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1、写简单的说明文什么叫说明文?说明文是种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、 描写和抒情,也不像议论文那样,重在阐明主张,批驳谬论。说明文通过说明客 观事物,使人增长知识和技能。那么,怎样写好说明文呢?一、要抓住事物的特征一篇说明文写得好不好,主要看它有没有抓住事物的特征,写出来是不是使读者 得到具体而明确的认识。比如,你参观了动物园,要向小读者介绍长颈鹿。什么 是长颈鹿的主要特征呢?跑得快, 斑纹美丽,这些都不是长颈鹿独具的特点。 长 颈鹿最主要的特征是脖子长,它是世界上最高的动物,母鹿身高四米多,公鹿五 米左右,最
2、高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿,还长着一个特别长的 脖子。令人惊奇的是,它的颈椎骨只有七块,数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的 七块颈椎骨排起来,就是它的长脖子,每块颈椎骨的长度就可想而知了。 只有把 这些写清楚,才算抓住了长颈鹿的主要特征,称得上是一篇较好的说明文。否则, 你就说不明白。那么,怎样去抓特征呢?首先,要细致观察。文章是客观事物的反映,只有深入细致观察,才能对事物了 解得清楚。某同学写了一篇介绍粉蝶的说明文,文中对粉蝶的种类、形态、 生活习性,粉蝶为什么不能在清晨飞舞,以及它对农作物有哪些危害等等, 都写 得清清楚楚,有根有据。这篇说明文曾被一些学校选为教材。 某同学为什么
3、能写 出这样好的文章呢?这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣,并且能亲自实践, 仔细观察。两年里,他制作了四百多个标本,光粉蝶标本就制了三百多个,共有 五、六个种类。他在谈体会时写道:“昆虫的个体很小,特别是头部构造很难观察。我就向老师借了一个放大镜,我 观察的东西就广泛了,昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等;植 物叶子中有柳叶、梧桐叶、榆叶、槐叶等等,还有草叶和花木 我常把放大镜、 笔、记录本带在身边,上下学路上,去公园游玩时抽空作些观察,并记下主要观 察内容。”其次,要查阅资料。我们不能事事亲身经历,而说明文又要求特征准确,材料翔 实,这就需要查阅有关的资料,靠前人总结出来的经验
4、来印证。比如,有个在长 沙读书的中学生,至V北京旅游,参观了故宫,很想向同学们进行介绍。于是,他 不但记下了参观的印象,还买了一张故宫旅游图和一本北京十大名胜,从中了解故宫的历史、地理位置和建筑特点。这样,他就知道:“故宫又名紫禁 城,是我国明朝和清朝两代的皇宫,有五百多年的历史。整个宫城呈长方形,占 地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高 的城墙,墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上,各有一个玲珑奇巧的角楼。 故宫建筑群规模宏大,布局统一。我国明朝初年,为了修建这座宫城,曾经役 使十万工匠和百万夫役。故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。”上面说 的这些具
5、体数字、建筑特点,不查阅必要的资料,自然很难掌握。最后,还要学会比较。世界上的事物千差万别,不同的事物有不同的特点,即使 是一类事物,也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟,长得再 相似,也能区别出来。抓住事物的特征,就是抓住这个事物区别于其他事物的不 同特点,从共性中发现个性,从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物 相比较中显示出来。比如,要说明中国是一个大国,这个“大”字就很有学问。 你可以直接说,中国的面积有九百六十万平方公里,也可以用比较的方法来说明。 中国的面积,与法国比,有十七个法国大;与日本比,有二十五个日本大;与英 国比,有三十九个英国大;我们祖国的面积,相当
6、于整个欧洲。这样一比较,既 具体,又生动,很有说服力。总之,要抓住说明对象的特征,一方面靠亲身实践,细致观察,另一方面又要善 于向书本和有经验的人学习,同时还要周密思考。学会比较,努力去熟悉所要说 明的事物。二、说明要有条理要想写好一篇说明文,除了要抓住事物的特征外,还要掌握事物本身的条理。依 据事物本身的条理来说明,就是要从复杂情况中理出头绪,把事物的特征,事物 各部分的关系说清楚,所谓说明有条理,就是行文线索要清楚,层次要分明,不 能想到哪里,写到哪里。如果颠来倒去地写,文章的头绪紊乱,同样也会说不明, 道不白。叶圣陶先生写过一篇景泰蓝的制作的说明文,十分注意文章的条理 性。作者抓住“做胎
7、” “掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键的工序,对 每道工序的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧,条理清楚。说明文有两种,一种是说明具体事物,如介绍一种新品种;一种是说明抽象事物, 如“什么是世界?”。但是无论是具体事物还是抽象事物,都有其特征,都有它 的构造和结构,只要我们遵循事物的规律,按照一定顺序加以说明,条理也就清 楚了。说明具体事物的文章,可以由上到下,由前到后,由外到内,由主到次地写,使 读者容易了解各部分的相互关系。有的同学在介绍具体事物的时候,没有事先根据这些事物的相互关系理清脉络, 归纳分类,结果往往容易出现关系凌乱、层次不清的毛病。例如,有一篇介绍商品的文章是这
8、样写的:“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头!荔 枝干,有中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟;有桂元干、葡萄干,有汾酒、 竹叶青,还有清蒸元鱼罐头以及闻名世界的茅台酒等等, 花色多样,品种齐全。” 这段话中所列举的商品,既有种概念,又有属概念,既有并列的关系,又有从属 的关系。作者没有按照这些商品之间的内在关系归纳说明, 而是想到哪里写到哪 里,层次不清,条理不明。这段话应该改为:“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。罐头有菠萝罐头、桔子罐头、 清蒸元鱼罐头等;干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香烟有中华牌、牡丹牌、 前门牌等;名酒有茅台酒、汾酒、竹叶青等。
9、花色多样,品种齐全。”说明抽象事物的文章,不但要说明事物是“这样的”,而且要进一步说明“为什 么会这样的。”这就要按照人们认识事物的规律,步步深入地加以说明,或由浅 入深,或由表及里,或由具体到抽象,或由原因到结果,或由现象到本质,或由 数量到质量,或由特殊到一般等等。例如,鸟为什么会飞?人为什么会做梦?都 属于这一类。如果是说明事物的变化发展过程, 可以按照时间的顺序。如果属于 介绍生产技术,可以按照生产的程序。只有按照事物本身的条理,来确定说明的 顺序,文章才能写得眉目清楚。当你读完这篇文章以后,请你不妨做做这样的练习:假如你有一位在北京上学的朋友,暑假里,他想到韶山参观毛主席的故居(你住
10、 在韶山附近),希望你陪他一起参观。但是,他不知道怎么走最方便,怎样才能 顺利地找到你家。那么,请你写封信告诉他:你家的地址,从北京到长沙应该坐 几次车,到了长沙,又怎样才能找到你的家,你家的四周有些什么可供辨认的特 点和标志。要求使你的朋友看了你的信以后,在路上不必多打听就能顺利地找到 你家。三、说明文的语言要确切、简洁、通俗确切:说明文内容的科学性和专业性都比较强,它要求语言要确切,不能夸大和缩小。比如,有个同学知道他们学校种了很多树,绿化搞得不错,他在我们的 校园一文中写道:“我们学校的绿化面积在全市中学居首位。”这样写就有不够 准确的地方。如果有人问:“贵校的绿化面积到底有多少?你怎么
11、知道别的学校 都不如贵校呢?”这位同学恐怕就不好回答,因为他只知道本校绿化搞得好,还 来不及进行一番仔细的调查研究。所以,这句话可以改为:“目前,我校的绿化是全市绿化搞得好的学校之一。”加上“目前”二字,不包括“过去”和“未来”; 加上“之一”,就不是“唯一”。这样就比较确切了。语言确切,首先是用词准确。说明文最忌含糊其词,什么“大概”、“差不多”、“可能”模棱两可,该肯定不肯定,该否定不否定,用来说明事物就不容易 做到恰如其分。中国石拱桥一文中有这样一段话:“赵州桥横跨在洨河上 修建于公元六O五年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄 姿 赵州桥非常雄伟,全长五十点八二米,两端宽约
12、九点六米,中部略窄,宽 约九米。”这段话中的数字,有的是约数,有的是确数。因为赵州桥在哪年建成,史书上已 经找不到确凿的记载,所以只能说个约数;而赵州桥的长度,却精确到小数点后 两位,这不但要说明实有其桥,而且从这些具体精确的数字,可以看出我国古代 劳动人民的智慧。写说明文,一定要下功夫选取“最恰当的”、“最精确的”语言 来表达。简洁:语言简洁,就是精炼,干净利落,用尽可能少的话,把事物说清楚,不要 罗嗦重复、拖泥带水。比如“大雪把铁路淹没无踪”,“下水游泳应注意些什么”, 这两句话中的“无踪”和“下水”都是重复多余的话,应该删去。为了做到说明文的语言简洁,还要防止不必要的“引伸”和“寓义”。
13、有些同学习惯于写记叙文,喜欢形容和描写,初学写说明文,有时也要来一番“引伸”和“寓义”。比如,有一篇介绍松树和柳树的说明文,结尾是这样写的:“我们既要学习松树坚强不屈的品格, 又要学习柳树栽在哪里,就在哪里生根的 精神。”记事抒情的文章,自然可以这样写,说明文就没有必要了,写了反而“画蛇添足”, 不简洁了。通俗:语言通俗,就是运用群众中明白通顺的话, 把本来是抽象的概念说得具体 生动,把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面,让我们看看这段说明: 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯,候鸟去来等自然现象同气候的关系, 据以 安排农事。杏花开了,就好象大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好象在暗 示要赶快
14、种谷子,布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插木。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。这些自然现象,我们古代劳动人民称它为物候。以上一例,是关于什么是物候的说明。作者使用的语言通俗,说明具体而生动。 它把气候变化和动物活动、植物生长、农业生产的关系都说清楚了。说明文的语言要通俗,并不是不要生动、有趣。叶圣陶先生在文章例话中说: “说明文不一定就是板起面孔来说话,说明文未尝不可带一点风趣。”有些说明文运用拟人、比喻、引用等修辞手法,写得很有趣昧。例如:(1) 庄稼有了化学朋友,就不怕生物界敌人的进攻了。(2) 蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。在闷热的夏季,暴雨将
15、至或骤雨初歇, 蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机,而飞行技巧却远远高超于飞机 之上。(3)“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时。”这是华北中部地区流行的一句农谚。 这句农谚说明种庄稼要看节气。例运用拟人写法,读来颇有情趣。例把蜻蜓和飞机相比,贴切生动,使被说 明的事物变得浅显易懂。例引用农谚,通俗地讲解了节气与种庄稼的关系。四、以“xx的自述”为题,写一篇简单的说明文。要求:1、选自己熟悉的事物来写2阅读有关资料,详细了解事物的特点3恰当运用说明方法,说明要通熟易懂四、说明文的写作练习说明的目的在于以知益人,它在很大程度上显示着一个人的知识水平和思维的 精确性、明晰性、条理性。要准确地运
16、用说明方法,必须有清醒的头脑,细微的 观察能力和丰富的知识储备。此外,还需注意以下几点:1 要抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征,这是这一事物区别于其它事物的最本质、 最主要的方 面。因此,要介绍清楚这一事物,必须把握住它的特征,才有准确性可言;不单 写作说明文如此,阅读说明文也同样要把握住事物的特征, 才能清楚地认识作者 介绍的事物。2 要选好说明角度事物的特征,往往是多样性。从不同的角度来考察同一事物,就会发现,它的特 征不止一个。事物特征的多样性,这样的例子不胜枚举。正因为如此,要求我们 在说明事物时要根据不同的写作目的、读者对象,选好角度,确定重点,有详有 略地进行说明。3 要合理安排说明顺序要能把某一事物(或事理)的特点准确、清楚地说明,还必须根据事