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1、高品质文档2023年教师年终工作总结优秀 年终总结可以大体分为：单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。下面是为您细心整理的老师年终工作总结优秀。 老师年终工作总结优秀1 一学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教
2、学水平，并顺当完成训练教学任务。 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常
4、在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想训练，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱
5、自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但乐观参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 老师年终工作总结优秀2 回顾一学期来的教学工作，可谓兢兢业业，平凡中有创新，劳碌中有收获。现将一学期的总结如下 : 我仔细钻研了教材、课标，及各种相关的资料，了解每位学生的详细状况。开学之初，仔细地学习、研读了课标、教材，认真讨论了教材重难点及留意点和关键，
6、了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级状况，把握了学生的学问结构水平，思想状况，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。仔细撰写了课时教案。针对了解的状况内容状况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。仔细上好了每一节课，仔细批阅了学生的作业。在课前，我总仔细熟记教案内容，分析可能消失的状况;课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明批判
7、，激励学生学习的爱好。 课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课后，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记录学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用，提倡“自主性，学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的仆人，
8、学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培育学生创新力量，”以“自主探究”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。做好每一次的单元测验与课后辅导工作。教学完每个单元，就马上反馈检测，对学生学问把握状况进行单元测验，测验后我仔细做出成果单，对学生成果进行仔细细致的分析，对成果好的学生进行表扬;对成果不抱负的学生准时找出缘由做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以
9、满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 创新评价，激励促进学生全面进展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的
10、把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的进展。教学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 本期各种工作做得不足之处： 1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培育优秀生的拔尖工作做得欠缺一些。 3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。 一份耕耘，一份收获
11、，教学工作中苦乐相伴。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满足，让社会确定，让学生喜爱。 老师年终工作总结优秀3 本学期紧急劳碌的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有许多的圆满。为了促进今后的教学，使之更加完善，对自己本学期的科学教学工作作以总结。 一、仔细备课上课，作好方案，全面把握教材，按方案仔细完成科学试验。 学校科学课是以培育学生科学素养为宗旨
12、的科学启蒙课程，受到各界的重视。开学初，依据学校试验室的实际，仔细拟定试验教学工作方案，确定了分组试验和老师演示试验，并对学生进行了分组，这为本学期的试验教学奠定了基础。基本完成规定的演示试验和学生分组试验，并填写了相关的表册资料。同时，在试验教学中，培育学生仔细细心的试验习惯，培育认真观看、仔细思索的力量。为了上好试验课，每节课前都做好充分的预备，仔细讨论教材，熟识试验的操作步骤，考虑试验中的平安因素，坚持“课前预备，课后整理”的原则开展试验教学。对试验仪器的使用都严格按有关规定操作，并训练学生在使用中加强留意，对易损、易坏仪器当心轻放，从而降低了仪器的损失率。 二、激发学生的参加爱好，提高
13、学生参加试验的力量，丰富学生参加的方式。 在仔细开展试验教学的同时还留意培育学生爱科学、学科学的爱好。爱好是最好的老师。激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个乐观劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参加到试验操作、争论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在试验中就可以学到本节课的学问点，没有他们想象中那么难。在教学中，我引导学生自主学习，用多种感官去观看体验感悟。鼓舞学生大胆细心地试验，尽量让每个学生都参加到试验中来，在试验中学习，大大降低了科学课的难度。在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、观看
14、到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出合理的推断，得出正确的结论。在一学期的指导下，学生养成了动手动脑，认真观看，从而获得新的科学理念的习惯。 三、关注学生的参加过程，让学生体验参加的欢乐。 学生是奇怪的，是好动的，六班级的学生也不例外。在教学中，关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。让学生在试验参加的过程中，体验到学习的欢乐。 以上是我本学期教学中的一点心得，有了些许的成就感，但是也有许多不足的地方，学生的一些习惯养成仍是一个艰难的任务，自身的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高，在总结中反思自己，
15、在努力中提高自己。 老师年终工作总结优秀4 本学期，本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习老师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思
