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1、突破学习普通话难点与方法在方言土语氛围中生活,如果一时要以标准的普通话语音体系说话,难度确实很大,但普通话是我国的通用语言,不能掌握会带来诸多不便。况且又是诸多行业的标准用语,不学却是不行,怎样才能突破难点,重点训练呢,语音差异是学习中的难点和重点,因此,可以从以下几个方面入手。一,提高认识。说普通话是社会文明的标志之一,是经济发展、人际交往扩大、教育发展之必需,树立克服方言土语的信心。消除回到方言区中去说普通话被人笑话的心理,变被动为主动,自觉地练好普通话扎扎实实的学好现代汉语基础知识,了解普通话中声韵配合规律,用理论有效地指导自己的普通话训练。二,要摸清自己的语音底细。是n、l不分,还是z
2、h、ch、sh与z、c、s不分等等,以便训练时有针对性的重点予以纠正。三,可专门将普通话与方言中出入较大的常用字词读音单独列表张挂,反复训练,采取记少不记多的方法。听辨能力的提高也会促进说话能力的发展,无论在哪种情况下,都要注意听辨,提高学普通话的效率。以鼻音和边音n、l辨音字表相关阅读:谈谈变调语音的结构单位用普通话语音朗读需要注意的几个问题(会员)注意:表中的数字表示声调,是阴平,是阳平,是上声,是去声。建议:记忆时并不需要全部记忆,偏旁相同的字只需要记一个特征字就可以了;记忆与运用结合起来效果会更好. n l a 那拿哪那纳呐捺钠 拉啦垃喇辣剌瘌蜡腊 e 呢 勒乐了 i 尼泥呢霓你拟腻匿
3、 离篱璃厘狸黎犁梨蜊礼里理鲤李 u 奴努怒 卢庐炉芦轳颅卤虏鲁橹碌陆路赂鹭露(水)录鹿辘绿(林) 女 驴吕侣铝旅屡缕虑滤律率(效)氯绿 ai 乃奶奈耐 来赖癞 ie 馁内 勒雷擂镭累(进)垒儡蕾累类泪肋 ao 挠蛲铙脑恼闹 捞劳痨牢老姥涝烙酪 ou 搂楼喽耧搂篓陋漏露 ia 俩 ie 捏聂蹑镊镍孽 咧列烈裂劣猎冽洌 iao 鸟袅尿 撩辽疗僚潦燎嘹聊寥了料廖了 iu 妞牛扭纽拗 溜刘流琉硫留榴瘤柳绺六镏陆 uo 挪懦诺糯 罗(嗦)捋罗萝逻箩锣螺骡裸落洛络骆 e 虐 略掠 an 难男南楠难 兰栏篮蓝婪懒览揽榄缆烂滥 ang 囊 啷狼郎廊榔螂琅朗浪 eng 能 棱冷愣 ong 农浓脓弄 龙咙聋笼隆窿
4、垄拢陇弄(堂) ian 蔫拈年粘鲇撵捻碾念 怜连莲联帘廉镰脸炼链练恋敛殓 in 您 邻鳞麟林淋琳临凛檀吝蔺赁 iang 娘酿 良凉梁粮量两亮晾谅辆量 ing 宁拧柠咛凝拧宁泞佞拧 灵龄伶蛉凌陵菱岭领令另 uan 暖 滦孪卵乱 un 抡仑伦沦轮论 复元音“uan”和“an”、“un”和“n”读法区别与训练在皖西地区等一些方言区,人们由于发不好“an、n”,或分不清声母j、q、x、y(零声母)后面的uan、un到底是u韵还是韵,结果受其干扰,把声母发成了zh、ch、sh、r,形成j、q、x与zh、ch、sh不分,y与r不分的现象。下面我们详细分析一下这四个读音。“uan、un”属于合口呼韵母“an
5、、n”属于撮口呼韵母发音区别:“uan、un”由圆唇的后高元音u开始,舌位迅速滑降,分别至前低元音a或央元音e,然后舌位升高,接续鼻音n“an”则从圆唇的前高元音开始,舌位向前低元音a的方向滑降,等降到前低元音略后就开始升高,接续鼻音n发“n”时,舌尖抵住下齿背,舌面升高,舌面前部抵住硬腭前部,当两者将要接触时,软腭下降,打开鼻腔通路,紧接着舌面前部与硬腭前部闭合使在口腔受到阻碍的气流,从鼻腔透出,唇形在发音过程中从圆唇逐步展开。大家可以读下列词语试一试:源泉yunqun 轩辕xunyun 涓涓junjun 专员zhunyun 宣传xunchun 温软wnrun容易出现的错误:发“an、n”时,如果舌位起点稍后,开口过大,就极易发成“uan、un”,或造成语音缺陷。拼读规则:“an、n”可与舌面音j、q、x相拼或自成音节,上两点省略。如:jun(捐)、qun(券)、xun(宣)、qn(群)、xn(训)、yun(圆)、yn(云)“uan、un”可与zh、ch、sh、r相拼或自成音节,不能与j、q、x相拼如:zhun(赚)、chun(传)、shun(栓)、run(软)、zhn(谆)、chn(纯)、shn(吮)、rn(润)、wn(皖)、wn(温)