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习惯是人们长期养成的不易改变的语言、思维与行为方式、是人在头脑中建立起的一系列条件反射，这种条件反射是在重复出现而有规律的刺激下形成的比较稳固的神经联系系统。习惯已经形成就具有稳定的特性，成为一种自动化行为，不需意志努力，不需外界压力，不需别人提醒、督促。也就是说，习惯成自然了。而好习惯的养成则可以使人终身受益。人的习惯很多：生活习惯，道德行为习惯，学习习惯等等。学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。良好的学习习惯包括很多方面，如：课前预习，上课专心听讲，认真完成作业等都是良好的学习习惯，有了它，学生就可以主动地和轻松快捷地参与学习，学好知识。低年级学生学习习惯的培养更加的重要，它是学生形成良好习惯的开始，是成长过程中奠定良好习惯的基础。那么，怎样才能使低年级学生养成良好的学习习惯呢？我在教学实践有如下认识：一、抓好常规管理，培养良好的习惯意识。二、有序进行良好学习习惯培养。
