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1、我的将来演讲稿演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。随着社会不断地进步，须要运用演讲稿的事情愈发增多，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，下面是我帮大家整理的我的将来演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的将来演讲稿1敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!今日，妈妈带我去萧山日报社听竹子姐姐的讲座我的将来有N种可能。竹子姐姐是个高校生兼作家，她和我们共享了她的学习心得、职业经验以及旅行安排。竹子姐姐从小就是一个学霸，爱好文学，至今已经发表了25万字的文学作品;当过中国校内文艺、中学生天地、骑行者的编辑;担当过体育竞赛的翻译官;当过西点师;她还是个旅行家，在高校的两年里走遍了大半个中
2、国。我好佩服竹子姐姐呀!我的将来会是怎样的呢?我从小喜爱唱歌，希望做个歌星，可以每天穿着既美丽又时尚的服装，还可以举办个人演唱会，有许多歌迷喜爱我唱的歌，能收获多数掌声。我妈妈是个医生，我觉得医生救死扶伤很宏大。妈妈说现在儿科医生很紧缺，所以我想做一名儿科医生，给小挚友们看病，让他们健康成长。我还想当一名橱窗设计师，依靠自己的眼光设计独特而有品位的橱窗。我还幻想着成为一名西点师，能做出精致可口、受人宠爱的西点。我还希望我能当一名画家，画下漂亮的风景，比如湘湖的早晨、钱塘江的大潮、西湖的荷花等等。我有这么多的幻想和希望，它们真的能成为现实吗?竹子姐姐说过：“把职业选择建立在爱好之上，通过自己不断
3、的努力与付出，信任就能幻想成真!”为了我的幻想，加油吧!我的将来演讲稿2敬重的老师们，同学们：大家好!幻想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。幻想是黑暗中的一盏明灯，指引我们走上正确的道路。记得苏格拉底说过：世界上最欢乐的事，莫过于为志向奋斗。我从不怀疑，因为幻想只要经过奋斗，就有可能现，哪怕没有胜利也没关系，至少我们努力过，奋斗过。中国梦是中国人共同的幻想，我们在学问的海洋里徜徉，汲取着学问赐予我们的养分。在这人生的漫漫长路上我们要历经多少磨难，我们遇上难题就像小鸟折断了脚，无法行走大地从今消逝了，这时你会做何选择，莫非还要失去天空吗?明智的你肯定会说：不，虽然我的脚折断了，但是我依旧可以
4、翱翔。当上帝为你关上一扇窗时会为你打开另一扇门。信念和意志是挫折和困难的天敌，信任自己，一切困难都可能战胜。我要为自己奋斗努力，我要为实现中国人共同宏大的梦而奋勉图强。俗话说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”我信任胜利有一双明眸我的不懈努力他肯定看得见。“天下兴亡匹夫有责”周恩来总理在少年读书时期就立下了“为中华之崛起而读书”的宏大志向。这成了他毕生为共产主义事业奋斗的力气源泉，也让我们看到他对中华民族复兴的必胜决心。我也要学习周来总理那为国家付出的精神，发奋图强，实现中国梦。“我的将来不是梦”你听过这首歌吗?我的将来不是梦正应了这句话，梦迟早会实现，而你正努力的向梦的终点前进。让我们为我
5、们共同的将来而奋斗吧!我的将来演讲稿3敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好！梦，是虚幻的也是无实的；梦，是遥远的也是近在咫尺的；梦，是将来的也是现在的。我的将来，我的梦，我的志向看似离我是如此的遥远，其实又是那么的近。刚步入中学生涯的我，虽然离高校还有三年，但是三年有时候却也一挤眼就过了。高一的我们也始终是在为高考做打算，老师们仿佛每天都在强调“高考”，因此，就算再玩世不恭的中学生对这两个字也是那么的耳熟能详。在我的梦里，我想象中的将来是那么的美妙，盼望着考上一所我所宠爱的高校，这样我的人生才没有缺憾。老师总说“没有高校的人生是不完整的人生”，同时我也是这么认为的。可考高校并没有想象中的那么简洁
6、，听起来也不过是480多分嘛。但当你上了中学之后你才会明白，每一分都是要通过你的仔细与刻苦才能换来。因此，我也特殊佩服那些博士生。但其实我们也不必去佩服别人，虽然我们没有莎士比亚的文笔；没有伊丽莎白的财宝；也没有犹太人的才智；但我们有对将来的美妙向往。从我独立思索写作的那一刻起，笔下流淌的文字就是我成长的最好证明。我无法抗拒手中的笔尽情地挥霍，我知道生命是短暂的，但我们要用短暂的生命创建出无限的奇迹。我的将来，并不是别人可以主宰的，我肯定要努力学习为自己打造一个美妙的将来，为自己选择一条通往华蜜生活的路。此致敬礼！演讲人：xxx20xx年x月x日我的将来演讲稿4敬重的老师，敬爱的同学们：大家好
7、！夜，深邃而神奇。在城市上空，只有稀稀零零隐隐隐约几颗星星点缀夜空。月亮，也不知道藏在那一朵云儿后面。很静，没有人情愿打破这来之不易的安静。连虫儿，都不再一起一伏的演奏乐章了。在这样安静的夜空下，我不由自主的想到了许多、许多我问自己，“你的将来会是怎样的呢？”天上的云儿，在我的捏捏缝缝下，变成了一本大书。嗯，没错。我想我的将来，会当一个作家。那么，我现在能做些什么呢？垂下头，用手指轻敲窗框嗯或许，我现在就可以自己写一本书。没有人规定作家的年龄，不是吗？又一片缄默可是，我应当怎么做呢？这时，我望见一片落叶，从我顶上那一楼的某一个花盆里，凋零下来，无力的躺在风的怀抱，要去天国。它看起来离我是那样的
8、近。于是，我伸出微红的手，想托住无助的它。可是，我连指尖也碰不着它一点儿。机会，是不是这样的呢？可望不行即。那假如来一阵风呢？那它，不就落到我手上了吗？那不对。机会只能给那些真正优秀，又有打算的人。不然，它会从你指缝间，溜去。当你再次挤眼后，手上，依旧只停留了颤抖的空气。我亲眼看过机会从我手中滑落，跌在地上，摔得粉碎。那洪亮的破裂声，扎疼了我的心。一刹那，我的心也跟着支零破裂。那么当机会再来时，我会紧紧的抓住它。“哒哒哒”身旁的闹钟，依旧毫不乏累的向前跳动着，那样漂亮的身影，一圈，又一圈我真应当学习它。“刷刷”雨最终摆脱了云儿的怀抱，飘向大地凉丝丝的雨点飘在我的手上、脸上。我想，我抓到它了。真
9、的，我感到机会在我手中舞动。那轻快的舞步，霎时间感染了我。我一下挺直腰，“我真的可以做到！”就是现在！于是这一篇文章诞生在我的手中，我拥有一片完完全全属于自己的文章！我忍不住欢呼：“我的将来不是梦！”我的将来演讲稿5敬爱的老师们，敬爱的学生们：将来，一个听起来那么遥远的词，是我将来要做的事，但我将来想做的事，是我今日确定的事。我主宰，我主宰自己的命运，我也主宰自己的将来。“我的将来不是梦，我的心充溢希望。”将来不远了！我曾经那么孤独迷茫。我独自躺在星空下的草地上。天上的星星就像谣言的宝石，在漆黑的夜晚密布。我数不清有多少。世界就像这星空，刺眼却又刺眼。在这个看似富有的世界里，每个人都会面临太多
10、的选择。我小时候从来没有想过以后该怎么走，从来没有担忧过以后会面临什么，只是在时间的催化剂下一点一点的长大。我起先面对各种各样的问题，起先面对这种前所未有的压力，起先一次又一次的在十字街头徘徊。我想，对于我这个孩子来说，现在的自己就是将来，但是对于现在的我来说，将来呢？或许，我的将来会沉入黑暗；或许，我的将来会趋于光明。我不能预料明天会发生什么，但我可以用今日的所作所为来确定我的明天。我对明天充溢信念，我的将来将是丰富多彩的。我也对将来充溢希望。妈妈说：“以后咱们婷婷当老大，多好！”爸爸说：“反正你肯定比我强！以后带医生！”奶奶说：“以后我就长命百岁了，希望你留在国外，带我一起走！”爷爷说：“
11、对！你只须要成为一个家。任何一个都行！”我迷失了，我失去了我的将来.我的将来是我的确定！今日的自己可以用努力和汗水来描绘一个属于将来的美妙将来；今日的自己可以用努力写出一首属于将来的悠扬乐章；今日的自己，可以用勤奋描绘出一对属于将来的鸟语花香；今日的自己，可以用努力写下属于将来的一章。我的将来是我的确定！将来的品质，将来的美丑，都在我的掌控之中。将来是一个谜，它让你无法预料，但这个谜的答案是由你自己确定的，当然这个谜会由你自己揭开！我的将来演讲稿6敬重的老师，敬爱的同学们：暑假即将来临，对于已经获得高校入学资格的学生来讲，过着一日复一日的高校生活，那么高校应当怎么度过?怎样才能在毕业时，自己可
12、以骄傲地说:高校的这几年我是对得起国家和社会、对得起生我养我的父母呢?相识高校不能再用以前中学时的思维观念和模式在高校里学习和生活，肯定要做到“我的高校我做主”。首先要相识高校，实现自身从中学生到高校生的身份转变。一般地讲，高校毕业时，有4种学生不能被称为是合格的高校生:有些人刚刚明白高校是怎么回事时，就已经毕业了;有些人还没有明白，也就糊里糊涂地毕业了;有些人最终最终明白了，不过没能毕业;还有些人始终没明白，也没能毕业。因此，上高校后，新生们肯定要清晰什么是高校。高校对于新生的入学教化目的就在于尽量削减上述4种人的数量，让大家尽早明白，高校和中学是存在很大的差异的。那么中学生与高校生最大的差
13、别在哪里呢?最大的差别就是在高校里上完课以后基本上就没有人管了，老师的教学方式等都与中学不同了。因此，上高校，很大程度上要靠学生的自我规划、自我管理、自主自学，发挥主观能动性是关键，不能再用以前中学时的思维观念和模式在高校里学习和生活，肯定要做到“我的高校我做主”。相识你自己有人统计过，高校毕业时其工作与所学专业对口的比例仅仅占2030%，也就是说专业不对口是正常的。高校是打基础的地方。高校期间，在学习和生活上的不适应，以及对自己所学专业的不喜爱或者没有爱好等，都会影响高校生的学习动力和主动性。当然从中可以分析出许多许多缘由，但其中一点或许是高校生们所共有的，那就是:许多毕业生在临将毕业时经常
14、发出这样的感慨:“早知道这样，我应当”、“假如时间可以倒流，我的高校生活会”。为了使得自己在毕业时不再留有缺憾，充溢、有意义地度过高校生活，为将来的就业打好基础，高校生必需提升自己的创新实力、实践实力和综合竞争力。上高校期间要回答好这样两个问题:我将来想干什么?我将来能干什么?为此，高校新生要不断地相识自己，了解和描述自己特性、实力、爱好、价值取向类型等。只有这样才能清晰地相识自己所学的专业，以及自己所学专业对应的全部岗位类别与层次，知道自己将来原委能够做些什么事情。或许在中学阶段大家的目标明确:考高校，考名牌高校。那么现在呢?想法是各种各样:还想考一次名牌高校(即插班生)?还想转自己喜爱的专
15、业学习?考上高校了，终于可以松口气了，离毕业远着呢，可以玩上一段时间再说吧?等等。那么目标又是什么呢?大家想过毕业后干什么吗?或许大家有各种各样的目标:打算读研或出国深造;为享受舒适的生活而渴望当企业家、当总裁、CEO;成为闻名律师、名记者、名主持或是科学家;或许目标还没有确定。这里我想说的是:对于有目标者，建议你向着目标努力奋斗，且肯定设法实现它;对于暂无目标者，学好当前的每一门课程就是你的小目标，先为眼前的小目标努力奋斗，每一个小目标的实现，累积后会产生大目标。这就是量变到质变的改变过程，在改变过程中不断地培育爱好，因为爱好是学习最好的“老师”。专业不对口怎么办?其实高校是打基础的地方，有人统计过，高校毕业时其工作与所学专业对口的比例仅仅占2030%，也就是说，专业不对口是正常的。那么既然不对口，用人单位为什么还承认你是高校毕业生呢?其实这里承认你的是通过几年接受高等教化后所具备的素养和实力，而不是详细所学的那些学问。上海高校校长、闻名教化家钱伟长说过:“我们希望学生到学校来主要是驾驭一种正确的学习方法、工作方法和思想方法，也就是辩证唯物主义的方法，所学的课程也好，专业也好，无非是一种载体，通过这个载体来训练大家驾驭这种方法。”只有驾驭了将来生存与发展的方法，你才有可能赢得生存与发展的主动权。增加“软实力”构成
