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1、突破学习普通话难点与方法在方言土语氛围中生活，如果一时要以标准的普通话语音体系说话，难度确实很大，但普通话是我国的通用语言，不能掌握会带来诸多不便。况且又是诸多行业的标准用语，不学却是不行，怎样才能突破难点，重点训练呢，语音差异是学习中的难点和重点，因此，可以从以下几个方面入手。一，提高认识。说普通话是社会文明的标志之一，是经济发展、人际交往扩大、教育发展之必需，树立克服方言土语的信心。消除回到方言区中去说普通话被人笑话的心理，变被动为主动，自觉地练好普通话扎扎实实的学好现代汉语基础知识，了解普通话中声韵配合规律，用理论有效地指导自己的普通话训练。二，要摸清自己的语音底细。是n、l不分，还是z
2、h、ch、sh与z、c、s不分等等，以便训练时有针对性的重点予以纠正。三，可专门将普通话与方言中出入较大的常用字词读音单独列表张挂，反复训练，采取记少不记多的方法。听辨能力的提高也会促进说话能力的发展，无论在哪种情况下，都要注意听辨，提高学普通话的效率。以鼻音和边音n、l辨音字表相关阅读：谈谈变调语音的结构单位用普通话语音朗读需要注意的几个问题(会员)注意：表中的数字表示声调，是阴平，是阳平，是上声，是去声。建议：记忆时并不需要全部记忆,偏旁相同的字只需要记一个特征字就可以了；记忆与运用结合起来效果会更好. n l a 那拿哪那纳呐捺钠 拉啦垃喇辣剌瘌蜡腊 e 呢 勒乐了 i 尼泥呢霓你拟腻匿
3、 离篱璃厘狸黎犁梨蜊礼里理鲤李 u 奴努怒 卢庐炉芦轳颅卤虏鲁橹碌陆路赂鹭露（水）录鹿辘绿（林） 女 驴吕侣铝旅屡缕虑滤律率（效）氯绿 ai 乃奶奈耐 来赖癞 ie 馁内 勒雷擂镭累（进）垒儡蕾累类泪肋 ao 挠蛲铙脑恼闹 捞劳痨牢老姥涝烙酪 ou 搂楼喽耧搂篓陋漏露 ia 俩 ie 捏聂蹑镊镍孽 咧列烈裂劣猎冽洌 iao 鸟袅尿 撩辽疗僚潦燎嘹聊寥了料廖了 iu 妞牛扭纽拗 溜刘流琉硫留榴瘤柳绺六镏陆 uo 挪懦诺糯 罗（嗦）捋罗萝逻箩锣螺骡裸落洛络骆 e 虐 略掠 an 难男南楠难 兰栏篮蓝婪懒览揽榄缆烂滥 ang 囊 啷狼郎廊榔螂琅朗浪 eng 能 棱冷愣 ong 农浓脓弄 龙咙聋笼隆窿
4、垄拢陇弄（堂） ian 蔫拈年粘鲇撵捻碾念 怜连莲联帘廉镰脸炼链练恋敛殓 in 您 邻鳞麟林淋琳临凛檀吝蔺赁 iang 娘酿 良凉梁粮量两亮晾谅辆量 ing 宁拧柠咛凝拧宁泞佞拧 灵龄伶蛉凌陵菱岭领令另 uan 暖 滦孪卵乱 un 抡仑伦沦轮论 复元音“uan”和“an”、“un”和“n”读法区别与训练在皖西地区等一些方言区，人们由于发不好“an、n”，或分不清声母j、q、x、y（零声母）后面的uan、un到底是u韵还是韵，结果受其干扰，把声母发成了zh、ch、sh、r，形成j、q、x与zh、ch、sh不分，y与r不分的现象。下面我们详细分析一下这四个读音。“uan、un”属于合口呼韵母“an
5、、n”属于撮口呼韵母发音区别：“uan、un”由圆唇的后高元音u开始，舌位迅速滑降，分别至前低元音a或央元音e,然后舌位升高,接续鼻音n“an”则从圆唇的前高元音开始，舌位向前低元音a的方向滑降，等降到前低元音略后就开始升高，接续鼻音n发“n”时，舌尖抵住下齿背，舌面升高，舌面前部抵住硬腭前部，当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面前部与硬腭前部闭合使在口腔受到阻碍的气流，从鼻腔透出，唇形在发音过程中从圆唇逐步展开。大家可以读下列词语试一试：源泉yunqun 轩辕xunyun 涓涓junjun 专员zhunyun 宣传xunchun 温软wnrun容易出现的错误：发“an、n”时，如果舌位起点稍后，开口过大，就极易发成“uan、un”，或造成语音缺陷。拼读规则：“an、n”可与舌面音j、q、x相拼或自成音节，上两点省略。如：jun（捐）、qun（券）、xun（宣）、qn(群)、xn（训）、yun（圆）、yn（云）“uan、un”可与zh、ch、sh、r相拼或自成音节，不能与j、q、x相拼如：zhun（赚）、chun（传）、shun（栓）、run（软）、zhn（谆）、chn（纯）、shn（吮）、rn（润）、wn（皖）、wn（温）
