中大班社会公开课教案

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1、中大班社会公开课教案 公开课除了学生参加听课外，一般还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的一次研究活动。公开课可分为示范课、研究课和评优课。下面由我为大家整理了关于中大班.公开课教案，供大家参考。 中大班.公开课教案1 活动目标： 1、体验合作的快乐，增强团队精神。 2、尝试分析故事，完整的表达自己的想法。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： PPT课件、flash动画故事、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。理解合作的意义。 活动过程： (一)导入 1、随音乐众人划桨开大船进入活动室，师幼交流。 “小朋友们好，看!今天来了这么多

2、客人老师，我们先给客人老师打个招呼吧!“客人老师好!” 2、引入动画故事，课前猜想： 导语：“小朋友都喜欢看动画片吗?”今天，老师给小朋友准备了一个好看的动画片，动画片里有一只猴子，一只鹿，小朋友说一说他们都有什么本领?” 教师小结：小朋友们说得都很好，猴子和小鹿都有自己的本领，那到底发生什么事呢?我们一起来看一看。 (二)展开 1、带问题欣赏动画片猴子和鹿，初步理解合作的意义。 (1)欣赏动画，提问：它们要比赛干什么?小朋友们猜一猜谁会获胜?为什么? (2)欣赏动画，提问：“小朋友们，谁获胜了? 教师小结：原来爬树摘果子是猴子的强项，所以猴子轻而易举的获得了比赛的胜利。 (3)欣赏动画，提问

3、：这一次它们比的什么?谁获胜了? 教师小结：比赛跑步梅花鹿获胜了，因为跑步是梅花鹿的强项，所以这次它获胜了。 (4)欣赏动画，提问：这一次它们又要比赛什么?猜一猜这回谁会获得胜利? (5)欣赏动画，提问“猴子过不了河，梅花鹿够不到桃子，它们俩都在干着急，小朋友帮它们想个办法?” 教师小结：小朋友想的办法真好，它们俩可以合作起来完成比赛，那它们是怎样合作的呢?我们一起看一看。 (6)欣赏动画到最后提问：猴子和小鹿合作成功了吗?它们是怎样合作的? 教师小结：猴子和小鹿都有自己的本领，它们合作起来力量就更大。 2、出示PPT课件，让幼儿观察进一步加深对合作的理解 (1)出示赛艇图片(PPT) 提问：

4、这是在干什么?大家在电视里见过赛艇比赛吗?赛艇运动员是怎样做的，我们一起学一学? 教师小结：其实每个赛艇运动员的力量都很大，可是赛艇比赛不光需要力气大，更重要的是合作，他们要步调一致才能取得比赛的胜利。 (2)出示拔河图片(PPT) 提问：这是在干什么?拔河比赛需要合作吗?怎么合作? (3)出示两个孩子玩跷跷板的图片(PPT) 提问：他们在干什么?玩跷跷板需要合作吗?为什么? (4)出示推小车游戏图片(PPT) 提问：这是在干什么?和谁在合作? (5)出示桌子(实物)， 提问：孩子们看这是什么?如果把这张桌子搬到对面去，需要合作吗?(请一个小朋友来试试，再请几个小朋友来试一试) 教师小结：刚才

5、一个小朋友没有搬动大桌子，几个小朋友合作就把大桌子搬起来了，看来，合作的力量真大。 3、讨论：生活中的合作。 “其实我们的生活也离开合作。小朋友动脑筋想一想，平时的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，可以说给你旁边的小朋友听。(幼儿讨论，教师巡回指导。) 4、游戏体验，进一步感受合作。 游戏“好玩的大鞋子” (1)让幼儿自由结合三人一组，每组一双大鞋子，自由探索练习。 (2)讨论：请成功和没成功的幼儿都讲一讲自己的感想。 (3)教师讲解方法，进一步强调合作，幼儿再自由练习。 (三)结束 活动反思： 活动引导幼儿体悟、理解故事中蕴涵的一个千古不变的道理合作力量大，并让幼儿明白，合作也要讲求方式方

6、法，只有齐心协力才能成功，否则是白费力气。寓言故事结尾给幼儿提供了想象的空间，活动充分利用这样的结尾引导幼儿创编故事，发展幼儿的语言能力和想象力。让幼儿较好地掌握了知识，达到预设目标。 中大班.公开课教案2 活动目标： 1、通过看录像、展示妈妈的作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。 2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。 3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、录像(妈妈在家中为宝宝做的一系列事情)。 2、收集妈妈的作品，如织的毛衣等。 3、联系妈妈来园参加活动。 活动过程： 一、布置“

7、妈妈的作品展”，请幼儿一起来参观，引起兴趣。 “你们看，这里放了些什么呀?”“你们知道这些都是谁的作品吗?”“妈妈的本领大不大呀?” 二、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。 “谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。” 请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本领，引发自豪感。 三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。 “我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。” 1、看完录像后提问： 早晨妈妈是怎样关心宝宝的? 妈妈下班回来后，还要做些什么事? 晚上妈妈又是怎样关心宝宝的? 2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。“

8、那现在我们欢迎妈妈来说说她是怎样来关心你们的?她为你们做了些什么事?” 3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。 四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。 1、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢?” 鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激，例如：说说感谢的话;亲一亲妈妈;为妈妈做一些事;送给妈妈礼物等。 2、实践活动：请幼儿将大红花送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。 3、集体给妈妈送上一首歌曲好妈妈，表达爱妈妈的感情。 “我们来唱一首歌给妈妈听吧。“ 活动反思： 在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然

9、后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。 中大班.公开课教案3 活动目标： 1.感受世界各地民族文化的丰富与有趣。 2.初步了解世界各地着名建筑、习俗、传统节日等，感知世界各地文化的多样化与差异性。 活动准备： 经验准备：请幼儿与家长一起收集有关世界各地着名的建筑、习俗、传统节日的资料。 材料准备：世界地图、地球仪，有关的图片。 活动过程： 1.通过观察

10、地球仪导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 引导语：谁能从地球仪中很快找出中国所处的位置? 2.多形式帮助幼儿了解世界各地的着名建筑、习俗、风土人情等。 帮幼儿区别中国小朋友与外国小朋友的不同。 师：你见过外国小朋友吗?他们长什么样子?与我们有什么不同? 幼儿讨论并说出自己的想法。 帮幼儿了解中外小朋友饮食习惯的不同。 师：外国小朋友喜欢吃什么?餐具是什么? 帮幼儿了解中外节日、习俗、风光的不同。 教师：中国与外国的节日。如中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。外国的节日：圣诞节、万圣节、复活节等。 习俗：中国的舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等，外国的有：化妆舞会等。 中外的风光：欣赏中外风光的图片，及一些国家的建筑。 3.通过讨论，引导个别幼儿想大家介绍你了解的世界之最? 4.结束：你们还想了解世界的什么?引导幼儿将自己最喜欢的内容布置在世界之最的主题墙上。 活动延伸角色： 游戏活动：在角色游戏旅行社中，开展去世界各地旅游的游戏，让幼儿扮演导游想旅客介绍世界各地的名胜古迹、着名建筑等。