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1、汽车维护技术汽车维护技术说课人：车辆工程系说课人：车辆工程系程国锐程国锐说课内容说课内容课程的基本信息课程的基本信息课程性质课程性质2课程目标课程目标3课程设计课程设计4教学效果教学效果6教学过程教学过程715教学条件教学条件 1 1 课程的基本信息课程的基本信息课程基本情况课程基本情况v课程名称：汽车维护技术课程名称：汽车维护技术v授课对象授课对象: : 汽车检测与维修技术专业汽车检测与维修技术专业v授课时数：总授课时数：总4848课时，周课时，周4 4学时，其中实践学时，其中实践学时学时1818学时学时2 2 课程性质课程性质概述概述v汽车维护技术是汽车检测与维修技术专业的核心能力课程，又
2、是专业必修课、主要实现专业培养学生熟练使用各种工具和设备，掌握汽车整车维护与检修内容，具有现代汽车培养学生对整车的概念熟知和维护保养具体操作等职业能力。2 2 课程性质课程性质教材分析教材分析v于秀涛教师主编、黄河水利出版社于秀涛教师主编、黄河水利出版社20112011年年9 9月月出版、出版、汽车快修与保养汽车快修与保养 本教材是基于工作过程本教材是基于工作过程 导向导向任务驱动特色教材任务驱动特色教材 具有较强的应用性和实践性具有较强的应用性和实践性 发动机系统的检修发动机系统的检修传动系统的检修传动系统的检修行驶转向制动系统的检修行驶转向制动系统的检修汽车电路电子系统的检修汽车电路电子系
3、统的检修先修课程先修课程汽汽车车维维护护汽车售后服务模块后续课程后续课程2课程性质课程性质课程衔接课程衔接3 3 课程目标课程目标教学目标教学目标使学生初步具有现使学生初步具有现代汽车维护与保养、代汽车维护与保养、解决实际问题等职解决实际问题等职业能力。业能力。技能目标技能目标知识目标知识目标情感目标情感目标培养学生观察能力以培养学生观察能力以及动手能力。及动手能力。 培养学生的团队协培养学生的团队协作能力。作能力。使学生能够掌使学生能够掌握汽车使用过握汽车使用过程中维护与保程中维护与保养的操作养的操作4 4 课程设计课程设计理念与思路理念与思路3决策（讨论、制定执行计划）决策（讨论、制定执行
4、计划） 5 545实施（根据方案进行工作）实施（根据方案进行工作） 4040检查（对实施结果进行自检、互检、教师检查）检查（对实施结果进行自检、互检、教师检查） 5 5计划（小组制定计划）计划（小组制定计划） 5 5资讯（布置任务、理论培训）资讯（布置任务、理论培训）404012共共计计两两节节课课6评估（对实施结果进行评定，分析）评估（对实施结果进行评定，分析） 5 54 4 课程设计课程设计内容构建内容构建汽车维护汽车维护技术技术新车交付检验新车交付检验汽车快修保养汽车快修保养业务接待业务接待汽车汽车7500km15000快修保养快修保养汽车汽车30000km快修保养快修保养汽车汽车600
5、00km快修保养快修保养汽车整车汽车整车快修保养快修保养重点重点重点重点重点重点4 4 课程设计课程设计教学模式设计教学模式设计1、实施、实施“任务驱动任务驱动”的教学模式的教学模式2、“教、学、做教、学、做”一体化教学模式一体化教学模式4 4 课程设计课程设计教学方法与手段教学方法与手段分析学生：分析学生：“厌学厌学”“好动好动”多媒体多媒体网络教学网络教学仿真教学仿真教学现场教学现场教学5 5 教学条件教学条件v教学团队：课程团队教师研究生学历4人、双师素质4人。其中五人曾到芜湖奇瑞汽车有限公司、深圳比亚迪汽车有限公司、东风神龙汽车培训中心进行实践锻炼。v实训条件：学校现有整车实训中心一处
6、。汽车保养实训场所一处可用于本门课程的实训教学。另外学院对对汽车维护投入较大，可用于课堂一体化教学的设备：整车6辆、常规维护保养仪器等能满足课堂教学。v网络资源：学校教学楼间安装的有联通公司的wlan设备，能满足课堂教学的网络需求，另外学院的电子图书馆，精品课程网络连接都可以用于本门课程的需求。6 6 教学评价教学评价学习效果评价学习效果评价课程教学评价课程教学评价平时成绩平时成绩教学效果与特色评价教学效果与特色评价学生评教学生评教期末成绩期末成绩闭卷闭卷 学习态度学习态度 课堂表现课堂表现 考勤情况考勤情况 作业情况作业情况 作业分析作业分析 试卷分析试卷分析 学期末教学学期末教学总结总结同
7、事评价同事评价领导评价领导评价 学生反馈学生反馈督导评价督导评价过程考核过程考核模拟排除故障模拟排除故障实车排除故障实车排除故障303040理论考试理论考试教师评学教师评学能力能力1 1：能够正确的掌握更能够正确的掌握更换机油的要领换机油的要领能力能力2 2：能够实使用工具能够实使用工具拆卸更换机油滤清器拆卸更换机油滤清器能能力力3 3：小组之间合作完成小组之间合作完成本次保养过程本次保养过程综合能力：综合能力：能根据维修手册，正确能根据维修手册，正确选用工具，安全规范的进行机油和机油选用工具，安全规范的进行机油和机油滤清器更换。滤清器更换。7教学过程教学过程机油、机油滤清器的更换机油、机油滤
8、清器的更换5 5 教学过程教学过程汽车前照灯的检测汽车前照灯的检测教法分析教法分析学法指导学法指导多媒体教学多媒体教学教学练教学练一体化实践一体化实践教学手段教学手段图片展示法、图片展示法、实物操作法、实物操作法、任务驱动法、任务驱动法、创设情境法、创设情境法、讲解点拨法讲解点拨法通过自学、运通过自学、运用已学知识，用已学知识，自己动手或小自己动手或小组合作，完成组合作，完成任务（机油及任务（机油及机油滤清器的机油滤清器的更换）更换） 7教学过程教学过程机油、机油滤清器的更换机油、机油滤清器的更换一、图片展示、实物展示（资讯）一、图片展示、实物展示（资讯）使学生对良好和需更换的机油滤清器的有一
9、个了解，使学生对良好和需更换的机油滤清器的有一个了解，同时激发起学生的好奇心同时激发起学生的好奇心机油滤清器为什么会变成机油滤清器为什么会变成右侧图片显示的状况，是机油引起的还是其他原因？这右侧图片显示的状况，是机油引起的还是其他原因？这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。进而引出本次课程的进而引出本次课程的教学重点：教学重点：机油及机油滤清器的作用机油及机油滤清器的作用 7教学过程教学过程机油、机油滤清器的更换机油、机油滤清器的更换 在课堂中应用多媒体播放一些由于没有及时更换机在课堂中应用多媒体播放一些由于没有及时更换机油和机油滤清造成的发动机
10、及整车故障的案例，让油和机油滤清造成的发动机及整车故障的案例，让学生理解更换机油及机油滤清器的重要性和必要性。学生理解更换机油及机油滤清器的重要性和必要性。进而引出本次课程进而引出本次课程的教学难点：的教学难点：机油及机油滤清器的正确更机油及机油滤清器的正确更换换7教学过程教学过程机油、机油滤清器的更换机油、机油滤清器的更换学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习、动学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习、动手操作。手操作。对于问题，对于问题，分组交流分组交流，相互补充。，相互补充。教师参与小组讨论，教师参与小组讨论，解疑解疑。学生自主学生自主探究探究（计划）（计划）计划表计划表.doc.doc学生分组学生分组协作协作（决策、（决策、实施）实施）任任务工单务工单.doc.doc教师过程教师过程引导引导（实施）（实施）任务评价任务评价表表.doc.doc7教学过程教学过程机油、机油滤清器的更换机油、机油滤清器的更换1 1、教师板书、教师板书重点重点难点知识点难点知识点2 2、实践中出现的、实践中出现的问题问题1 1、课后作业、课后作业2 2、实验报告、实验报告课上总结课上总结布置作业布置作业课后反思课后反思小结小结巩固知识巩固知识，作业温故知新。，作业温故知新。教师课后需要进行教师课后需要进行教学教学反思反思
