《2016秋二年级音乐上册第一单元《好朋友》单元教案苏少版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016秋二年级音乐上册第一单元《好朋友》单元教案苏少版(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元好朋友修订栏单元要求:本单元以“好朋友”为题,通过学唱歌曲两只小象打掌掌,欣赏乐曲口哨与小狗、大白象,参与集体 舞表演, 以及“听一听,想一想,跟着音乐走一走”等活动,加深学生对“友谊” 的理解,加强学生之间的互动与交流,使他们获得更好的人文体验。单元目标:1 .能主动参与听、唱、动的音乐实践活动,在活动中体会友谊带来 的欢乐。2 .能专注地聆听音乐,对“管弦乐”这种器乐形式有初 步的感性 认识:能用自己喜欢的方式,表达对作品的感受,并能用唱名模唱感兴趣的 旋律片段。3 .能用欢快的情绪、自然的发声,演唱歌曲打掌掌,并背唱两 只小象:能尝试设计简单的动作,参与集体舞的学习活动。4 .能
2、用嗓音模仿动物的叫声,并能随音乐模仿动物的动作。课时安排:三课时订栏第一单元第1课时(课型:综合课设计:XXX授课时间:月 日)教学内容:1 .唱:两只小象。2 .听:大白象。教学目标:1 学会歌曲两只小象。2通过欣赏大白象,学生能够体验到三拍子的韵律感。 教学重、难点:1 能用欢快的情绪、自然的发声,演唱歌曲两只小象2 .积极参与音乐实践活动,尝试简单的创编。 教学过程:一、情境导入师:小朋友们,森林乐园学校跟我们一样都在今天开学了,两只小象相遇了。我们一起 来听一听它们 是怎样打招呼成为好朋友的?二、新课教授1 接龙读歌词。师:怎么样?很有意思吧!小朋友们想不想彼此成为好朋友?那我们一块来
3、做个游戏吧。(1)师生共同接龙,熟悉歌词。(按照节奏,带有动作教读。)(2)生带有动作按节奏接龙读。2 .初听歌曲。3 .生轻声跟唱。4 .师教唱,生跟唱。5 .重难点教唱。师:同学们,你能在我们的歌曲当中找到相同的乐句歌词吗?这叫J做“衬词”,我们起来唱一唱。6 完整演唱。7 有感情的演唱歌曲。二、欣赏大白象1.初听歌曲,感受歌曲三拍子节奏。2再次演唱两只小象,学生进行比较。3.复听歌曲,加入打击乐潜动一动,充分地体验和表现三拍子的音乐特点。三、师总结,下课教后记:修订栏第一单元第2课时(课型:综合课设计:xxx授课时间:月 日)教学内容:1 .唱:打掌掌。2 .音乐游戏:打花巴掌。3 .认
4、识:铝板琴。教学目标:1 .能欢快、自然的发声,演唱歌曲打掌掌。2 .并结合歌曲打掌掌,了解mi、sol、la在琴上的位置。教学重、难点:熟练背唱乐曲打掌掌。教学过程:一、游戏打花巴掌导入师:大家玩过打花巴掌游戏吗?谁知道游戏规则,我们一起来玩一玩。二、音乐游戏:打花巴掌1 .初听录音在间奏的地方请同学做声势动作。2 .复听录音在间奏的地方请同学做声势动作。3 .用律动为歌曲伴奏,做游戏。三、新歌教学1 朗读童谣打掌掌。2 .声势律动。师:用歌曲伴奏做背景,加入声势律动,体验二拍子和三拍子的节拍转换。3 . 初听打掌掌。4 .模唱歌谱。5 听唱法学习歌曲打掌掌。6 .完整演唱歌曲。7 .创编其
5、他拍掌方式,表演歌曲。四、认识铝板琴1 .听赏歌曲,猜猜演奏乐器。2 认识铝板琴。3 .辩一辩它的声音,听其他铝板琴演奏的歌曲。五、师总结,下课教后记:修订栏第一单元第3课时(课型:综合课设计:xxx授课时间:月 日)教学内容:1 .复习:两只小象、打掌掌。2 .欣赏:口哨与小狗。教学目标:1 熟练地背唱本单元歌曲两只小象、打掌掌。2 .能专注地聆听音乐,对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识,能用自己喜欢的方式表达对 作品的感受,并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。教学重、难点:1 .能专注地聆听音乐,用唱名模唱旋律片段。2 .积极参与音乐实践活动,尝试简单的创编。教学过程:一、复习复习歌曲两
6、只小象、打掌掌。二、欣赏口哨与小狗1 同学们,你们会吹口哨吗?请会吹口哨的同学吹儿声,让大家欣赏。2大家知道口哨的历史吗?(老师介绍口哨的艺术3.听一听。师:今天我们就来欣赏一首由口哨吹奏的乐曲口哨与小狗和心爱的小狗,体验小主人公吹着口哨 在林荫道上散步时的心情。4师:听完这首乐曲,你的心情是高兴的,还是悲伤的?用什么样的色彩能够表现自己的心情?5 . 找一找。师:音乐中加入了什么有趣的声音?6 .走一走。师:当听到主题A的时候随音乐踏步走,当旋律重复出现的时组加入。候换方向走,或者分小7 .辩一辩。乐曲哪个部分相师:完整聆听全曲,当听到相同音乐的时候做动作,请同学们说一说:似?第三部分比第一部分多加入了什么声音?8 .完整欣赏乐曲。9 .随音乐表现主人与小狗散步的情景。三、师总结,下课教后记: