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1、墨香校园实施方案2013-2014 学年第二学期创建“墨香校园”实施方案写字是人的一项重要基本素质。写字教学是学校教育工作中的一 项重要内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能。为了全 面落实素质教育，推进课改进程，提高师生写字水平，营造浓郁的翰 墨文化，形成我校写字课程和书法教育的特色，现根据我校实际情况， 制定“规范写字课程管理，创建墨香校园”活动方案。一、指导思想从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养 学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习； 月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的教师队伍，造就学生的 书法特长，提高学校办学品味，推动素质教
2、育深入开展。二、创建目标构建新课程理念下的写字课堂教学模式，培养学生良好的行为习 惯，使学生道德、身心、审美等方面得到全面的熏陶。营造浓郁的书 法文化氛围，使写字教学不仅对学校自身文化建设发挥特有的功能， 而且在社会上有利于扩大学校的知名度和影响力。让学生能使用硬笔、 毛笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，行款整齐，体会汉 字的美感，使学生毕业时能够达到一定的水平。三、建立写字课程组织保障机制 我校把写字课程作为校本课程的一个亮点单列管理，建立健全组 织机构，加强领导，努力营造良好氛围，构建“墨香校园”。（一）、写字活动领导小组和写字教学课题研究小组1、写字活动领导小组组长：组员：2、写
3、字教学课题研究小组组长：组员：各班主任（二）打造一支精良的写字师资队伍。我校选拨书法能力强的教师任教写字课，重视提高教师的写字教 学水平，抓好教师粉笔字、钢笔字、毛笔字基本功训练，组织教师参 加书法培训，打造一支能写善书的写字师资队伍。同时要求各科教师 都应以规范、美观、整洁的书写做学生的表率，给学生以熏陶和感染， 在潜移默化中促进学生良好的书写态度和习惯的养成。（三）营造良好写字氛围。首先，结合本校实际充分挖掘各种资 源，为学生写好汉字营造良好的环境；其次，学校每学年通过举行书 法比赛、组织学生参观书法展览等方式，提高学生的书写能力，在学 校营造墨香校园的氛围；最后，墨香校园建设与校园文化建
4、设相结合， 要注重一种能体现学校特色目标的校园文化环境。四、抓好落实，夯实基础，加强写字课程教学管理1、确保学生写字课时间。学校每周安排写字课程以及书法兴趣小 组活动，将钢笔字和毛笔字练习交替安排，写字课以教师指导学生练 字为主，引导学生自主练习，逐步渗透书写知识和书写规律。2、举办写字比赛和书法展览。学校、班级要开辟师生优秀书法作 品展示橱窗或专栏，开展写字比赛、手抄报比赛。3、加强写字课程教学研究，建立和完善检查指导制度。学校把写 字课程管理纳入责任目标，定期组织写字课教师集体备课和教研。4、加强宣传，扩大影响学校要重视对师生中优秀书法作品的整理、投稿工作，扩大对全 校师生的激励、榜样作用，同时对涌现出来的一些优秀师生习字事迹 进行报道，以期得到家长的认可，扩大社会的影响，让书法文化促进 学校特色文化的建设，提高学校的办学效率。2013-2014 学年第二学期创建“墨香校园”实施方案2014.2
