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1、第一节开发运用金属矿物和海水资源说课稿各位专家、评委人们好：我说课的课题是开发运用金属矿物和海水资源中的（一、金属矿物的开发运用)。一、说教材(一）在教材的地位及作用本节课选自人民教育出版社出版的全日制一般高中课程原则实验教科书化学2（必修）第四章第一节开发运用金属矿物和海水资源的第一学时金属矿物的开发运用。化学研究和应用的一种重要的目的就是开发和运用自然界中也许的物质资源和能源资源,为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基本；同步,应注意到这一过程必须同自然环境互相协调，走可持续发展的道路。本学时是以金属活动顺序表、氧化还原反映为依托，探究金属的冶炼原理、金属资源的回收和运用。协助学生结识
2、和体会化学在自然资源开发和运用中的意义和作用,揭示化学与可持续发展的重要关系,树立资源保护意识几合理开发意识。（二)教学目的知识和技能目的：1以金属矿物的开发和运用为例,结识化学措施在实现物质间转化的作用。掌握金属冶炼的一般原理基本及不同金属的冶炼措施。过程与措施目的：通过金属矿物的开发和运用，使学生体会到自然环境互相协调，走可持续发展的道路的重要性。情感态度和价值观目的：培养学生关怀科学、研究科学和摸索科学的精神。教学重点：理解化学措施在金属矿物开发(重要是金属冶炼)教学难点:学生在掌握金属冶炼的一般原理基本上,理解使用于不同金属的冶炼措施教学过程:【引言】人们一般将化学物质进行分类，在原子
3、、分子等不同的构造层次上研究物质及其发生化学变化的规律，结识物质在变化过程中体现出的性质。所有这些都是人类运用自然资源、丰富物质世界的重要科学根据。本节课我们重要以金属矿物为例，一起结识和体会化学在自然资源开发和运用中的意义和作用。第一学时金属矿物的开发和运用阅读课本p88资料卡片自然资源与可持续发展广义地讲,所谓自然资源，是指在一定期间、地点的条件下可以产生经济价值的,以提高人类目前和将来福利的自然环境因素和条件的总称。可持续发展的目的是满足人类需要，强调人类的行为要受到自然界的制约、强调代际之间、人类和其他生物种群之间、不同国家和不同地区之间的公平。它涉及经济的可持续发展,社会的可持续发展
4、、资源可持续发展、环境可持续发展和全球可持续发展。【新课】第一学时 金属矿物的开发和运用一、阅读并完毕下列问题:1、金属冶炼的基本原理是什么?2、金属冶炼的基本措施有哪些？3、金属冶炼会带来哪些附加问题？二、金属的冶炼金属冶炼是工业上将金属从具有金属元素的矿石中还原出来的生产过程。金属的活动性不同,可以采用不同的冶炼措施。总的说来，金属的性质越稳定，越容易将其从化合物中还原出来。青铜时代工业时代铁器时代金属的冶炼运用的反映原理是什么呢?资料: 铜、铁、铝被人类大规模开发、运用的大体年限大概100近年前KCa a MgAl Zn FeSn P (H） Cu Hg Ag Pt Au大概40前大概2
5、5前阅读资料，请尝试解释人类大规模开发、运用多种金属的时间顺序。你觉得冶炼不同金属的差别是什么？这些差别与金属的什么性质有关?金属冶炼的措施重要有：(1）热分解法对于不活泼金属，可以直接用加热分解的措施将金属从其化合物中还原出来，例如:2gO=2H+O2 2gO=4g+O2(2）热还原法在金属活动性顺序表中处在中间位置的金属,一般是用还原剂（、CO、H、活泼金属等）将金属从其化合物中还原出来，例如:WO33H2=W3HO nO+C=Zn+COFCuSO4=FSO4+Cu 具有工艺简朴、生产量大、能耗低等长处,始终沿用至今。这种措施生产的铁占世界铁总产量的95%以上。 Fe23+3O=e2Fe2
6、3+2Al=2Fe+Al23（铝热反映）【演示实验】课本89实验1注意事项：实验时要注意安全，反映装置应远离易燃物;铝粉要细（200目以上),最佳用铝银粉(商业名称）；预先擦去镁带的氧化膜，长度约需1cm(过短热量不够,影响实验效果。现象：,镁条剧烈燃烧，并发出耀眼的光辉。纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入沙中。待熔融物冷却后,除去外层熔渣,可以发现落下的是铁珠。结论：F2O3+2Al=2Fe+Al2O3（铝热反映)铝热反映的特点:高温引燃剧烈放热,体现氧化铝高熔点的性质。应用：焊接钢轨冶炼高熔点金属（3）电解法非常活泼的金属用一般的还原剂很难将它们还原出来，一般采用电解熔融的金属化合物的措施冶
7、炼活泼金属,例如:2NaC(熔融)=Na+l2 4NaOH(熔融)=4a+O2+2H2oMgCl（熔融）=Mg+C2 2l23=l+3O某些对纯度规定较高的不活泼金属也可以采用电解其盐溶液的措施来进行冶炼,例如：CuSO4+2H2=2C+2HSO4+O2（)有些金属可以运用氧气从其硫化物中冶炼出来,例如:u2O=2Cu+结论:（学生总结）金属活动顺序表中不同金属冶炼措施的选择电解法 热还原法 热分解法K Ca Na Mg Al Z e Pb（)Cu Hg Ag【思考】为什么人类使用铁器比使用铜器晚?金属使用的先后与金属冶炼的难易有关。三、金属提炼环节：(）矿石的富集、除杂；(2）冶炼;（3)精
8、炼。矿产资源是大自然赋予人类的珍贵财富，但并非取之不尽用之不竭,随着人们的开发运用,将会日渐减少,因此要加强金属资源的回收和再运用,节省矿产资源。国内幅员广阔，是世界上矿产资源比较丰富、矿产品种比较齐全的国家。国内矿产资源总值居世界第3位，但人均拥有量约为世界人均水平的 。因此，我们更应注意金属的回收和资源的保护。课堂练习1 冶炼金属一般有下列四种措施:焦炭法,水煤气(或H2或CO）法，活泼金属置换法,电解法。四种措施在工业上均有应用。古代有(）火烧孔雀石法炼铜,（)湿法炼铜，现代有(）铝热法炼铬，（)从光卤石（KlgCl2H2O)中炼镁,对它们的冶炼措施分析不对的的是（ ) a()用b.（)
9、用c（）用d.（)用 解析：(）()()(）发生的反映分别是: （) 符合（）符合 （)符合 ()先从光卤石中提取M2，再电解Mgl，符合答案:课堂练习工业上用铝土矿(重要成分是al3）生产铝的过程，可用简朴示意图表达如下（图中字母代表有关物质的分子式）写出反映的方程式。答案：A2O32NaO=2NaAO2HONlO+C2+3=A（OH)3+Na2CO3Na2CO+Ca(O)2=CCO32NaOH2Al(H)3=Al2O33H2O阅读思考：将来金属 钛(Ti)钛被称为继铁、铝之后的第三金属，也有人说“世纪将是钛的世纪”。 钛是一种性能非常优越的金属。密度小、硬度大、熔点高。钛的化学性质稳定，耐
10、腐蚀。钛和钛的合金大量用于飞机、火箭、导弹、人造卫星和宇宙飞船等领域。钛的重要矿石是金红石(重要成分是iO2）冶炼钛可以采用什么措施呢?课后思考如何解决金属冶炼所带来的附加问题？我们可以做些什么？【作业】课本p93习题1、30XX第一学期生物教研组工作筹划 指引思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益,增进学校的内涵性发展。同步，以新课程理念为指引,在全面实行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学措施和学习方式的研究。对的解决改革与发展、创新与质量的关系，积极摸索符合新课程理念的生物教学自如化教学措施和自主化学习方
11、式。 重要工作 一、教研组建设方面: 1、进一步学习课改理论,积极实行课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充足发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提高。 2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式，提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 (1)备课关。规定教龄五年如下的教师备详案,倡导其她教师备详案。规定教师的教案能体现课改理念。 (）上课关。 (3）作业关。一方面要控制学生作业的量,本着切实减轻学生承当的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。以保证给学生一种公正、公平的评价环境。
12、 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力,培养组内教师的团结合伙精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次,定期间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有筹划、有措施、有内容，在实效上下工夫,要认真贯彻好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于0节,青年教师不少于4节，兴“听课,评课”之风,大力倡导组内,校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与
13、兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究，重摸索,重实效的原则，在总结上一年经验教训的前提下，杰出地完毕各项任务。 校内公开课活动筹划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 1月137五4赵夕珍动物的行为 12月1五4赵夕珍生态系统的调节 12月28四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 x- 20X下学期生物教研组工作筹划范文 0XX年秋季生物教研组工作筹划 化学生物教研组的工作筹划 生物教研组工作筹划 下学期生物教研组工作筹划 年下学期生物教研组工作筹划 0X年化学生物教研组筹划 20年化学生物教研组筹划 中学生物教研组工作筹划第一学期
14、生物教研组工作筹划 2X第二学期高中英语教研组工作筹划 XX年第二学期高中英语教研组工作筹划 一.指引思想： 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,进一步学习和研究新课程原则，积极、稳妥地实行和推动中学英语课程改革。以新课程理念指引教研工作,加强课程改革，紧紧地环绕新课程实行过程浮现的问题，谋求解决问题的措施和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提高教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提高我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二重要工作及活动： 1加强理论学习，推动新课程改革。 组织本组教师学习一般高中英语课程原则及课标解度，积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,摸索新教材的
