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1、二、考试要求了解导数概念的某些实际背景（如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等），掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义，理解导函数的概念。熟记基本导数公式（c,x (m为有理数)，sin x, cos x, e, a,lnx, logx的导数）。掌握两个函数四则运算的求导法则和复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数。了解可导函数的单调性与其导数的关系，了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件（导数要极值点两侧异号），会求一些实际问题（一般指单峰函数）的最大值和最小值。三、复习目标 1了解导数的概念，能利用导数定义求导数掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义，理解导函数
2、的概念了解曲线的切线的概念在了解瞬时速度的基础上抽象出变化率的概念 2熟记基本导数公式（c,x (m为有理数)，sin x, cos x, e, a, lnx, logx的导数）。掌握两个函数四则运算的求导法则和复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数，利能够用导数求单调区间，求一个函数的最大(小)值的问题，掌握导数的基本应用 3了解函数的和、差、积的求导法则的推导，掌握两个函数的商的求导法则。能正确运用函数的和、差、积的求导法则及已有的导数公式求某些简单函数的导数。4了解复合函数的概念。会将一个函数的复合过程进行分解或将几个函数进行复合。掌握复合函数的求导法则，并会用法则解决一些简单问题。
3、四、双基透视导数是微积分的初步知识，是研究函数，解决实际问题的有力工具。在高中阶段对于导数的学习，主要是以下几个方面:1导数的常规问题：（1）刻画函数（比初等方法精确细微）；（2）同几何中切线联系（导数方法可用于研究平面曲线的切线）；（3）应用问题（初等方法往往技巧性要求较高，而导数方法显得简便）等关于次多项式的导数问题属于较难类型。2关于函数特征，最值问题较多，所以有必要专项讨论，导数法求最值要比初等方法快捷简便。3导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型，也是高考中考察综合能力的一个方向，应引起注意。5瞬时速度在高一物理学习直线运动的速度时，涉及过瞬时速度的一些知识，物理教科书中首
4、先指出：运动物体经过某一时刻(或某一位置)的速度叫做瞬时速度，然后从实际测量速度出发，结合汽车速度仪的使用，对瞬时速度作了说明物理课上对瞬时速度只给出了直观的描述，有了极限工具后，本节教材中是用物体在一段时间运动的平均速度的极限来定义瞬时速度6导数的定义7导数的几何意义函数y=f(x)在点处的导数，就是曲线y=(x)在点处的切线的斜率由此，可以利用导数求曲线的切线方程具体求法分两步：(1)求出函数y=f(x)在点处的导数，即曲线y=f(x)在点处的切线的斜率；(2)在已知切点坐标和切线斜率的条件下，求得切线方程为特别地，如果曲线y=f(x)在点处的切线平行于y轴，这时导数不存，根据切线定义，可
5、得切线方程为8和（或差）的导数9积的导数10商的导数11. 导数与函数的单调性的关系范例分析例1 在处可导，则 例2已知f(x)在x=a处可导，且f(a)=b，求下列极限：（1）； （2）例3观察，是否可判断，可导的奇函数的导函数是偶函数，可导的偶函数的导函数是奇函数。例4（1）求曲线在点（1，1）处的切线方程；（2）运动曲线方程为，求t=3时的速度。例5 求下列函数单调区间（1）（2）（3） （4）例6求证下列不等式（1） （2） （3） 例7利用导数求和：（1）；（2）。例8求满足条件的（1）使为上增函数（2）使为上（3）使为上例9（1）求证（2） 求证 例10 设，求函数的单调区间.例1
6、1已知抛物线与直线y=x+2相交于A、B两点，过A、B两点的切线分别为和。（1）求A、B两点的坐标；（2）求直线与的夹角。例12（2001年天津卷）设，是上的偶函数。（I）求的值；（II）证明在上是增函数。例13（2000年全国、天津卷）设函数，其中。（I）解不等式；（II）证明：当时，函数在区间上是单调函数。例14 已知，函数设，记曲线在点处的切线为。 （）求的方程；（）设与轴的交点为，证明：若，则七、强化训练1设函数f(x)在处可导，则等于 （ ）A B C D2若，则等于 （ ）A B C3 D23曲线上切线平行于x轴的点的坐标是 （ ）A（-1，2） B（1，-2） C（1，2） D（
7、-1，2）或（1，-2）4若函数f(x)的导数为f(x)=-sinx，则函数图像在点（4，f（4）处的切线的倾斜角为（ ）A90 B0 C锐角 D钝角5函数在0，3上的最大值、最小值分别是 （ ）A5，15B5，4C4，15D5，166一直线运动的物体，从时间t到t+t时，物体的位移为s，那么为（ ）A从时间t到t+t时，物体的平均速度B时间t时该物体的瞬时速度C当时间为t 时该物体的速度D从时间t到t+t时位移的平均变化率7关于函数，下列说法不正确的是 （ ）A在区间（，0）内，为增函数B在区间（0，2）内，为减函数C在区间（2，）内，为增函数D在区间（，0）内，为增函数8对任意x，有，f(
8、1)=-1，则此函数为 （ ）A B C D9函数y=2x3-3x2-12x+5在0,3上的最大值与最小值分别是 （ ） A.5 , -15 B.5 , 4 C.-4 , -15 D.5 , -1610设f(x)在处可导，下列式子中与相等的是 （ ）（1）； （2）； （3） （4）。A（1）（2） B（1）（3） C（2）（3） D（1）（2）（3）（4）11（2003年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷理工农医类16）f()是定义在区间c,c上的奇函数，其图象如图所示：令g（）=af（）+b，则下 列关于函数g（）的叙述正确的是（ ）A若a0,则函数g（）的图象关于原点对称.B若a=1，
9、2b0,则方程g（）=0有大于2的实根.C若a0,b=2,则方程g（）=0有两个实根.D若a1,b2,则方程g（）=0有三个实根.12若函数f(x)在点处的导数存在，则它所对应的曲线在点处的切线方程是13设，则它与x轴交点处的切线的方程为_。14设，则_。15垂直于直线2x-6y+1=0，且与曲线相切的直线的方程是_16已知曲线，则_。17y=x2ex的单调递增区间是 18曲线在点处的切线方程为_。19P是抛物线上的点，若过点P的切线方程与直线垂直，则过P点处的切线方程是_。 20在抛物线上依次取两点，它们的横坐标分别为，若抛物线上过点P的切线与过这两点的割线平行，则P点的坐标为_。21曲线在
10、点A处的切线的斜率为3，求该曲线在A点处的切线方程。22在抛物线上求一点P，使过点P的切线和直线3x-y+1=0的夹角为。23判断函数在x=0处是否可导。24求经过点（2，0）且与曲线相切的直线方程。25求曲线y=xcosx在处的切线方程。26已知函数f(x)=x2+ax+b，g(x)=x2+cx+d. 若f(2x+1)=4g(x)，且fx=g(x)，f(5)=30，求g(4).27已知曲线与。直线l与、都相切，求直线l的方程。28设f(x)=(x-1)(x-2)(x-100)，求f(1)。29求曲线在点处的切线方程。30求证方程在区间内有且仅有一个实根31 、均为正数 且 求证：32（1）求函数在x=1处的导数；（2）求函数（a、b为常数）的导数。33证明：如果函数y=f(x)在点处可导，那么函数y=f(x)在点处连续。34（2002年普通高等学校招生全国统一考试（新课程卷文史类21） 已知函数，设，记曲线在点处的切线为。（）求的方程；（）设与轴的交点为，证明：；若，则。
