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1、撰写人:_日 期:_教师工作述职报告合集八篇 教师工作述职报告 篇1尊敬的领导：20X年8月，我来到xx市xx中学。担任初一语文教师兼班主任一职。在将近一年的时间里,我本着对教师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事。 首先,作为一名班主任，我坚持每天最早到校,最晚离校。并且,时常放弃休息日,组织学生校外活动,与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力,孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心他人,并在年级跳绳比赛中获女子三等奖，踢毽子比赛中获男子二等奖,在班级文化建设中获二等奖,学习成绩在全年级里
2、也稳中有进。 其次,作为一名语文教师，我积极研究教材教法,结合新课程标准,努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养,在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思,吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科,在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个学习机会,参加了校级、市级的青年班主任培训，积极投入科研活动中,是国家级课题学校社区.家庭合作教育研究小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍,让自己不断的充实、完善。 将近一年的教师工作锻
3、炼了我,也改造了我。在众多同事和领导的关心帮助下,我取得了一些小小的成绩,得到了青年教师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发现自己成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在,所有这些都激励我更加热爱自己的事业，奋发向上,继续前进。我相信随着时间的推移，经验的增多,我会成为孩子们心目中的优秀教师。此致敬礼！ 述职人：xx 2X年x月x日 教师工作述职报告 篇2 本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完的知识结构,严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了以后的教育工作做的更好 。 一、政
4、治思想方面:认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 在我校李正火校长倡导的“无墙课堂”办学理念的高端引领下，我在课堂中努力做着践行者、开拓者的角色。力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性,把语文、数学、科学、美术课、音乐等学科元素进行合，围绕“提高学生综合素养”这一教学目标,有的课堂让学生走进大自然,走进生活的,进行语言交际,并观
5、察写话；有的课堂让学生在欣赏名曲的情景中感悟课文的意境美；有的课堂又让学生进行想象画画，让孩子的奇思妙想去丰盈课文的空白，感受课文的语言美；并尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习,拓展了学生的学习资源。通过教学资源的重组,使课堂教学的效果得到了优化。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点,掌握知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，.取相应的预防措施。考虑教法,解决如
6、何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。、关注课堂生成。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合,布置好家庭作业，作业少而精,减轻学生的负担。、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅
7、导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始,比如，握握他的手,摸摸他的头，或帮助.衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的.和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的和尊重,还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博.众长，提高教学水平。 三、在班级管理上,民主平等，张弛有度。 重视学生的常规教育,高标准，严要求。经常利用升旗仪式、晨会、班队课等机会对全体学生进行教育；对一些顽皮学生所犯的错误，进行严肃的批评和耐心的教育。由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持,这就需要我们老师给他们做正确的引导。我十分注重
8、“以身作则”、“率先垂范”，随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯,随手关上忘关的门窗目的只是能让学生耳濡目染,现身说法，达到一定的教育效果。我也非常的的重视班级小干部的培养，发扬学生的班级主人翁精神，每个孩子都有自己的责任包干区,自己的工作责任田。 四、工作考勤业绩方面：我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作中,我取得了一定的成绩: 教学随笔生活的小悟发表在国家级刊物教学随笔;上虞市语文命题设计获市一等奖;评为“上虞市优秀班主任”;语文论文“入情、动情、移情、抒情”获浙江省三等奖;凸显小班优势，铸养合作能力获绍兴市二等奖；从“形同陌
9、路”走向“联袂共舞”获上虞学区一等奖 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点,改正缺点，开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 教师工作述职报告篇3 转眼一个学期的教育教学工作就要过去了，在这一学期里,作为体育教师我认真学习“新的课程标准”的精神实质,从思想上、政治上、工作上、严格要求自己，认真备课、刻苦钻研教材、确实上好了两操一课,完成了体育教学的目的和任务，培养了学生德、智、体全面发展的好风习,进一步提高了体育课教学质量,调动了学生学体育、爱体育的积极性、推动了我校的体育活动的发展,为我校的精神文明建设起到了良好的作用,同时也
10、改变了我校体育课的教学过程。 一、指导思想 坚持以德育为首,教学为中心，加强学科创新意识，深化教育教学改革,提高自身的业务素质和体育教学质量，多向上一级学校输运优秀人才而不懈努力。 二、基本内容及工作重点 1、学习新的课程标准和先进的教育教学理论，用人才观、质量观、学生观去分析已经陈旧教学模式，改变和探讨新的教学思路，力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于尝试、肯于锻炼，逐步提高学生的各项运动能力。2、本着学生的兴趣、需要、情感和个性，通过学生亲身体验，参与活动，自主学习，促进学生的个性发展。 3、鼓励学生在“玩中学”、“做中学”倡导学生自主“创意”、设计“聪明玩”的方案,倡导学生共同
11、游戏,把“玩”作为教育的一种形式和手段,培养学生的创新精神和实践能力。 三、课堂教学方面 课堂教学是教师向学生传播知识的主要途径,搞好课堂教学是我们的神圣职责。体育教学也是同样，首先要向经验丰富的教师学习,采取别人之长,补自己之短的方法。来提高自己的教学能力,并把握住教材的重点，难点，关建,易犯错误等,进行策化,巧妙的按排所学的内容，为了动作的准确性、课前认真练习了每一个示范动作,使学生能得到正确的模仿和学习。并结合学校体育工作计划,抓住学生求知的迫切心理、及时而准确地讲授有关内容。 四、在备课与业务进修方面 本学期本人能够认真备课,坚持无备课不上堂的原则，并把“新的课程标准”的实质要求贯穿在
12、教学和备课之中,及时的学习报刊、杂志、来提高和补充自己的业务水平。例如：在田径课教学中，只靠教材的知识是不够的,我翻阅了不少有关资料,掌握了跑、跳、投的各种动作，先利用多媒体教学再让学生实践,大大提高了课堂教学效率。在学校布置的各项练功材料的完成中，能及时认真的做好政治、业务、听课笔记的学习。 总之，本学期的成绩是值得肯定的，但也存在着不足之处。所以，以后，应更加努力的去学习和探索。 教师工作述职报告 篇4 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 时光飞逝，转眼间，一年又过,作为一名尚在耕耘的教师,我收获着，我付出着。今年,我担任着四(1）班的语文教学兼班主任工作,认真做好自己的本职工作，在平凡
13、的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民教师 在师德上严格要求自己,认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人,言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文教师。 我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作，争取
14、多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导，通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中,能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得
15、出真知！ 三、做照亮学生童年的金色阳光 创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来,成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目,展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的！要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自己,撰写自己的成才计划，如何从现在做起,从小立志!并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质,扬长避短，博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中,除了选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调节课程!关注学生身心健康,积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会,撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用Q群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作教育学生!这一年中，我还取得一些成绩！ 我知道,任何事情都是在不断的反思改进再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。 谢谢大家!述职人:xx
