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1、426名高护学生消费情况的调查分析:调查学生的情况性别是 摘 要：目标：探讨高护学生的消费情况。方法：设计问卷调查426名高护学生在校每个月的消费情况。结果：426名高护学生每个月总消费500元占%；600元占%；700元占%；800元占%；900元占%；1000元占%；1100元占%。1200元占%。结论：消费主义思潮阻碍青少年健康人格的形成，遏止消费主义的蔓延是青少年思想道德建设的主要内容。关键词：高护学生；消费情况；调查分析在市场经济条件下，不管是城市还是农村的青少年中均表现出显著的消费主义倾向，“缺乏适度消费的观念”成为今天令人忧虑的青少年品质之一。针对这种情况，进行426名高护专业的
2、学生在校每个月消费情况的调查分析。1.对象和方法对象 共调查437名高护学生，收回问卷426份，应答率为 %。其中女生415名，男生11名，平均年纪。问卷方法 自行设计消费情况问卷：问卷由7个项目组成，内容包含生活费、零食消费、日常生活用具、学习用具、衣饰消费、手机和网络消费，要求学生依据本身实际情况填写调查问卷。问卷采取4级评定。表1 426名高护学生在校每个月的项目消费情况表2 426名高护学生在校每个月的总消费情况2.结果项目消费情况问卷调查结果显示： 426名高护学生，每个月在校伙食消费300元者389名占，400元者26名占，500元者16名占，600元者4名占，700元者1名占。零
3、食消费200元者103名占，300元者281名占，400元者31名占，500元者9名占，600元者1名占，700元者14名占。日常生活用具消费100元以内者365名占，200元者52名占，300元者10名占。学习用具消费100元以内者426名占。衣饰消费100元以内者187名占，200元者196名占，300元者41名占，400元者2名占。 手机消费100元以内者201名占，200元者224名占，300元者1名占。网络消费100元以内者305名占，200元者106名占，300元者10名占，400元者5名占。总消费情况问卷调查结果显示：426名高护学生，每个月消费500元者101名占；600元者1
4、03名占；700元者143名占；800元者60名占；900元者9名占；1000元者4名占；1100元者4名占。1200元者6名占。3.讨论遏止消费主义的蔓延是青少年思想道德建设的主要内容 在市场经济条件下，消费主义思潮取得了前所未有的蔓延，正在对青少年的思想道德建设组成极大的威胁。被调查者中，吃喝、娱乐和消费品三项，426名高护学生零食每个月消费200-400元者415人占%，很多学生认为“没有吃过的全部要尝一尝”，有的学生说天天早晨10点课间零食消费10-15元，同学之间零食消费竞相攀比、竞争和模拟，天天教室的垃圾要倒5桶以上。除了吃喝方面的花费外，有%的学生把钱花在了网络娱乐上。另外，%的
5、学生把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。市场经济四处充满了诱惑，学生的消费观念受到极大的影响，喜爱虚荣的学生背负着巨大的心理压力。比如现在假名牌泛滥就是虚荣心态的表现。有的学生没有钱穿名牌，又爱面子，只能买件假的充门面2。随访调查一些家长，自己小时候家庭经济情况不好，生活上受苦受罪，现在经济情况好了，生活质量提升了，让孩子吃点、喝点、快乐点，谁知孩子花钱越来越多，家长感到很无奈。有些家长则担心自己的孩子在同学面前显得寒酸，抬不起头，于是默许孩子之间相互攀比。以至于部分家境并不富裕的家长，不惜节衣缩食，从牙缝里一点一点地省，供孩子大把大把地花。学生高消费，造成崇尚金钱意识，不但会因为安逸舒适而
6、变得不思进取，荒废学业，而且极易养成虚华骄奢的思想观念和生活态度，甚至造成人格心理上的缺点和扭曲。在中华民族的传统美德中，“崇俭”是消费价值观念的关键，是维系中华民族数千年繁衍不息的精神之一。俗话说“勤乃摇钱树，俭是聚宝盆”，假如说“勤”是生产劳动方面的关键价值规范，那么“俭”则是消费生活方面的关键价值规范。所谓“俭”，就是在消费上讲究节省，适可而止，反对铺张浪费。应该让青少年继承“崇俭”的中国传统消费价值观。对下一代进行节俭消费观的教育，遏制消费主义泛滥，引导和教育青少年形成科学的消费观，是对青少年进行思想道德建设的主要内容。感恩教育是遏止消费主义蔓延的主要手段 感恩是一个文明，感恩是一个品
7、德，更是一个责任。现在家庭教育成了溺爱和望子成龙的工具，父母为孩子发明了养尊处优的生活条件4，父母再苦再累也心甘情愿，根本不求什么回报，使原来应为双向互动的父母和儿女之间的情感，成为仅是父母对儿女无私奉爱的“单边行动”。大多数家长认为孩子在外地上学很辛劳，父母对孩子的关爱更多地停留在物质层面，极少包括精神领域，尤其是缺乏对儿女感恩意识的培养和教育。因此很多孩子只考虑自己的感受，不考虑父母的经济负担、盈利的艰辛，缺乏家庭责任感，肆意浪费父母的血汗钱，养成了惟我独尊、骄横任性的坏习惯。父母的溺爱使她们成了不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。消费主义思潮阻碍青少年健康人格的形成3。感恩教育首
8、先培养学生的良知，培养感恩行为。如吃零食时想到家长吃过没有，消费时想一想家长挣钱辛劳，每学期回家时给老人带点小礼品。要让学生了解长辈们的所作所为是对自己的爱，在生活中学会对自己行为负责，培养吃苦、务实、独立的性格，用自己实际行动往返报亲人，发自内心地转变消费观念，自觉地变非理性消费为理性消费。培养青少年绿色消费观是青少年健康成长的需要 绿色消费观是一个新的消费观念，是比过分消费更丰富、更高级的生活结构，是一个以简单、方便和健康为目标的生活观念和生活方法。绿色消费观主张1“够用就能够了，无须最大、最多、最好”。它摒弃了“增加和消费更多的财富就是幸福”的价值观。心理学研究表明，消费和个人幸福之间的关系是微乎其微的。在绿色消费观的指导下，大家提出过一个以提升质量为中心的消费生活，而生活质量是指“人的生活舒适、便利的程度，精神上所得到的享受和乐趣”。绿色消费观在很多富裕国家越来越有影响力，而它对于生活在逐步富裕起来的中国青少年而言，也是一个很好的选择，有很强的现实性和针对性。总而言之，在市场经济条件下，消费主义思潮取得了前所未有的蔓延，正在对青年的思想道德建设组成极大的威胁，我们应高度重视这一问题。从对消费主义的遏制和引导人手，是我们进行青年思想教育，为构建友好社会作出贡献的一个主要路径。
