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1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头-记恩施市双河初级中学第一阶段“课内比教学”活动质量是一所学校的生命力，无论这所学校多么的漂亮，也不论这所学校的校长和老师多么的有名气，真正能够吸引家长和学生的还是这所学校的办学水平和教学质量。因此，学校始终把抓教学质量放在非常重要的位置，也为此想到过很多的办法，如：打造优秀的教师、积极开展教学研讨活动、常抓集体备课等等，或许这些活动都有一定的成效。但是我们认为，要想提高学校的教学质量还得抓好常规课的质量，只有教师的每堂课的质量提高了，学校的质量才会提高。这次“课内比教学”活动我们就是本着这样一个宗旨开展的。总的来说，这次我校的“课内比教学”活动体现了以下几个特点
2、。一、 洗尽铅华，回归自然这次“课内比教学”活动和以往的竞赛课相比，褪去了华丽的外衣，回归到自然的课堂。本次活动，我们要求所有的参赛教师不需使用任何的电教媒体，单凭一支粉笔、一本教科书、一块黑板来完成教学活动。教师的课堂没有了娇揉造作；没有了歌舞升平；没有了依葫画瓢，课堂变得生动活泼，纯朴自然，让听者觉得舒服，教者觉得轻松。二、 团结协作、共同提高孤军作战似乎是比赛课的特点。谁也不愿把自己的教学思路和教学方法透露给别人，更没有谁愿意去帮助别人修改教案，帮助别人去准备教学活动。然而这次“课内比教学”活动却颠覆了这一传统。办公室里，教师们正热烈的为张丁红老师的教案讨论着：“我觉得你的教案整体设计还
3、是可以的，但是如果把第三环节和第二环节交换一下会更好了”作为恩施市首届名师的李强建议到；“还有，你的教案里没有设计到本单元的训练内容-说明方法的渗透，这个还是有必要给学生讲到， “谢谢你们，我马上修改 ”-这样的场景已经是非常普遍的现象了，这样的话语也已经耳熟能详了。谁说竞赛课是一个人的事情，谁说对手不能成为朋友。双河的全体教师正以这次比赛为契机，团结协作、共同提高着。三、以训促研，提高授课质量这次授课我校规定执教教师进行“裸讲”。但是“裸讲”并不是随心所欲的讲，也不是随随便便的讲。这一授课形式对教师的基本动更是一个挑战。没有扎实的基本功，没有更高的理论水平是无法仅用一支粉笔、一本教科书、一块
4、黑板来让课堂变得高效、幸福的。针对这一情况，学校教务处和教科室及时的利用业务学习时间引导大家再次学习本学科的课程标准，让老师们从理论上提高档次。四、领导全程参与、教师干劲十足这次“课内比教学”活动，虽然是以学科组开展的，但是阮校长时刻关心活动的进展情况，有时候还亲自帮忙拟定方案，亲自过问哪个教师执教什么学科，亲自指导数学组的活动开展，不论是是什么课，他都是全程参与，认真听课，详细记录，精心点评。本次活动过程组织严密，教师全员参加。学校成立了“课内比教学”分级管理小组。校长亲自抓，校委会成员蹲点各教研组并包教师，听课、评课、说课实行全程跟踪、监督。正是有了领导亲临，老师们干劲十足，积极备课，火热
5、探讨，大胆授课，让双河中学的“课内比教学”活动绽放着独特的光芒。五：后期“课内比”设想我们决定不光是这次活动如此，将来的教学常规管理更是如此；我们要求平时的课堂就是这次比赛的课堂，但求更好。我坚信只要我们坚持下去，双河中学的常规课堂将会绽放出独特迷人的光芒，双河中学的教学质量在全体教师的共同努力下也将会更上一层楼！通过这次课内比是教师认识到扎实的教学基本功在教学中多么重要，我校全体教师一致认为，这是一项长期具有实效性的工作，特别是对年轻老师教学基本内涵的培养。第二阶段，我们将抽出双河中学教学精英教学骨干互相比较学基本功，为年轻教师树立良好的榜样。第三阶段，我们将对新上岗，和以前上岗教学基本功相对较差的老师进行“磨课”，以提升年轻教师的教学水平，让双河中学教师水平有一个明显的提升。
