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1、建设项目环境影响报告表项目名称:新校区建设项目 建设单位（盖章）：技术学院编制日期：国家环境保护总局制建设项目环境影响报告表编制说明 建设项目环境影响报告表由具有从事环境影响评价的工作资质的单位编制。 1.项目名称指项目立项批复时的名称，应不超过30个字（两个英文字段作一个汉字）。 2.建设地点指项目所在地详细地址，公路、铁路应填写起止地点。 3.行业类别按国标填写。 4.总投资指项目投资总额。 5.主要环境保护目标指项目区周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保护文物、风景名胜区、水源地和生态敏感点等，应尽可能给出保护目标、性质、规模和距边界距离等。 6.结论和建议给出本项目清洁生产、达
2、标排放和总量控制分析结论，确定污染防治措施的有效性，说明本项目对环境造成的影响，给出建设项目环境可行性的明确结论。同时提出减少环境影响的其他建议。 7.预审意见由行业主管部门填写答复意见，无主管部门项目，可不填。 8.审批意见由负责审批该项目的环境保护行政主管部门批复。建设项目基本情况项目名称山东电子职业技术学院新校区建设项目建设单位山东电子职业技术学院法人代表郑三 联 系 人延振江通讯地址章丘市双山办事处联系电话13356682723传 真83321268邮政编码250250建设地点章丘市双山办事处白泉村西立项审批部门批准文号建设性质新建 改扩建 技改行业类别及代码7290其它房地产业占地面
3、积(平方米)333335.3绿化面积（平方米）150000总投资（万元）16197.34其中：环保投资（万元）400环保投资占总投资比例2.46%评价经费（万元）2.5预期投产日期 2005年9月一、建设单位概况山东省电子工业学校（现改名为山东电子职业技术学院）创建于1978年，是一所以举办中专教育为主、兼办三二连读大专（高职）教育的省属电子信息类普通中等专业学校。该校直属于山东省信息产业厅，专业设置以计算机类、电子信息类为主，目前共有计算机及应用、计算机软件、计算机通信、计算机网络技术、电子商务、电子技术应用、电子与信息技术、机电技术应用、电气运行与控制等十几个专业，在校生4500人。学校位
4、于济南市风景如画的千佛山、燕子山脚下，与浪潮集团、松下公司及齐鲁软件园等高新技术企业毗邻，周围大中专名校林立，具有良好的办学环境。该校现占地180余亩（含租赁），建筑面积9.3万平方米，有专任教师150人，其中副高以上59人，占专任教师的39，已形成了一支学术造诣深、专业技能强、教育教学意识超前、思想稳定的高素质教师队伍。该校是“国家级重点中专”、“全国职业技术教育先进单位”、“全国中小学德育工作先进集体”、“山东省普通中专十佳学校”，具有良好的社会形象。学校也是山东省中专教育学会的挂靠单位，是全国电子中专专业委员会副会长单位，在山东省中专界和全国电子系统起到骨干示范的作用。二、工程内容1、项
5、目提出的背景山东省电子工业学校为适应国家对中专学校调整的要求，经反复研究决定在电子学校的基础上创办山东软件职业技术学院，并已经得到主管单位山东省信息产业厅的同意，但是从一个中等专业学校升格为职业技术学院，在办学条件和办学规模等诸多方面难以适应教育部和省政府关于职业技术学院的办学要求，主要表现在以下几个方面：（1）学校占地面积小，达不到国家教育部关于普通高等学校建筑规划面积指标的要求；（2）学校地处闹市区，周围没有发展空间；（3）学校设有多处教学点，办学分散，影响教学质量，效率低下，既浪费资金，又给教师上课带来诸多不便，影响了办学效率，也制约了学校教学水平的提高。2、项目建设的必要性（1）我省电
6、子信息产业发展的需要改革开放以来，电子信息产业的发展已成为我省的主导产业之一，山东电子工业学校建设新校区，扩大招生规模，并在此基础上成立山东软件职业技术学院，为电子信息业特别是软件产业培养高级应用型人才，是我省电子信息产业发展的必然要求。（2）符合国家关于发展高等职业技术教育的要求教育部在面向21世纪教育振兴行动计划中提出“积极稳妥发展高等教育，特别是要积极发展高等职业教育”。（3）符合济南市整体发展规划的要求学校老校区处在市区的交通要道，黄金地段，有很好的开发利用价值。而学校暂时确定的新校址在距济南城区大约27公里的东部孙村镇，符合济南市城市规划向东发展的指导思想。（4）学校实现可持续发展战
7、略，提高学校办学综合效益的需要山东省电子工业学校通过置换现有老校区，建立新校区，不仅克服了原来设学分散的不利因素，同时还可以做到：可使学校占地面积及校全面积一次性达标；可改变目前分散办学的现状，提高学校的规模和办学质量；随着办学条件的改善，可逐步提高办学层次，为学校的可持续发展奠定基础。3、学校建设性质及建设规模山东电子职业技术学院新校区自2005年9月已经投入运行，因建设前未进行环境影响评价，根据山东省环境保护局要求，现需补做环境影响评价报告表。学校建设性质为新建。学校原有专业有计算机及应用、计算机软件、计算机通信、计算机网络技术、电子商务、电子技术应用、电子与信息技术、机电技术应用、电气运
8、行与控制等十几个专业，新校区将在现有基础课上增设多媒体技术、计算机辅助设计、电气工程、机电一体化以及电子商务等。山东电子职业技术学院新校区在校生5000人，教职工编制约260人。从我省电子信息行业对高职软件人才的需求情况和建院资金筹措条件、师资力量等方面综合考虑，新校拟定建院后近期的在校生规模为5000人，远期规划为6000人以上。在校生规模、层次和发展预测见表1。表1在校生规模、层次及发展预测表年份高职生中专生职专生合计备注20029203540404500已定2003150030004500已定2004200025004500已定2005250020004500已定200630001500
9、4500已定2007350010004500预计2008400010005000预计2009400010005000预计2010500010006000预计2011500010006000预计2012500010006000预计4、地理位置山东电子职业技术学院新校区位于济南市东部章丘市双山街道办事处，文化路南侧，白泉村的西侧，位于章丘城区南部，距离章丘城区3.5km，距离济南市区40km。具体地理位见附图1。新校区北为文化路，南为学院路，东为章莱路，西为西环路，学校北部隔文化路为双山办事处，东南为山东省旅游职业技术学院，新校区与文化路之间为5m的绿化保护带，绿化带由乔灌木组成，学校东100m处
10、为白泉村。新校区位置选择的合理性分析（1）章丘市拟将该地区建成学校园区。章丘市为适应济南市城市总规划的要求，抓住驻济高校扩大招生规模、建设新校区的有利时机，邀请省城多家学校在该地办学，目前已有山东省旅游学校、山东省行政学院、山东省经济管理干部学院以及山东法律学校等学校入驻，学校园区的规模已经初步形成。（建校时符合城市规划，现在的新政策）（2）自然环境适宜。新校区属济南市近郊，章丘市区南部，市区内有百脉泉公园、李清照公园；校区向南是叠峦起伏的丘陵；校区向东有杏林水库。校区周边的自然风景优美，空气清新，为大学生学习、生活提供了舒适的环境。（3）校址具有层次感。校区位于山坡地，背靠自然山体，环境优雅
11、。建成后的校区建筑将座西向东，依山势呈半屏风式分布，层次分明，错落有致，形成优美别致的建筑群体，对提升校园形象十分有利。（4）交通便利。新校区距济南市市区40km，济王路2km，北距济青高速公路18km，隔双山办事处即为济王路，新校区初成规模后将开通市郊公交车，交通条件便利。（5）当地政府的支持。济南市和章丘市有关部门和双山街道办事处均对学校新校区建设表示欢迎和支持，认为山东省电子职业技术学院的入驻为学校园区增添新的人文风景，对当地经济发展和两个文明建设起到良好的推动作用。总之，新校区建设项目选址自然条件优越，交通方便，周围工矿企业较少，厂址属于规划的大学园区，符合济南市及章丘市总体规划及土地
12、利用规划的要求。5、主要建设内容山东电子职业技术学院新校区主要由教学楼、图书馆、校行政用房、系行政用房、学生宿舍、会堂、食堂、生活福利设施、教职工宿舍以及风雨操场等组成。总占地面积333335.3m2,总建筑面积150480 m2，主要建设内容参数详见表2。表2 新校区基本建设项目表序 号项目名称建筑面积（m2）占地面积（m2）备 注1教学楼1765057003栋4层2图书馆815049501栋4层3实验中心4415021204栋5层4校行政用房430022501栋6层作为学校主楼5系行政用房63506学生宿舍3250013008栋5层7会 堂240024001栋1层8食 堂350065001
13、栋1层9生活福利设施1680016800平房10教职工宿舍楼918024001栋5层11风雨操场250030001栋2层12运动场4000013合计150480874206、总平面布置新校区呈不规则梯形，南宽北窄，东西长度约560米，沿济王公路南北长度约630米。原场内无较大断裂存在，构造相对稳定。场区内基本为山坡荒地，局部有农作物，不占有基本农田。（1）平面布置根据拟建学院校区的任务和要求，按功能将校园做如下划分： 教学中心区：该区位于校园的中心部位。包括校系行政办公楼、礼堂、报告厅、图书馆、实验中心以及教学楼等。教学中心区是学校的核心，教学楼或校行政用房作为学校的主楼，两侧为图书馆和礼堂，
14、以衬托学校主楼。中心区布局应力求紧凑，并留有扩展余地。主楼沿门前道路南侧红线后退100-150米，并正对学校主大门，以形成视觉上的纵深感。主楼前为广场、绿地和喷水池，作为全校庆典集合用。该区建筑密度控制在2025，建筑以多层为宜，以利于师生换课时疏散便捷。该区交通以步行为主，区内应留有方便的消防车道以及适量客车停车场，服务性机动车道应设于该区之外。教学中心区内外应设置各种类型、大中小相结合的交往与活动空间。为美化洁净环境，应有良好的室外环境设计，如绿地、水池、座椅以及雕塑小品等。 生产后勤区：该区位于校园区南部。主要包括后勤供应管理结构，水、热、电等供应，三废处理、各类仓库及露天场地等。 文体区：该区位于学校的东部。包括文体活动中心、运动场等。 学生生活区：该区位于学校西部。包括学生宿舍、公寓、学生食堂、集中绿地、福利与服务设施。教职工生活区：该区位于校园区南部。包括教职工住宅、单身教职工宿舍等。本项目采用辐射型布置方式，即教学区
