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1、小学语文六年级教案资料狐狸和乌鸦二年级语文实践活动课郑:小学语文新大纲充分体现了教育的以人为本，强调指出:立足于促进学生的发展、学生是语文学习的主人的先进、正确的教育思想。如何落实新大纲的教育思想,林老师作了大胆的尝试。她充分挖掘教材中促进学生想象力、鉴赏力、口头表达能力、表演能力等诸多发展因素，选取学生喜闻乐见的课本剧表演形式,让学生学童话、演童话、编童话,在自主的活动中快乐着有所收获。 (布局:学生分四组就坐，讲台前留活动场地,中央放着一个凳子。) 主持人(学生):秋天,是动物王国最忙碌的季节,小动物们都在忙着四处寻找食物呢。你们瞧；一；;一; (主持人站到场地偏左的地方,一生跑到旁边放好
2、磁带,音乐响起。)大树(生扮大树从座位上站起）：我是大树,我的树枝上住着乌鸦一家，我的树洞里住着狐狸一家。(边说边退着走到中间凳子前。生扮狐狸则悄悄蹲着跟在大树身后。） 解说(主持兼做解说):有一天，一只乌鸦飞出去为它的孩子找吃的。（生扮乌鸦从座位做飞的动作上场) 解说:它找到一块肉，叼了回来。站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。 （乌鸦飞回座位,用嘴咬住准备好的巧克力，跑到大树上站好，脸上做出很高兴的表情。） 解说:这时候,狐狸也出来找吃的。 狐狸（从大树身后探出头,作狐狸状，跑出来，绕场地走了一圈做寻找食物的样子。突然,狐狸停住脚步，到处嗅了嗅,做出闻到一股香味的样子,大喊)：好香啊!好香啊!
3、 解说:他抬起头一看,乌鸦嘴里叼着一块肉,馋得他直流口水。 (狐狸做出很馋的样子) 解说：狐狸想了想，就笑着对乌鸦说;一;；一; 狐狸(眼珠子一转,走近大树,抬头对着乌鸦):你好,亲爱的乌鸦！ （乌鸦把头扭向另一边。) 解说:乌鸦不做声。狐狸又说；一;一； 狐狸(做出很虔诚的样子跑到大树另一边):亲爱的乌鸦，您的孩子好吗 (乌鸦瞟了狐狸一眼,把头又扭回去。) 解说:乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。 狐狸(此时做出非常生气的样子对观众):哼!他还是不理我!(说完,低头、背手走了一个来回，眼睛一亮，双手一拍)有了!(然后,转身走近大树,笑着说)亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。你
4、的嗓子真好，谁都爱听您唱歌,你唱几句吧！解说:乌鸦听了狐狸的话,得意极了，看样子很想唱几句。 (乌鸦做出很得意的样子。) 狐狸(仰着头,看着乌鸦的脸，一个劲地说):您唱一个吧,您唱一个吧 乌鸦（做出美得不得了的样子，张开嘴唱歌):哇;一;一; 狐狸(一把抓住乌鸦嘴里掉下来的巧克力,哈哈大笑）:哈哈哈，你上当了!（说完躬着腰,钻回大树身后。） 解说:狐狸叼起肉,钻进洞里去了。 主持：刚才,我们的小演员为您表演的是根据语文第三册第2课狐狸和乌鸦编排的课本剧。为了演好这部剧，我们可费了大劲了：又是背台词,又是编动作。为了出效果，我们还特意请了老师为我们配音乐。 师:为了演好这个小节目,他们确实是动了
5、一番脑筋。你们觉得他们演得怎么样 生:好。 师:好在哪里，能不能具体地说一下。生:我觉得狐狸钻出洞的样子演得很好,表现出了狐狸的狡猾的样子了。 生:我觉得乌鸦得意极了的样子演得很好。 生:我觉得大树的声音扮得很像,表现出了大树的苍老的感觉。 生:我觉得狐狸讨好乌鸦的语气很好。特别是那一句;一;；一;(模仿刚才演员的口气）亲爱的乌鸦，您的孩子好吗 生：我发现大树的身子在随着狐狸的动作不停地动。 师：对，老师发现了,大树一直在随着狐狸的动作不停地调整自己的位置。 扮演大树的孩子站起来:老师,我觉得音响师表现得也很出色。我们一说话,音乐声音就小，不说话了，音乐声音就大。 师:说得不错,看来，他们在排
6、练的时候就已经注意到了这些细节,真是不容易。 师：那,他们表演得好的地方,也就是我们要；一；一; 生齐：学习的地方。 郑:狐狸和乌鸦这篇课文，形象生动的语言、神态、动作描写给了学生许多自悟自得的空间,非常适合于表演。林老师提前一周布置给学生,学生自愿结组、演练,课上表演、演后评价。虽然，这种表演是稚嫩的，评价是浅显的,但学生有感而发,一举一动、一颦一笑,心领神会。 师:下面,老师就给大家一个学习的机会，请你们对照刚才几位小演员的表演,讨论一下你们组已经准备了一个周的狐狸和乌鸦的续编故事,想一想演员应该怎样演,才能达到最好的效果。待会儿,我们要来一次课本剧大赛,好不好生齐:好!(生讨论5分钟)师
7、：准备好了吗 生:好了。 师：主持人,请吧。 主持:老师，没有评委。 师:你看，由我和各组的组员一起来当评委,行吗 主持:行。 师：不过,老师对评委们有个小小的要求,希望你们能用最热烈的掌声和最专注的神情为演员们鼓劲，并在心里为他们打出公平的分数。 主持:评委同学们，能做到吗 生齐:能! 主持:现在,大家就可以戴上自己喜欢的头饰了。(生戴头饰) 主持：我宣布，比赛正式开始。哪个组先来 各组争先恐后:我们组,我们组。主持:二组先来吧,大家欢迎!(生齐鼓掌) 乌鸦(生扮乌鸦上场,作飞得很吃力的样子）:今天的风可真大呀!我都快飞不动了。这风比龙卷风还要厉害,我还要给孩子们找吃的。唉！累死我了,累死我
8、了,累死我了！（作寻找状,见一凳子上的饼干,惊喜地)哇,这儿有这么大块儿的肉，够我吃好几顿的。 狐狸(生扮狐狸手捂肚子上场,很痛苦地)：好饿噢！好饿噢！好饿噢!（抬头一看,惊喜地）:哇! 今天有这么大块的肉。（对着观众,很自信地）老天真是有眼,给我这么大块肉,够我美餐一顿。（转身向着乌鸦,讨好地）乌鸦先生，好久不见，你可帅多了,简直酷毙了! （乌鸦学生美滋滋地甩着头发） 狐狸:你的羽毛是多么多么地亮啊！ （乌鸦得意地摸着自己的胳膊) 狐狸:你的身材比史泰龙还棒。(乌鸦掐着腰，很得意，但就是不张嘴。) 狐狸(转身对着观众):看来他学精了，我得想个好办法。（眼珠子转了转)有了。（转身向乌鸦)哼！刚
9、才夸你几句，你就当真了,你长得既不漂亮,也不美,简直就是丑八怪! (乌鸦瞪起双眼,作生气状。) 狐狸（挑衅的语气)：瞧你那呆头呆脑的样子,叫起来比狗叫还难听。你以为上次我喜欢听你唱歌笑话！ (乌鸦气得咬牙切齿。) 狐狸(转身向着观众,用手抹抹嘴):不过上次你的肉还是蛮香的。(狐狸用手抹抹嘴,做出吃肉后很满足的样子。)乌鸦(作捶胸顿足状）你的头才呆呢！（这时，肉从嘴里掉了下来。) 狐狸(抓起肉,指着乌鸦大笑):哈哈哈哈,你又上当了!(转身跑下台。) (乌鸦低下头做出惭愧的样子。) (二人一起谢幕。)主持:演得真好。（边带头鼓掌边说）哪个组再来 生纷纷举手要求上场。主持:三组来吧,大家欢迎!(生鼓
10、掌) 三生上场,其中一生找老师:老师,我们需要两个凳子,一个放在中间偏左一点的地方,一个放在中间偏右一点的地方。 （师为他们准备。)大树(生扮大树站在凳子上很神秘地说)：这次呀，可有好戏看啦！你们瞧;一；;一;（用手往左一指) 乌鸦(生扮乌鸦嘴里咬着一块口香糖作飞的动作出场，站到另一个凳子上，拿下口香糖，高兴地对观众说）：今天真高兴,我又找到了一块肉，唉!有点累了,我先休息一会儿。 狐狸(生扮狐狸上场,走了几步停下来，用鼻子到处嗅嗅,然后闭上眼大喊）:好香啊！(又走了几步,重复刚才的动作。然后抬头看了看,得意地指着乌鸦对着观众说）上次骗了一块肉,这次又送上门了。看我这次怎么骗这块肉。(转身走到
11、乌鸦站的凳子旁，两手在胸前一抱）啊!亲爱的，多美呀!多美的脖子,多俏的眼睛,多么丰满的羽毛！(边说边摸着自己的脖子、指着自己的眼睛、做出抚摸羽毛的动作。然后仰着头双手又在胸前一抱)啊,你真美！ 乌鸦（瞅了狐狸一眼,把头扭向另一边,作心中有气状)：哼! 狐狸(眼珠子转了转,躬身走到凳子的另一侧,用赞美的语气):乌鸦、乌鸦真漂亮,一身羽毛像太阳!(然后故意瞟了乌鸦一眼，双手插腰，做出一副不屑一顾的样子）哼!就是没有孔雀美。 乌鸦(用手拿出嘴里的口香糖，夹在腋窝里,做出生气样子问)：谁 狐狸（做出惊讶的样子看了一眼乌鸦,转身走近观众):看来他学聪明了，居然把肉夹在翅膀里。我得想个好办法。(背着手，低
12、着头走了一圈,突然停住脚步,惊喜地)有了！（脸露出无奈,仰头看着乌鸦,乞求地)亲爱的乌鸦,我的弟弟生病了，正需要一块肉补补身子。 (乌鸦瞅了它一眼,转过头,不理它。)狐狸(小步跑到凳子的另一边,可怜巴巴地):救人如救火,你就帮帮他吧,我给你下跪了。（跪在地上,伸出手，哀求地)求求你了,救救他吧! 乌鸦(从腋窝下拿出口香糖，递给狐狸,同情地)：唉!怎么还有比我还惨的人呢拿去吧。 狐狸(接过肉，哈哈大笑)：你这傻乌鸦,我哪有什么弟弟，我要钻进洞里吃肉去了。 (乌鸦脸上做出捉摸不透的表情。） 狐狸（兴奋地跑到大树的凳子前蹲下，做大口吃肉的动作，边吃边说):真香,真好吃!(突然,狐狸脸色一变，跳起来)
13、辣死我了,辣死我了! 乌鸦（哈哈大笑）:你这傻狐狸,我那肉里包着的全是辣椒粉,哈哈（乌鸦做展翅飞走的样子,从凳子上下来,向场外跑去。) 狐狸(一屁股坐在了地上。)：啊原来你是骗我的呀！ (三人拉手向观众谢幕)主持：演得真不错,是不是呀 生齐:是! 主持:再哪个组来 (其余各组争先恐后地举手。） 主持:四组来吧。大家欢迎！ 三生上场，其中一人找到老师:老师,我们需要一张桌子和一个凳子,放在中间偏右一点的地方。 (师为他们准备) (生站到场地中间作旁白,生扮狐狸站在场地右侧，生扮乌鸦站在场地左侧。)旁白：狐狸用计将乌鸦的肉骗走的事情呀，森林里的小动物们都知道了,可是有一天突然传来了让人惊讶的消息；
14、一;一;原来呀，是乌鸦要请狐狸吃大餐!小动物们纷纷议论着，难道是乌鸦害怕狐狸吗难道是乌鸦在讨好狐狸吗(稍作停顿）你们看，此时此刻的狐狸呀正要去赴宴呢！ (狐狸做出高兴的样子,跳着,扭着跑到乌鸦一边。） 旁白:看看它那得意的样子，同学们,想不想知道乌鸦请狐狸吃饭的真正原因吗 生齐：想;一;；一；！ 旁白:下面就请看双簧剧自食其果吧! 旁白(声音清脆扮门铃)：叮咚! (狐狸做按门铃的动作) 旁白(声音放粗扮乌鸦):请进吧!狐狸小姐，看您今天打扮得多漂亮呀!快请坐吧! （乌鸦把狐狸让进屋里） 旁白（声音放细扮狐狸):哼!算你长眼色! (狐狸瞟了乌鸦一眼） 旁白(用声音扮乌鸦）:狐狸小姐！我给你准备了
15、你最爱吃的鸡肉丸子汤，你一定会喜欢的,等等我去端来给你吃吧! （乌鸦做出热情招待的样子)旁白(继续用声音扮乌鸦）:同学们!您说我会怎样招待这位客人呢我会让它更爽的! (乌鸦面向观念做出很神秘的样子) 旁白(仍扮乌鸦声）:狐狸小姐，闻闻看,香不香多香呀! (乌鸦拿着两个矿泉水瓶凑到狐狸的鼻子前) 旁白(声音又放细扮狐狸):是呀,简直是太香了，绝顶美味呀,真是前无古人,后无来者！快来拿给我吃! (狐狸用鼻子使劲吸了一口气,做出闻到一股香味的样子。然后一把抢过来一个瓶子,做出要喝汤的样子） 旁白（继续用声音扮狐狸,着急地):哎呀!我怎么吃不到呢我的嘴怎么这么大呀,急死我了!快气死我了,馋死我了!要不我就吃你的吧！怎么也吃不到呀：怎么办呢 (狐狸跺着脚,探头想喝瓶子里的汤却喝不着，一脸的着急) 旁白(用生气的语气,较粗的声音扮乌鸦):狐狸小姐!
