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1、其他教案半日活动 幼儿半日活动教案（中班） 半日计划: 一、来园活动:a) 开窗通风，亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。b) 鼓励幼儿一起打扫活动区、整理玩具。二、晨间活动:1 内容:套圈 目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。3 过程:a）介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。） 引导幼儿与同伴合作共同游戏。)提醒幼儿活动后将器具放回原处。4、生活教育:提醒幼儿在活动教育中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼儿活动量,根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。三、早操：与幼儿一起听音乐做操,情绪积极,动作准确四、入厕:幼儿有序地入厕五、语言活动：笨耗子的故事一、活动目标：a）
2、感受由于语气、语调、音韵节奏的不同,使语言产生优美而动听的效果，激发幼儿欣赏文学活动的兴趣。) 在仔细倾听词句的基础上，帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象。) 理解词：细,争吵,单调,迷迷糊糊。二、准动准备：背景图与插入角色三、活动过程:(一）、引题:、（出示背景图）猜猜,这是谁的家?你怎么知道是老鼠的家?谁知道老鼠还有一个名字叫什么？2、你喜欢耗子吗？为什么？（二)欣赏理解第一段(原因）、 欣赏第一段2、 提问：耗子妈妈怎样哄孩子睡觉的呢？(三）欣赏、感知童话诗,初步理解角色的形象和主要情节。、朗读、 提问：耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉?它们怎么哄的？结果怎样？（四）再次欣赏，理解故
3、事发展顺序。1、 边朗读边出示相应角色。2、 提问:a、小耗子到哪里去了?你怎么知道？从哪些话中听出来耗子是被猫哄睡觉的,耗子为什么不要妈妈哄他睡觉呢?（五）讨论分析、 你听了童话觉得它是怎么样的耗子,它哪里笨？、 耗子妈妈明明知道猫要吃耗子，为什么要请猫来哄宝宝呢？（耗子妈妈太爱自己的孩子，一心要让孩子睡好,就什么都依着，结果反而害宝宝，而小耗子不要这个不要那个，偏偏要大猫哄，所以大家都说这是只笨耗子,所以诗歌的名字就叫笨耗子的故事)(六)假设性思考：1、 如果你是耗子的妈妈，你会怎么哄宝宝睡觉?、如果你是聪明的小耗子,你会怎么做呢?（七)延伸活动：1、 复习提供头饰，让幼儿自由选择，角色扮
4、演。歌表演拉拉钩教学目标：1、 进一步学习演唱歌曲，体验歌曲前后两段的不同情绪,并通过情绪、声音、速度的变化学习有感情的演唱。、 在理解歌曲含义的基础上,尝试创编舞蹈动作，以更好的表现歌曲。3、 结合对生活经验的回忆,懂得同伴间应团结友爱,在表演中学习用眼神与同伴交流教学准备：幼儿已会唱歌曲拉拉钩，录音机、磁带。教学过程：一、开始部分：1、 听音乐进教室提醒幼儿注意与同伴的目光交流。、 练声曲找朋友。二、学习歌表演。拉拉钩两遍。、引导幼儿唱出歌曲中生气了、和好了以后高兴的感觉。2、 探索尝试创编。（1）语言导入，激发幼儿创编的兴趣。(2)引导幼儿逐句创编，在全体幼儿参与创编的基础上,选择个别编
5、得较好的幼儿把动作统一地教给大家。A、 提问：平时小朋友生气了会做什么动作，表演前一段。、 提问:和小朋友和好了会做什么动作？表演后一段(最后一句暂时不编）幼儿自由结合表演到最后一段时，启发提问:你们和好朋友在一起时想做什么动作?3、 完整表演。(1)、边唱边表演。（2)跟着音乐完整表演。三、结束部分：1、 小结幼儿活动情况。2、 欣赏老师表演的舞蹈小海军。游戏活动：抱小狗目的：训练幼儿单腿跳的能力。准备:一幼儿扮外婆,另一幼儿扮抱狗人，其他幼儿围成圆圈,原地蹲下扮小狗。玩法：游戏开始，外婆站在圈内,抱狗人站在圈外，边绕圈做单腿跳动作,边念儿歌:“咯哒咯哒抱小狗,抱回家去做枕头。”然后站在圈外做敲门动作，并与外婆对话。盥洗、吃午饭：1、 引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水，然后安静的就餐。其他教案-半日活动第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
