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以生为本的理念在小学生教育管理中的应用摘 要：随着时代的发展与进步，中西方文化的相互渗透对当代 小学生的影响是非常大的。为了满足时代的要求，适应小学生个性 多元化发展，当前小学生教育管理必须进一步得到改善。在教育管 理工作中，既要关注学生的个体发展，又不能存在整体上的差别对 待，因此，以生为本的教育管理理念是非常值得推广的。本文尝试 对以生为本的教育管理模式进行分析，并提出具体的策略。关键词：以生为本；小学生；教育管理教育管理过程中，以生为本的理念是让每一个教育管理者在工作 中，首先要了解与掌握独立的学生个体，要明确学生的思维模式与 认知模式、个性发展之间的差异性，并根据个体差异，采取相应的 管理模式，具体问题具体分析，进而提升学生的综合素质。一、明确教育管理工作的难点1. 管理对象多元化新学期开始，学生的行为在假期中有一定的变化，如：习惯、个 性、思维模式及集体意识等，会随着社会的发展出现一定的转变。 当前各种文化传播速度较快，学生易受多元文化的影响。新时期下 的学生标新立异，有一定的独特气质与个性，这一个体发展趋势容 易导致学生的思维模式逐渐复杂，这正是教育管理工作所要重视的 问题。对于这类情况，教育管理者若是不能深入了解学生的实际状 况，而采取千篇一律的管理方法，只能适得其反。2.教育管理手段滞后
