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1、幼儿园小班美术公开课教案幼儿园小班美术公开课教案幼儿园小班美术公开课教案1 活动目的：在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的构造。活动准备：蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。活动过程：一、蜻蜓画一张，1、你们知道这是什么吗?2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?3、这张画上的蜻蜓好看不啊?4、我们也来学着画一画吧!二、学画蜻蜓1、先画蜻蜓的身子，橄榄形。2、在画上蜻蜓的眼睛，小圆圆。3、眼睛画完，在前面画上嘴。4、在画上蜻蜓的翅膀，翅膀画完后。5、最后画尾巴，和蜻蜓的小眼珠，6、一只蜻蜓就画完了，我们画的不同，飞的姿势也不同。活动完毕给我们漂亮的蜻蜓涂上颜色，写上自己的名字，贴在园门口的黑板上，
2、让家人接你们的时候好看见。幼儿园小班美术公开课教案2 设计思想：对于小班孩子来说，他们喜欢涂涂画画，但用色不够大胆，往往只用一种颜色，不会尝试用多种颜色。本次活动就是教孩子大胆地选用各种颜色把自己的小手涂画成手宝宝，从而培养孩子对艺术活动的兴趣，进步孩子的动手操作才能、表现才能等。活动目的1引导幼儿大胆运用任意颜色装扮自己的小手，培养孩子对艺术活动的兴趣。2开展幼儿的动手操作才能、表现才能等。活动准备1各种颜色的水彩笔每人一盒。2已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片假设干。【活动过程】一、激发孩子对活动的兴趣。师：“哈，多得意的
3、手宝宝啊，小朋友们喜欢吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?老师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。二、观察制作的手宝宝，理解手的构造与宝宝的关系。师：手宝宝这么得意，小朋友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，老师可引导孩子观察理解手的构造与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。三、老师示范制作。1如今请小朋友看看，老师要把自己的手装饰成一个得意的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝(模型)的眼睛是
4、画出来的还是贴上去的，并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。2老师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。3师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?老师可根据孩子的才能强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。老师示范画三条，画第一条时老师讲解示范，画第二条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小朋友上来画。四、孩子动手操作。1引导幼儿根据老师提供的各种材料装饰自己的手宝宝。小朋友们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。2展示自己装饰的手宝宝，老师对幼儿的
5、作品给予不同的肯定和表扬。老师要注意巡回指导，适时帮助才能差的孩子装饰手宝宝。【活动延伸】请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。幼儿园小班美术公开课教案3 活动目的：1、理解绘本情节，体验小猫绕毛线时的情趣。2、尝试用组合拼贴的方法表现小猫绕毛线的姿态。3、喜欢绘本创作并乐在其中。4、培养幼儿的欣赏才能。5、感受作品的美感。活动准备：1、已理解猫的形态、生活习性。2、熟悉绘本大毛线团的情节、PPT课件。3、16开彩纸，各种大小、形状的猫外形图头部、身体、四肢、尾巴，胶棒，蜡笔。活动过程：一、回忆绘本，重点欣赏、感知风格特点1、谈话回忆绘本故事情节，感受绘本表达的美妙情感。师：上次，我们欣赏
6、了绘本大毛线团，它讲了一个什么故事？妈妈爱着小猫，小猫心里怎样？小猫爱妈妈吗？当猫妈妈织毛衣时，小猫是怎么做的？小结：绘本中猫妈妈和小猫互相爱着对方。2、播放PPT，呈现绘本的典型画面，重点欣赏。师：小朋友，你最喜欢大毛线团里哪一个画面？你觉得这只小猫在干什么？它是怎样绕毛线的？3、讨论：这么得意的小猫是怎么做出来的？巧妙的布贴，暖暖的颜色。二、绕毛线游戏，多感官参与，快乐体验1、师幼共玩绕毛线游戏，体验小猫的快乐心情。师：让我们听着音乐一起走进小猫奇妙的之旅。2、欣赏小猫绕毛线的动态图，引导幼儿用身体动作来模拟。师：这只小猫是怎样绕毛线的？绕出了一个怎样的大毛线团？一起学一学。3、老师边讲解
7、边演示小猫不同姿态的拼贴方法。师：瞧，小猫的头与身体可以这样连接，它的脚伸向前方，还可以把小猫头、身体和脚的方向变换一下，这次，小猫在看着后面呢！它的身边是各种各样的大毛线团，是不是很有趣。三、创作表现，组合拼贴，大胆想象1、提出创作要求：在我们的故事里会有什么有趣的事呢？请你先想一想，再用图片摆一摆，然后用胶棒把小猫粘贴好。2、幼儿创作，老师巡视指导，鼓励幼儿组合拼贴时大胆想象，并添画出各种各样的毛线团。四、展示作品，互相欣赏，体验乐趣把幼儿的作品装订，以绘本的款式成册，放在阅读区供幼儿欣赏讲述。教学反思：幼儿对毛线团的兴趣非常浓，能积极答复老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景
8、，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动可以更好。幼儿园小班美术公开课教案4 目的：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；2、喜欢与同伴交流描绘自己绘画的妈妈；3、喜欢欣赏妈妈的美。准备：1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比拟并说出自己的妈妈的长相的特点。过程：1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并理解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。2、老师示范添画我的妈妈：“你的妈妈的脸什么形状的？”选择不同形状的轮廓“妈妈头发是什么样的？”运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型“
9、妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛“妈妈的眉毛是怎样的？”粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？“妈妈的鼻子什么样的？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。“如今你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”指导才能强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和理解，鼓励其在进一步观察的根底上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。指导才能弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。4、将
10、幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿互相介绍自己的妈妈。5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。幼儿园小班美术公开课教案5 【活动目的】练习揉、团、捏的动作，体验美术创作的快乐。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。尝试将观察对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。【活动准备】橡皮泥、小花瓶、长短不一的小树枝、泥工板、托盘。【操作要点】1、取一一小团彩泥，在泥工板上揉、捏成花状。2、将泥团粘在树枝上。3、依以上方法，让做好的小花和绿叶开满树枝。4、清理剩余材料。5、欣赏自己的作品，并摆放到展示台上。【指导建议】1、根据幼儿才能差异，可引导幼儿塑造出不同形状的
11、花朵。2、可选用废旧瓶子，由幼儿用彩绘及皱纹纸条等材料进展装饰。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园小班美术公开课教案6 【活动目的】1、学惯用棉签画曲线。2、能积极作画，体验用曲线装饰衣服的美。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进展美术活动。4、培养幼儿初步的创造才能。重点：学习棉签画曲线。难点：体会不同方向曲线的特点。【活动准备】1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。2、纸制衣服人手一件。3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。4、棉签每人三根。【活动过程
12、】一、以毛毛虫激发幼儿的兴趣，引入：1、今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢送它吧。(掌声把它请出来)2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧!(毛毛虫你好)小朋友们好!3、毛毛虫跟老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗?(扭来扭去跳的)嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。4、嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。5、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。(幼儿跟随老师做动作)6、小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来模拟毛毛虫跳舞?(手臂)那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。二、老师示范，
13、幼儿学惯用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：1、小朋友都跳得真好看!毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。你们看(出示没有画曲线的白色衣服)，这件衣服上有东西吗?漂亮吗?(不漂亮)2、瞧!老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。(出示画好的衣服)这件衣服上多了什么?(线条)对了，就是我们刚刚学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。跟老师念一遍。3、那小朋友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢?(想)那小眼睛看好咯。4、我们是用什么来画的呢?(出示棉签)对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花局部蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，假如多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。5、我们来横着扭一扭，画的
14、时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们开场喽：上山、下山、上山、下山毛毛虫翻过了一座座高原大山。(绿色)一上、一下、一上、一下毛毛虫来到了花园里。(红色)一上、一下、一上、一下毛毛虫坐着小船摇过了大海。(蓝色)呀，终于到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽!6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀?(想)那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线，还能怎么画啊?(竖的)嗯真棒，颜色也不一定要跟黎老师这样排色哦。三、幼儿绘画，老师巡回指导：1、老师给你们都准备了一件衣服，分成5个组，每组4个小朋友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画
15、完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，假如不小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。2、老师巡回指导。四、完毕：小朋友今天都很棒!我们穿上衣服去参加舞会咯!教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园小班美术公开课教案7 活动目的：1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4、鼓励幼儿大胆正确的上色。活动准备：房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗假设干。活动过程：1、带幼儿到颜色王国去玩玩。(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。(2)进一步认识4种不同的颜色。2、游戏：找朋友。(1)介绍游戏规那么。(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。3、幼儿操作活动：颜色匹配
