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1、小班数学公开课教案及教学反思红黄绿设计意图:托班宝宝年龄小，易学易动好表现。宝宝对周围的色彩非常感兴趣,平时在玩玩具、画画、自己穿的衣服,对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班宝宝的年龄特点,我设计这个活动，让宝宝在司机宝宝的游戏中探索对颜色产生兴趣，认识红黄绿三种颜色,并能按事物的颜色进行分类,培养宝宝的思维敏捷性,在游戏中体验学习的乐趣和快乐。活动目标: 1、认识红黄绿三种颜色,感受色彩美。 、在游戏中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。活动准备：1.课件小司机歌曲 红色、黄色、绿色汽车、方向盘与宝宝人数相同;停车场三个;停车场标志一个。活动过程： 一、开汽车进场,激发宝宝的兴趣。 1、宝
2、宝们身挂汽车挂牌手拿汽车方向盘,边听开汽车的音乐边开车进入场地。 今天我们要和颜色宝宝去做游戏了,司机宝宝们我们排好队不推也不挤，我们手握方向盘开着漂亮的汽车出发喽!(宝宝兴趣被激发,每位宝宝都高兴的开起了小汽车)。 2、司机宝宝们汽车到站了,先坐下来休息一会儿，组织宝宝们坐下。二、 认识红、黄、绿三种颜色。 今天司机宝宝们真神气，都开了一辆漂亮的汽车，请司机宝宝来介绍一下你开的什么颜色的汽车，请三位宝宝介绍，我开的是红色汽车。我开的是黄色汽车我开的是绿色汽车，集体个别练说，让宝宝认识红黄绿三种颜色。 三、和颜色宝宝做游戏。1、我们一起来玩一个红、黄、绿颜色在哪里的游戏好吗 介绍玩法:教师说红
3、色红色在哪里,手拿红色汽车的宝宝会说红色红色在这里,同时举出红色汽车，以此类推。 2、游戏:快乐的一家人。 玩法：开红色汽车的司机宝宝在一起亲一亲，开黄色汽车的司机宝宝在一起抱一抱,开绿色汽车的司机宝宝在一起跳一跳,在亲亲抱抱跳跳的游戏中,对红黄绿三种颜色有了进一步的认识。3、找衣服上的颜色。 司机宝宝今天老师穿了什么颜色的衣服,让司机宝宝说说自己穿了什么颜色的衣服，和同伴介绍一下,进一步巩固对颜色的认识。 4 、开汽车听着音乐，向客人老师介绍自己汽车的颜色。 四、游戏：红绿灯。 1、教师:宝宝们可真棒,时间不早了我们要回家了。出发前,我有一个小问题:我们是小司机要注意什么启发宝宝用已有的经验
4、回答。屈;老师.教,案网出处(要遵守交通规则,要注意看信号灯红灯亮了要停下,绿灯亮了才开车)宝宝你一句我一句大胆的表述自己的想法。已有经验得到了提升。 2、我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗 3、教师介绍玩法:红灯亮了停一停，黄灯亮了准备好，绿灯亮了向前行。五、分类停车场。1、宝宝们，家到了,我们要把把车停到停车场。引导宝宝认识停车场的标志。 2、引导宝宝看一看，说一说有几个停车场，每个停车场是什么颜色的 3、引导宝宝仔细观察自己车子的颜色。 4、请宝宝根据颜色将车子停到相应的停车场上，并说一说为什么小汽车停放在这个停车场。 、评价表扬宝宝。宝宝们可真棒，小汽车都找到了自己的家，谢谢你们!六、领礼物。 问客人老师,今天我们宝宝表现的棒不棒呀，你们有没有什么礼物奖励我们宝宝呀，预先准备好的糖果给客人老师,客人老师分发糖果,老师提出要求，吃到什么颜色的糖果会向客人老师说我吃到了xx颜色的糖果,拿到糖果以后会向客人老师说谢谢,做个有礼貌的好宝宝。教学反思:单单是颜色的认识是及其枯燥无味的知识传播。但是结合了游戏,这就使活动变得生动有趣，调动幼儿的积极性,为接下来的活动做了铺垫。在活动中,最主要的是让孩子能够感受到游戏活动带来快乐的同时，能够学到知识,我觉得让孩子参与到活动中这一点还是值得肯定,其他不足的地方自己更要反复推敲。1
