写简单的说明文

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1、写简单的说明文什么叫说明文？说明文是种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、 描写和抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客 观事物，使人增长知识和技能。那么，怎样写好说明文呢？一、要抓住事物的特征一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者 得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么 是长颈鹿的主要特征呢？跑得快， 斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。 长 颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五 米左右，最

2、高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的 脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的 七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。 只有把 这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。否则， 你就说不明白。那么，怎样去抓特征呢？首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了 解得清楚。某同学写了一篇介绍粉蝶的说明文，文中对粉蝶的种类、形态、 生活习性，粉蝶为什么不能在清晨飞舞，以及它对农作物有哪些危害等等， 都写 得清清楚楚，有根有据。这篇说明文曾被一些学校选为教材。 某同学为什么

3、能写 出这样好的文章呢？这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣，并且能亲自实践， 仔细观察。两年里，他制作了四百多个标本，光粉蝶标本就制了三百多个，共有 五、六个种类。他在谈体会时写道：“昆虫的个体很小，特别是头部构造很难观察。我就向老师借了一个放大镜，我 观察的东西就广泛了，昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等；植 物叶子中有柳叶、梧桐叶、榆叶、槐叶等等，还有草叶和花木 我常把放大镜、 笔、记录本带在身边，上下学路上，去公园游玩时抽空作些观察，并记下主要观 察内容。”其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔 实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验

4、来印证。比如，有个在长 沙读书的中学生，至V北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他 不但记下了参观的印象，还买了一张故宫旅游图和一本北京十大名胜，从中了解故宫的历史、地理位置和建筑特点。这样，他就知道：“故宫又名紫禁 城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整个宫城呈长方形，占 地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高 的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一个玲珑奇巧的角楼。 故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经役 使十万工匠和百万夫役。故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。”上面说 的这些具

5、体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使 是一类事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再 相似，也能区别出来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不 同特点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物 相比较中显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个“大”字就很有学问。 你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。 中国的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十五个日本大；与英 国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当

6、于整个欧洲。这样一比较，既 具体，又生动，很有说服力。总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善 于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说 明的事物。二、说明要有条理要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依 据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物 各部分的关系说清楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不 能想到哪里，写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明， 道不白。叶圣陶先生写过一篇景泰蓝的制作的说明文，十分注意文章的条理 性。作者抓住“做胎

7、” “掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键的工序，对 每道工序的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。说明文有两种，一种是说明具体事物，如介绍一种新品种；一种是说明抽象事物， 如“什么是世界？”。但是无论是具体事物还是抽象事物，都有其特征，都有它 的构造和结构，只要我们遵循事物的规律，按照一定顺序加以说明，条理也就清 楚了。说明具体事物的文章，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使 读者容易了解各部分的相互关系。有的同学在介绍具体事物的时候，没有事先根据这些事物的相互关系理清脉络， 归纳分类，结果往往容易出现关系凌乱、层次不清的毛病。例如，有一篇介绍商品的文章是这

8、样写的：“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头！荔 枝干，有中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟；有桂元干、葡萄干，有汾酒、 竹叶青，还有清蒸元鱼罐头以及闻名世界的茅台酒等等， 花色多样，品种齐全。” 这段话中所列举的商品，既有种概念，又有属概念，既有并列的关系，又有从属 的关系。作者没有按照这些商品之间的内在关系归纳说明， 而是想到哪里写到哪 里，层次不清，条理不明。这段话应该改为：“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。罐头有菠萝罐头、桔子罐头、 清蒸元鱼罐头等；干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香烟有中华牌、牡丹牌、 前门牌等；名酒有茅台酒、汾酒、竹叶青等。

9、花色多样，品种齐全。”说明抽象事物的文章，不但要说明事物是“这样的”，而且要进一步说明“为什 么会这样的。”这就要按照人们认识事物的规律，步步深入地加以说明，或由浅 入深，或由表及里，或由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由 数量到质量，或由特殊到一般等等。例如，鸟为什么会飞？人为什么会做梦？都 属于这一类。如果是说明事物的变化发展过程， 可以按照时间的顺序。如果属于 介绍生产技术，可以按照生产的程序。只有按照事物本身的条理，来确定说明的 顺序，文章才能写得眉目清楚。当你读完这篇文章以后，请你不妨做做这样的练习：假如你有一位在北京上学的朋友，暑假里，他想到韶山参观毛主席的故居（你住

10、 在韶山附近），希望你陪他一起参观。但是，他不知道怎么走最方便，怎样才能 顺利地找到你家。那么，请你写封信告诉他：你家的地址，从北京到长沙应该坐 几次车，到了长沙，又怎样才能找到你的家，你家的四周有些什么可供辨认的特 点和标志。要求使你的朋友看了你的信以后，在路上不必多打听就能顺利地找到 你家。三、说明文的语言要确切、简洁、通俗确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。比如，有个同学知道他们学校种了很多树，绿化搞得不错，他在我们的 校园一文中写道：“我们学校的绿化面积在全市中学居首位。”这样写就有不够 准确的地方。如果有人问：“贵校的绿化面积到底有多少？你怎么

11、知道别的学校 都不如贵校呢？”这位同学恐怕就不好回答，因为他只知道本校绿化搞得好，还 来不及进行一番仔细的调查研究。所以，这句话可以改为：“目前，我校的绿化是全市绿化搞得好的学校之一。”加上“目前”二字，不包括“过去”和“未来”； 加上“之一”，就不是“唯一”。这样就比较确切了。语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么“大概”、“差不多”、“可能”模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易 做到恰如其分。中国石拱桥一文中有这样一段话：“赵州桥横跨在洨河上 修建于公元六O五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄 姿 赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约

12、九点六米，中部略窄，宽 约九米。”这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已 经找不到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后 两位，这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代 劳动人民的智慧。写说明文，一定要下功夫选取“最恰当的”、“最精确的”语言 来表达。简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要 罗嗦重复、拖泥带水。比如“大雪把铁路淹没无踪”，“下水游泳应注意些什么”， 这两句话中的“无踪”和“下水”都是重复多余的话，应该删去。为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的“引伸”和“寓义”。

13、有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番“引伸”和“寓义”。比如，有一篇介绍松树和柳树的说明文，结尾是这样写的：“我们既要学习松树坚强不屈的品格， 又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的 精神。”记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而“画蛇添足”， 不简洁了。通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话， 把本来是抽象的概念说得具体 生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们看看这段说明： 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系， 据以 安排农事。杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好象在暗 示要赶快

14、种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插木。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我们古代劳动人民称它为物候。以上一例，是关于什么是物候的说明。作者使用的语言通俗，说明具体而生动。 它把气候变化和动物活动、植物生长、农业生产的关系都说清楚了。说明文的语言要通俗，并不是不要生动、有趣。叶圣陶先生在文章例话中说: “说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”有些说明文运用拟人、比喻、引用等修辞手法，写得很有趣昧。例如：(1) 庄稼有了化学朋友，就不怕生物界敌人的进攻了。(2) 蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。在闷热的夏季，暴雨将

15、至或骤雨初歇， 蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高超于飞机 之上。（3）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这是华北中部地区流行的一句农谚。 这句农谚说明种庄稼要看节气。例运用拟人写法，读来颇有情趣。例把蜻蜓和飞机相比，贴切生动，使被说 明的事物变得浅显易懂。例引用农谚，通俗地讲解了节气与种庄稼的关系。四、以“xx的自述”为题，写一篇简单的说明文。要求：1、选自己熟悉的事物来写2阅读有关资料，详细了解事物的特点3恰当运用说明方法，说明要通熟易懂四、说明文的写作练习说明的目的在于以知益人，它在很大程度上显示着一个人的知识水平和思维的 精确性、明晰性、条理性。要准确地运

16、用说明方法，必须有清醒的头脑，细微的 观察能力和丰富的知识储备。此外，还需注意以下几点：1 要抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、 最主要的方 面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单 写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征， 才能清楚地认识作者 介绍的事物。2 要选好说明角度事物的特征，往往是多样性。从不同的角度来考察同一事物，就会发现，它的特 征不止一个。事物特征的多样性，这样的例子不胜枚举。正因为如此，要求我们 在说明事物时要根据不同的写作目的、读者对象，选好角度，确定重点，有详有 略地进行说明。3 要合理安排说明顺序要能把某一事物（或事理）的特点准确、清楚地说明，还必须根据事