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1、教师师德培训心得体会合集15篇 教师师德培训心得体会1一年一度的教师师德培训每次都让我们教师对自己的职业有个新的认识,对自己的理想有个重新的定位,对我们的教育意义有个新的诠释。今年我园的师德培训内容形式多样，内容丰富,主题明确，重点突出教师的爱的教育。通过学习,使我心中的师德又多了一些内涵，多了一些切实有意义、有价值的东西。 教师因其特殊的职业奉献精神，常被尊称为人类灵魂的工程师。我经常思考这样一个问题：自己怎样才能无愧于心、无愧于他人的信任,胜任这个工作呢 我相信作为一名幼儿教师,无论是谁都会铭记这样的准则，表达这样的决心:要淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一
2、点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段每天在各自的岗位上,大家都是认认真真、脚踏实地的做着，我也不例外。但听了昨天城建局倪局长的报告后，我的内心跌荡起伏、思潮翻滚，他的话犹如一盏指路的明灯,让我顿悟了今后做人的原则人要靠自己。 “人的幸福在拼搏当中!”拼搏,就要靠自己去努力、去付出。人生奋斗目标靠自己去把握,事业靠自己去选择，工作靠自己去开展，经验靠自己去积累，家长靠自己去沟通,孩子靠自己去关爱,连家庭也要靠自己去“经营”太多的“靠自己”，让我更明确和坚信这是开启成功之门的金钥匙。我们平时经
3、常说的“求人不如求己”,就是要我们做任何事情都要通过自己亲自动手，来锻炼、学习、进步。在我们的日常生活和实际工作中，我也碰到过不少鲜明的事例:求人帮自己画张范画，因他人工作繁忙拖了好几天,最后还是自己开“夜车”赶了出来,虽然画得不是很生动形象，但没有耽误正常上课。求人要几个废旧盒子做教具,丰富区角活动，因别人几次忘记带来,使得孩子没有游戏的兴趣,最后还是自己买了东西,拆下包装盒,做好玩具,赢得了孩子的笑脸。 不过，我觉得一个人要靠自己,并不是说不需要别人帮助，也不是说不去帮助别人。我们不能刚愎自用，钻牛角尖,不能把他人的热心帮助拒之门外,“人多力量大”也不是没有道理的。有时候也要虚心地学习别人
4、的有效经验,再结合自己的实际能力去运作，那么就会事半功倍,离成功的目标越来越近。 从小班一直到大班,我作了12年的孩子王，时间不长也不短，跟孩子们朝夕相处时,更是倾注了自己的全部爱心。和他们一起玩,教他们唱歌、跳舞,给他们盛饭、发点心，哄他们睡觉。有的孩子病了,我会把他搂在怀里,给他喂水、吃药；有的父母离异,而导致孩子性格上的孤僻,我会用母亲般的爱来呵护他们，帮助他们找回快乐;有的孩子有不良习惯,我会时时地提醒他,帮他纠正，使他们尽快提高。这里的每一个细节，都渗透着我们的精心培育,倾注着我们的心血。让我把从网上看到的一则寓言小故事,作为大家共勉的动力： 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来就要背负
5、这个又硬又重的壳呢 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护!小蜗牛:毛毛虫姐姐没有骨头，也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢 妈妈：因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 教师师德培训心得体会 前两周，在师德涵养体会平台，我跟着xx、xx老师学习了论语天天见112则、大学天天见、辛意云老师的儒家思想
6、与为师之道、楼宇烈老师的中国传统文化中的师德、郭齐家老师的中小学教师为什么学国学、中国传统蒙学教育、苏士澍老师的写好中国字，做好中国人、康震老师的古典诗词的魅力、刘丽群老师的古文字学导读、张之锋老师的礼记选读、学记导读、周秦老师的昆曲遗产价值与保护传承、李凯老师的书法史与书法实践。听完之后,仍感觉意犹未尽，深深感受到中国传统文化的博大精深、以及弘扬国学、中国传统文化的重要性。 每一位老师都讲得非常好,我印象最深的是论语子夏问孝这一章,听老师讲完之后,仍感觉不过瘾，我又找来原文认真学习,现分享给大家,愿与大家共勉:子夏问孝。子曰:“色难。”有事，弟子服其劳；有酒食,先生馔，曾是以为孝乎？”译文:
7、子夏问什么是孝。孔子说：“儿女在父母面前经常有愉悦的脸色,这很难。父母有事的时候，能够替他们去做；有好吃好喝的时候,让父母先享用，竟以为这样就是孝吗?”通过学习这一章,我明白了色难，说的是孝的最高境界。礼记祭义篇说：“孝子之有深爱者,必有和气,有和气者必有愉色，有愉色者，必有婉容。”礼记说苑建本篇又说:“父母怒之，不作于意，不见于色，深受其罪,使其哀怜，上也;父母怒之，不作于意,不见于色，其次也;父母怒之,作于意,见于色,下也；”吕氏春秋秋孝行上说：“龢颜色，说言语,敬进退，养志之道也。”说的就是孝道的最高境界是养志,而不是单纯养口体啊。开来,孝顺父母不只是父母有事，替他们去做，有好吃好喝的让
8、他们先享用，还要和颜悦色的对待父母，这才是最重要的,这是孝的最高境界,也是最难做到的。我们不仅自己要这样做，还要教育自己的子女、我们所教的学生们也应该这样对待父母,这样,让大家都为我们和谐社会贡献自己的一份力量、一份责任。 作为一名人民教师，我们肩负着培养祖国下一代的神圣使命,我们更应该认认真真、脚踏实地的学习我们国家的传统文化，教育孩子们从小要刻苦学习传统文化、像古代的先贤们那样要求自己、宣传我们的传统文化。我们老师更应当向郭家齐老师学习，用行动诠释儒者与师者为人处世的修养以及对家国天下的担当，真正做到“学为人师，行为世范”。 教师师德培训心得体会 通过师德师风的学习,我又一次认识到教师作为
9、人类灵魂的工程师,不仅要教好书，还要育好人,各个方面都要为人师表。师德的形象,不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是我们每位教师的自我修养!我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 热爱学生是教师的美德,是教
10、育教学的前提。书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学生,信任学生。只有尊重学生，爱护学生,信任学生,才能建立一种平等、和谐的师生关系,教育才富有实效,才能培养出人格健全的学生。书中还说:师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在细微处。”只有热爱学生的教师,才能真正理解这句话的内涵,并努力去实践。具备了这样的师爱，就一定会在教学实践中满腔热忱,真正与学生交流、交心,建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才
11、能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中,教师的师德修养也会得到提升。 一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不
12、歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代的发展。 总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业,乐奉献,真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。 教师师德培训心得体会4 不经意间,我已从事幼儿教育年了,5年的时光在平凡中悄然逝
13、去,没有留下什么骄人的成绩,没有做出什么惊人的壮举，但直到今天,我依然还坚守在这里。因为我心中有一份执念:爱孩子,爱教育事业。孩子们活泼可爱、天真童趣，教育工作神圣。一位位工作在一线的幼儿教师,用自己的职业道德诠释着普通幼儿教师存在的价值。说到职业道德,大家都会想到:为人师表、爱岗敬业、无私奉献。我觉得是“爱，像妈妈一样去爱孩子。”如果我们都会把班上的每一位孩子，当做是自己的亲生女儿、儿子,发自内心的去爱他们，那么，我们会有生气的时候吗？没有,因为你会像妈妈一样去爱他们。他们也会像儿子、女儿一样去听妈妈的话。爱,都是相互的,互相感染的。一个幼儿园老师最基本的就是要去爱孩子,当我们像妈妈一样去爱
14、每一位孩子时，那么你的责任心、爱心、耐心都会不由得增加。陶行知说过:“爱满天下”，这句话影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱,“爱为师之魂”，对孩子们要“以爱育爱”。幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗,需要园丁的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝、心头肉，自从当了母亲后,这使我深深体会到,情系幼儿，像母亲一般热枕地爱每个孩子，这样你就会感到有意义,幼儿身上所散发的魅力。 教师师德培训心得体会5 教师是太阳底下最光辉的职业,与其说是职业,不如说是一种精神-无私，奉献和爱。因此，对于教师而言,拥有高尚的师德就显得弥足珍贵。此次仅几天的教师师德培训,却使我受益匪浅。 郑建海老
15、师提出的“三感”“三力”“三心”，是对教育教学最好的总结。所谓的“三感”即对学校的认同感，对学生的责任感和对职业的自豪感。在此三感中，我认为相对重要的应该是对职业的自豪感，因为对这份职业的尊重和爱,我们才会领悟到它的价值，才能感知它的幸福,从而不断的创造激情。观其三感,归根结底都来源于对教师职业的热忱。当然，只有热忱是远远不够的,作为教师，还必须不断的提升自己,提升自己的学习力,创造力和引导力，每天充实自己，这样才能将终身学习的观念落到实处，为更好的教书育人奠定基础。而所谓的三心-爱心,耐心和细心。爱心带来公平，尊重和宽容；耐心带来陪伴；细心换来学生不断的健康成长。细细体会郑老师的话,才明了当
16、一名合格的教师已非常不易,更何况要当一名优秀的教师。但每为教师都该去追求更加完美的自己，不断的在教育教学中改进教育方式和感受幸福。郑建海老师的话就像一盏灯塔，让我在崭新的教师生涯中起航不迷失，我会努力成为一名合格的优秀教师。 余国平老师对“先生”一词做了解释,他口中的先生是一种称谓更是一种修为。而他口中的孩子是一个个鲜活的可爱的生命体，他们有思想有个性,有闪观点当然也有缺点-正像孔子说的“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”教师和学生虽然在教学上是授受关系，但是在道德上是平等的，在生活中更是应该相互学习的。新型师生关系分为以下四点:尊师爱生，相互平等，教学相长,心里相容。作为教师,我们应该真诚的去接纳每个孩子，正像有时候孩子敞开心接纳我们一样余国平老师口中的课堂是要把课上到孩子心里去。他心中的追求是育人本真，正如余老师说的“我们
