《幼儿园秋季学期安全工作计划（三篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园秋季学期安全工作计划（三篇）.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园秋季学期安全工作计划幼儿教育新纲要指出：要为幼儿提供健康丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下计划：（一）教师做到：坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤外伤药物中毒，预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失。保证教室的通风干净，保证区角材料的安全卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠
2、习惯，如蒙头并及时纠正。户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水电门窗及贵重物品要入库。教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪（二）在幼儿方面做到：在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手喝水小便等确保上
3、下楼的安全。幼儿能做到不推拉不跳台阶。幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。幼儿知道不将手放在门缝间桌子间椅子间以免受伤。户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助保证幼儿安全知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。知道不把纸团扣子等塞到耳鼻里，也不能把异物放到嘴里。各种活动将在幼儿园一日生活教育教学活动游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。幼儿园秋季学期安全工作计划（二）本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真_纲要精神。自我加压，提
4、高自身业务能力和专业水平不断尝试探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。一班级情况分析：中班共有幼儿名，其中名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。本班幼儿特点及优点分析：（_）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。（_）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处交往。（_）能进行一些简单的生活自理活动。（_）能用简单的礼貌用语与老师同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。薄弱环节分析：（_）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关
5、”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。（_）在进餐方面，约有/的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面擦嘴搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。（_）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。（_）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。（_）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法意愿。（_）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己
6、动脑筋解决的主动性。（_）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时按时的完成。二本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。三工作任务及措施（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展班上两位老师要搞团结讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。定期开展班级会议，找不足定措施认真实施。以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。（
7、二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康安全的生活所需要的行为习惯和态度。开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。（三）五大领域任务与措施：健康领域任务：情绪稳定愉快，感受到幼儿园生活的快乐。形成较好的饮食睡眠盥洗入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。学习按顺序脱穿衣服和鞋袜较有秩序地整理和摆放物品等。不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。不挑食常喝水气温变化时知道增减衣
8、服；不将手或其他异物放进嘴鼻耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。能主动愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走跑跳钻爬攀等动作比较到位灵敏协调。措施：开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。社会领域任务：快乐主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;乐于与人交往与合作，有初步的合作互助分享谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；学习使用问好道别谦让道谢等文明礼貌用语；能遵守幼儿园班级的规则，知道和遵守一些简单
9、的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；有初步的任务意识和责任意识，主动为自己他人集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;尊重长辈老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。幼儿园秋季学期安全工作计划（三）一指导思想：幼儿园教育指导纲要（试行）明确指出：幼儿园务必把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为_纲要精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着保护和教育并重帮忙和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能
10、，获得健康的全面的发展。二活动目标：了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人危险事物等有警惕心。学习预防危险自我保护的简单知识，遇到危险能持续冷静尝试解决或预防危险。能用心主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。三具体措施：我们将在一日生活的各个环节安排安全活动资料，采用群众小组个别活动等多种方式，努力到达安全教育活动目标。（一）生活环节来园：注意幼儿的健康状况情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针纽扣小刀硬币铁丝玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。晨间活动：按照活动计划表或根据天气状况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地器械的安
11、全性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息擦汗调节活动量。教育幼儿正确安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。早操：要求幼儿有力度合拍地做早操，对个别体弱幼儿能够安排其适当休息。晨谈：教师能够根据预设的晨谈资料与幼儿讨论交流，也能够根据临时状况变动。交谈资料：怎样玩滑滑梯又搞笑又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具小颗粒材料危险品
12、带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被咬被等状况要及时制止。下午游戏：游戏活动所用的材料工具务必安全卫生，尤其要检查剪刀铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮忙他们安全地操作探索。离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。第3页共3页
