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1、必备教育实习自我鉴定模板汇总6篇 教育实习自我鉴定 篇1 一、实习前的准备工作 1、给学生开实习前的动员会要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己,自觉服从实习单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理,系里安排两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系,不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人,加强学生的自我管理，互相监督。 2、组织安排 全面部署 全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一
2、难题，但我们困难面前不低头,而是积极主动想办法、找路子,动员全体教师,多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习,尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。经调查,大部分学生愿意到中小学去当老师，所以,我们联系的实习点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程,系里开展了如何上好中小学音乐课的讲座。3、制定实习工作计划为了实习工作的进行,实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的艺术系22X届音乐教育专业毕业生实习工作计划。实习内容分两部分进行：第一是安排毕业生到实习单位进行实习 第二 是舞台实践 4、实习成
3、绩的评定 对学生实习成绩的评定分两部分: (1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。 (2）是专业教师对学生完成的实习论文进行评定,两者的结合形成最后成绩。 二、在实习单位实习的效果与经验 、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺利进行。 2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实习工作的重要性。统一思想,统一认识，大家齐心协力,才能使实习工作搞的更好。 3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础，提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力，促进了学生自身的发展。 4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间,受到实习单位的欢迎和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业能力较强，做事认
4、真,能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会,受到好评。通过这次教育实习检查及向相关老师了解的情况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。 、课堂教学仍然是教育实习的主要内容。而且都达到了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。 2、组织课外活动锻炼了实习教师的综合能力，也增强了实践能力和创造能力。实习教师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地锻炼了实习教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力,锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时,对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有益
5、处。 3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过复杂的班主任工作,增强处理各种问题的能力,可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。 通过检查,实习的学生都能做到以下几点： 、课前充分的准备工作,使教学有序进行。课前积极动脑思考,仔细地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料，精心设计活动,做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入，主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态。 2、精心设计和组织课堂教学,为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐游戏，帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能,从而提高他们的综合与创新能力。3、完成了由
6、知识接受者到知识传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向传授知识过渡。而且,对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。在走上讲台、传授知识的同时,能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度,更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习,学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发现自身存在的许多知识的不足,明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。 教育实习自我鉴定 篇 今年，我在贵阳中进行教育实习，我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中,在各方
7、面我都取得了很大的进步。以前只知道自己学,然而作为一个老师,不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂,还要能愿意接受！要能和学生拉近距离!不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是:老师讲课不能吸引学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误,只顾自己在讲台上讲,没有交流的环节,同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展,这样就增加了老师和学生之间的互动！课堂气氛和教学效果也有了很大的提高! 在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易,但要想上一堂精彩
8、的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。 并且我都对每次课的内容进行试讲,在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题,要冷静的思考。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本,一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白！ 在
9、实习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境,我积极参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短,在老师的耐心指导和帮助下,我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼,学到了很多新的知识和技能!与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面,做事比较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧！并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。 实习生签名：_ 教育实习自我鉴定 篇3 教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分,在学院的精心组织下，于22X年10月0日12月5日到化州市第二中学开展了为在即两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业,
10、尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级治理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下,我出色地完成了教育实习的各项工作。 教学工作方面:在见习周里，认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况，每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华,往其糟粕，我从中吸收了他们不少的教学经验,并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里,我为了上好每一节课而做了大量的预备工作,尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案，仔细钻研教材,专心了解学情,虚心向指导老师请教，确保教学设计公道，保证教学质量。在课堂
11、教学过程中，思路清楚，层次分明,板书设计公道。课堂结构安排公道,知识点安排严谨,重难点突出，详略得当,时间掌控好,讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识,兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强，多样新奇。教态自然大方,语言表达流畅，音调抑扬抑扬,感情丰富细腻。师生互动性强,课堂气氛活跃,实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变,教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足,尽对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学经验。 班级治理方面：班级治理是教育实
12、习的重要组成部分,为了治理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视,认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监视学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况,并积极协助班主任治理班级的其他日常事务。此外，我还成功策划和组织了以“新的出发点暨学习经验交流会”为主题的主题班会活动，取得了预期的效果，使学生有了一定明确的定位,把握了一定的学习方法和经验，为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里,形成了良好的师生关系,解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级治理在很大程度上进步了我的治理、组织、协调、策划等能力。 通过这次实习,使我受益匪浅。教育实习是一次积累
13、经验的过程，是一次检验知识的过程,是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚定了我做人民教师的信念和信心，人民教师教书育人,实在伟大和光荣。“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面进步自己的综合素质和能力而不断奋斗。 教育实习自我鉴定篇4 一年的见习期即将结束。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好班主任和英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安
14、排，人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意： 1.制定切实有效的班规，培养班委自
15、主管理的能力。鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间,了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。 .关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘这片园地。 三、英语教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点:1.深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点,难点，并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。 认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学
