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1、迎面接力跑的教学设计一、设计思想： 积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念,通过游戏、音乐、集中讲解、分组对抗等手段的介入，提高学生体育课的参与激情与参与度。在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。同时，根据项目特点，选配适合学生个体及小组的素质练习，使学生了解、掌握并能在课后自我运用。二、教材分析： 迎面接力跑，在我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生
2、掌握多一种传接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。本次课的重点：传接棒方法与时机；难点是在快速跑中传接棒。三、学情分析：本节课学生有较强组织纪律性和学习积极性，有一定合作精神。而高中学生的特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，学生对迎面接力跑应该有一定的基础，能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。四、本课亮点：接力跑这类比赛很精彩、对抗性强，运动速度快，场面激烈，学生极度兴奋，都想目睹比赛的场面，他们会不自觉地往前或者往左右拥，影响教学秩序，容易出现伤害事
3、故。为了保持正常的教学秩序，我们合理的场地设计，改接力跑常见纵队为“八”字形站位更具有科学合理性。（每路纵队分别向外侧倾斜）。五、学习目标预设：1、学习传接棒的方法，通过迎面接力，90%学生掌握正确的立棒式传接棒动作要领，体验掌握动作方法后的成功愉悦感受。2、提高学生快速奔跑能力，发展学生手臂、腰腹力量素质。3、对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作交流，培养团结协作和集体主义精神，增强责任感 教材迎面接力跑场地器材田径场1块 水桶、盆各4个 Mp3一部接力棒4根 纸接力棒20个 音响 学习目标1、知识与技能：学习立棒式传接棒方法，通过迎面接力，正确掌握立棒式传接棒动作要领，掌握动作方法动作
4、技能技巧。2、过程与方法：通过分组法、游戏法、比赛法，提高学生兴趣。3、情感态度与价值观：提高学生合作交流，培养团体协作和集体主义精神，增强责任感。 活动场地设计 重难点重点：立棒式传接棒方法与跑的方法 难点：传接棒的时机 结构教学内容教师指导学生活动意图目标时间次数 课 堂 常 规 1、集合整队2、体育委员清点人数，并汇报老师3、师生问好4、教师宣布本课要求与内容5、安排见习生1、指定集合地点，检查服装，接受体委报告。2、师生问好3、宣布本课任务与要求4、安排见习生1、接受指定地点呈四列横队集合，体育委员检查人数，并向老师报告。2、集合站队做到：快、静、齐，精神饱满、注意听讲 加强组织纪律性
5、，培养良好的课堂常规与师生关系 约2分钟 1 热 身 活 动 阶 段 一、徒手操6*4*8拍 二、游戏：蜻蜓点水（一）教师示范1、伸展运动2、扩胸运动3、体侧运动4、四肢运动5、跳跃运动6、整理运动（二）、引导学生 二、游戏：蜻蜓点水讲解游戏方法：将学生分成4组，每组排头学生手持两个空饮料瓶，发令后向前跑去，到水桶里面装满水后往回跑，跑到脸盆位置将瓶中的水倒入盆中，然后将两个空瓶子交给下一人，以此类推，又快，水有多的队为胜，如先完成而水少者判为失败。规则：1、 发令后方可跑出2、 须将空瓶子亲自交予下一人，而不能扔和抛3、必须从盆桶右边跑出4、找一位同学示范1、按规定队形站好2、精神饱满，跟着
6、教师认真做操3边喊口令边做操 如图 以口令激发学生，集中注意力，提高学生运动参与的兴趣 唤起学生进行接力跑的兴趣提高学生观察、思维及自我尝试的能力 约3分钟 约5分钟 1 2 合 作 探 究 阶 段 一、迎面接力（一）立棒式传接棒技术教学 （二）迎面接力比赛方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右手将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。要求：a.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。b.严格遵守纪律，遵守规则。（一）1、教师讲解示范立棒式传接棒的方法，找一学生配合2、指导学生分组（原地、走、慢跑）3、教师观察学生动作，对于个别给予指导和纠正4、教师观看后对学生
7、进行提问：“成功的迎面接力跑主要取决于哪些因素？”5、个别辅导和集体讲解相结合巡视、观察练习及时反馈，引导、归纳总结，适时反馈、评点 （二）1、讲解迎面接力的规则及要求，用简单语言调动学生的积极性。让每一位同学都参与到接力比赛中去。2、教师在旁边注意观察，不断的给学生加油、助威。3、播放动感音乐助学生更加进入状态。4、在接力比赛中，学生要注意安全，避免不必要事故的发生。5、输的队员原地纵跳10次。 （一）1、学生认真观看教师示范，了解正确的动作，指导传接棒技术和方法2、模仿教师动作试握棒3、学生两人一组进行练习，并在练习中体会教师提出来的问题4、练习后回答教师的提问：同学之间要学会合作、配合好，传接棒技术要正确等等5、同学之间相互指导，评价XXX -XXXXXX-XXXXXX-XXXXXX-XXX（呈“八”字形站位，便于后面同学观看） （二）1、认真听讲，明确要求和规则。每位同学都积极的参加比赛。2、相互配和默契尊重他人，相互鼓励和加油，渲染拼搏精神。3、比赛中注意安全！4、积极进取，胜不骄，败不馁。 积极思考问题，正确领会动作要领。 能强调合作精神和竞争意识 约5分钟 约10分 约15分 3 3 分享成功阶段 1、集合站好队2、和音乐做放松操3、简单评价4、师生再见5、归还器材 教师在学生中间领着学生一起和着音乐做放松动作 自然、放松 和着舒缓的音乐一起做放松动作 约5分 1
