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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。帮扶工作总结0 真情结对送温暖倾心帮扶促和谐 拾回桥小学21*年度结对帮扶工作总结 为认真贯彻落实沙洋县教育局关于结对帮扶薄弱学校的实施意见文件精神,我们坚持求真务实的原则,精心组织，周密实施结对帮扶工作,现就2*年度结对帮扶工作作如下总结。 一、领导重视，制定可行方案 根据县教育局文件和会议精神,我校成立了由高奎举校长任组长的结对帮扶工作领导小组,制订了拾回桥小学结对帮扶工作实施方案。领导小组成员两次到对口学校走访,了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。 二、营造氛围，活动有序开展 为了大力推动和促进此项工作
2、的开展，我们积极营造氛围，学校始终把支教工作作为结对帮扶薄弱学校的重点来抓。我们多次召开了支教工作动员会,提出了有关规定和具体要求，积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教,并把支教与职评、评优晋级挂钩,通过广泛宣传，政策导向，学校中青年教师能够理解支持,今年月,学校有两名教师如期到杨场小学支教。 三、量体裁衣,帮扶形式多样 通过多次走访和交流,我们确定了与受援学校合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈,实现合作共赢。 经济物资支助。通过实地考察,我们了解到杨场小学教师办公条件简陋，我们在自身经济条件紧张的情况下,拿出00元资金资助杨场小学购买电脑一台;还为杨场小
3、学的贫困学生捐赠衣物、文具、图书等,为杨场小学送去了“及时雨”,解决了杨场小学的燃眉之急。 教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到,只有开展教科研,教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用拾回桥小学的教科研优势联手行动,共同破解教学难题,共同提高课堂教学质量。11月6日学校共派出语文、音乐、体育3名骨干教师为杨场小学师生上示范课。三位老师简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术,全新的教学理念，良好的教学效果,使杨场小学师生受益非浅。课后两校教师就课堂教学进行了研讨,共同破解教学难题，共同提高课堂教学效率。 学生结对。我校与杨场小学的学生开展了“手拉手、互
4、助互学”活动。鼓励学生捐款、捐物,使杨场小学贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助，从而达到共同进步的目的。 通过开展帮扶结对工作，我们不仅提高了学校的办学水平,扩大了学校的声誉，而且提升了自身素质,为教师的专业成长开辟了一条有效的途径，为学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在今后的工作中,我们将从实际出发，注重实效，使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的。 扩展阅读：贫困生帮扶工作总结01*.09 贫困生帮扶工作总结 为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务，最大限度地控制学生流失，切实为贫困学生解决生活上和学习中的困难，结合我校实际，对贫困学生帮扶
5、措施如下： 一、积极协调有关部门，争取社会援助。 首先做好农民工子女、贫困学生的摸底调查工作,建立农民工子女、贫困生档案，确实掌握学生的家庭状况，真正了解学生需要哪些方面的援助，把贫困学生分出类别，以便于有针对性地进行救助。 其次,学校领导班子协调市、区有关单位及办事处有关部门,争取政府援助资金。 第三,积极宣传、广辟渠道,争取社会、私营企业等方面的援助。 二、挖掘学校内部的潜力,力争把贫困生留在校园。 1、对家庭特殊困难的学生,经班主任老师核实后,每班给一至两名减免学杂费的名额。 2、学校领导每人至少包保一名贫困学生，帮助其解决在学习上和生活上存在的困难。 3、每名教师要和农民工子女、贫困生结成帮扶对子，不定期扶助所包保的贫困学生,平时在生活上和学习上帮助他们，使其度过难关，完成九年义务教育。 贫困生帮扶总结 长春市158中学21*年9月第 1 页 共 1 页
