中。第四课：百变的土壤1、土是常见的天然材料，用途广泛。人们常以土为原材料制作器物，例如
7、陶器、 瓷器等。土还可以用来制作砖、陶瓷、泥塑、水泥等物品。2、黏质土最适合制作陶器。陶器的制作过程是揉泥成型施釉烧制 陶艺作品。3、为什么我国很多地方都禁止使用红砖作建筑材料？答：因为制造红砖需要大 量的黏土，这会消耗大量土地资源，破坏环境。4、土壤上生长的植物具有防止水土流失的作用，植树造林能起到保护土壤的作用。第五课： 网上学习：土壤的颜色1、黑龙江省的土壤多是黑色；云南省的土壤多是红色；河南省的土壤多是黄色； 四川省的土壤多是紫色；第 2 单元：消化和呼吸第六课：我们需要食物1、我们为什么需要食物？答：食物为人的身体生长和发育提供营养，为各项生 命活动提供能量，是人类生存的基本条件。食
8、物中有蛋白质、糖类、脂肪、维生 素、无机盐和水等营养物质。2、淀粉是食物中一种常见的成分，属于糖类，馒头、米饭、苹果等食物中都有 丰富的淀粉。用碘液可以测试食物中是否含有淀粉，碘液遇到淀粉会变成蓝紫色。 3、面粉含有丰富的糖类；食用油含有丰富的脂肪；肉类、蛋类含有丰富的蛋白 质；水果和蔬菜含有丰富的维生素。第七课：食物的消化1、经过消化，食物中的营养物质才能被人体吸收。2、吃食物时，口腔内的唾液使食物中的一小部分淀粉初步被分解为麦芽糖。 3、口腔是食物进入 人体的起始部位，牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物。4、人体的消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门5、各消化器官的作用是什么？答：口腔：咀嚼
9、食物，初步消化淀粉；胃：通过 蠕动，初步消化蛋白质；小肠：通过蠕动，吸收大部分营养物质；大肠：通过蠕 动，吸收一部分水和无机盐；肛门：排出食物残渣第八课：我们离不开呼吸1、人体通过呼吸过程来获取生命活动所需的空气。吸气时胸廓扩大，呼气时胸 廓缩小。2、人体通过呼吸系统与外界的空气进行交换，呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼 吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。肺是人体进行呼吸的主要器官。3、呼吸过程：吸气时，空气中的氧气经由呼吸道进入肺里，由血液运输到全身 各处；呼气时，体内产生的二氧化碳经由呼吸道排出体外。第九课：设计与制作：简易肺活量计1、肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。肺活量越大
10、，肺功能 越强。2、设计简易肺活量计，所需材料：水槽、大饮料瓶、塑料软管、吹嘴、水；设 计原理：水和空气都能占据空间，呼出气体的体积越大，肺活量越大。 3、经常运动的人肺活量更大。第十课：健康生活1、一个人的健康与他的生活习惯有着密切联系。2、良好的生活习惯有利于帮助我们预防各种疾病，保持身体健康。例如：按时 吃饭、细嚼慢咽能保护我们的肠胃，经常运动能增强肺部功能。3、哪些生活习惯有利于我们的健康？答：按时吃饭、进食要细嚼慢咽、注意营 养均衡；经常参加运动，合理安排作息时间；不吸烟、不喝酒第 3 单元：植物的身体第十一课：一株番茄1、番茄是一种被广泛栽培的植物，它的果实营养丰富，是我们熟悉的一
11、种蔬菜， 同时也是一种水果。2、植物的植株长势不同，但也具有相同的部分，常见植物的植株都由根、茎、 叶、花、果实和种子组成。番茄的种子在果实内。3、酢（c）浆草的花是黄色的，果实细长、尖尖的，种子是黑褐色的小颗粒。 第十二课：植物的叶1、叶是植物的一种主要器官。同一种植物的叶具有相同的基本特征，不同植物 则基本特征不同。2、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上有明显的叶脉。有的叶脉呈细网状， 如白兰叶、紫苏叶；有的叶脉相互平行排列，如竹叶、芭蕉叶。3、在叶片中，叶脉是输送水分和养分的部位。第十三课：植物的茎1、茎是植物的一种主要器官。茎把植物的各部分连接成一个整体。2、茎上有节，节上生叶，花和
12、果实也长在茎上。3、不同植物的茎粗细不同、形态各异，如木棉、松树的茎挺拔，豌豆，草莓的 茎细长柔软。茎常见的形态有直立茎（如竹子、松树）、攀缘茎（如葡萄、爬山虎）、缠绕茎（如豌豆、牵牛花）、匍匐茎（如草莓、西瓜等）等4、形态各异的茎有什么作用呢？答：（1）支撑叶和花；（2）向上运输水分和养 料；（3）向下运输叶子制造的营养。第十四课：植物的根1、植物的根通常生活在土壤里。2、直根系：有一条粗长的主根，主根周围生长着一些侧根，如大豆、番茄、土 豆、萝卜等植物。3、须根系：没有明显的主根，长着许多长度差不多的细根，如葱、玉米、水稻、 小麦等植物。4、植物能够固定在地上，是由于根的作用。5、植物根的
13、作用有哪些？答：（1）固定植物；（2）吸收水分；（3）吸收养分； （4）贮藏营养物质（5）少数植物的根还有繁殖的作用。第十五课：植物的花1、花是由雄 xin蕊 ru 、雌 c蕊 ru 、花冠un 和花萼四个部分组成，其 中雄蕊和雌蕊是花的主要部分，花冠由花瓣组成，花萼由萼片组成。2、具有雄蕊、雌蕊、花冠和花萼的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花 叫不完全花。3、属于完全花的有油菜花、白菜花、桃花、梅花、木棉花、番茄花等；属于不 完全花的有黄瓜花、南瓜花、百合花等。4、在科学研究中，生物学家常常使用解剖的方法来了解植物体的组成部分。第十六课：果实和种子1、用解剖的方法可以了解果实的结构。解剖
14、果实一般有横切和纵切两种方法。 2、果实一般由果皮和种子两部分组成。3、基本上植物的种子外面都有果皮。4、萝卜、土豆、甘蔗和红薯等属于植物的根茎，不是果实。第十七课：脂肪贮藏在哪里1、植物体内贮藏着许多营养物质，如脂肪、淀粉和蛋白质等，以供植物生长、 繁殖所需。2、将植物器官放在一张干净的白纸上用力挤压，若纸上留下油迹，说明这个部位含有脂肪。3、芝麻、花生的种子里含有脂肪。4、怎么知道植物的哪些器官贮藏着淀粉？答：用碘液滴到植物的某个部位上， 如果变蓝，就说明这个部位含有淀粉。5、植物的根、茎、叶、花、果实和种子里都能贮藏营养物质。第 4 单元：天气、气候和我们第十八课：关心天气1、刮风、下雨、晴天、多云都是常见的天气现象。2、我们可以利用气温、风向、风力、降 jin水量、云量等可测量的量来描述 天气。例如：云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。3、晴天：有零 ln星 xn 的云或无云；多云：云较多，但仍rn 能从云隙 x 中见到晴空；阴天：云很多，阳光很少或不能透tu 过云层，天色阴 yn 暗 n 。第十九课：风的观测1、风吹来的方向就是风向。可以用风向标来测量风向，风向标箭头的指向就是 当前的风向，还可以根据红旗飘扬的方向和
