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1、2023年学好语文的演讲稿6篇 我们在参与每次演讲竞赛之前，必需要预先打算好演讲稿，一场胜利的演讲稿是会鼓舞人心的，所以我们的演讲稿内容肯定要仔细对待，我今日就为您带来了学好语文的演讲稿6篇，信任肯定会对你有所帮助。 学好语文的演讲稿篇1 大家好！感谢大家能抽出时间来参与家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我们今日坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今日的家长会，从语文教材和语文家庭教化等方面，和大家一同探讨孩子的语文学习问题，驾设起学校与家庭协同教化的桥梁。 一、生字学习 语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文
2、组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然学问、思想教化、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。到目前为止，我们学生已经学习了4百多个生字会认，会组词，能区分。本学期要求驾驭250个生字，能读准字音、记住字型、了解字意（组词、扩词），平均每一课要学习5-6个生字。生字数量许多，但是，总的感觉学起来还是比较轻松的。缘由是学生在上学期的学习中已经驾驭了不少识字的方法，有了肯定的识字实力。但是，学起来轻松，不等于记得牢。一年级学生的记忆特点是学得快，忘得快。而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。须要常常性的巩固复习，才能避开边学边忘。
3、怎样复习巩固呢？可以利用配套的协助材料，看物想字、读书认字、写话练字，这些方法不是让学生刻意地驾驭字词，而是一种潜移默化的 影响。效率高又好玩。还有，在生活中识字也是一个学生感爱好的好方法。所谓生活中识字，就是走到哪，认到哪。汉字无处不在，在餐馆、超市、医院、马路上到处都可以认字。因为低年级强调多识字，认字任务大，这就更加须要我们的.家长多费些时间，尽可能抽时间检查孩子对生字的驾驭状况（每课听写一次生字签字）。我们都知道，孩子的第一任老师是自己的家长，假如我们家长们能在百忙之中与孩子共同学习，那孩子自然也就兴致百倍了。要留意：前面我所讲的是检查而不是陪学！ 二、课外阅读 许多家长总是埋怨孩子的
4、语文写话实力不高。这是为什么呢？再说作文，二年级就要起先作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累。 培育孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培育孩子良好的阅读习惯，又是家长们非常头疼的问题。对于这个问题，一般而言，假如家长有阅读的习惯，孩子成长中耳闻目睹，自然就会形成阅读习惯。”对于孩子喜爱的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感爱好而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读肯定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备百
5、科全书、十万个为什么等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。 引导中要留意的两点问题。 （1）不要选太长的文章。一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子常常看着图画去想象、叙述。 （2）别让孩子接触不健康的漫画。 三、家庭作业 1、是抓作业。要规定孩子周末必需做完作业，而且必需检查后再出去玩，培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；做作业时，不要边看电视边做作业，或者边吃东西边做作业，因为一心不能二用。 2、抓“听写”。关于以后我布置的听写。我希望家长也能认仔细真地帮助老师完成。假如孩子在家里能多读，刚好复习
6、巩固，那到学校就能刚好到我这里检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。假如小孩在家里听写过一次，其次次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。许多教化孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不情愿花时间去做。家长可以列一个小安排，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子肯定会记忆更牢。 3、抓“背书”。有很家长反映现在的内容比以前真是难多了，一篇课文那么长，相识的字又那么多。对于一个7岁的小孩子子来说是有点困难。可是越困难的事，对同学们来说就越有挑战。一年级那么长的文章你都能读、都能背，真了不得。要激励学生背书，在家的时候可以先到爸妈手里背，其次
7、天到老师这背。希望家长们接着做好这件事情，假如没读，就在作业本上签上没读。千万别隐瞒。 4、抓预习。 （1）圈生字，划生词，给“我会认”的生字注音； (2)把课文读3遍； (3)家长签字。 5、抓看法，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，家长在家通过加强教化，主动引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。 6、抓实力。主要是记忆力，想象力，思维实力等等，这些实力的培育都是从爱好起先的。比如说，家长常常让孩子识字，认招牌等等，回到家中建议家长和孩子一起识字
8、、看书，这样孩子看书的热忱会很高，识字的实力会大大增加，另外激励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子打算几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。 7、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。 家长和孩子之间必需维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思索、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教化中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要留意赞扬孩子、激励孩子，让他渐渐养成一个人主动学
9、习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。有些家长直到现在还以为孩子交到学校，交到老师手里就是老师的事 了，有些在学校里看似很仔细很乖巧的孩子，假如家长重视一下，应当很优秀的孩子，可是由于家长的不重视，他们在家学习马马虎虎，每次回家作业总是随意的应付一下。他们变得越来越平凡，差距和好的学生越拉越远，真的很惋惜！请你想想自己的孩子是不是本该优秀的，假如努力一把是不是可以变更的。假如是这样的，想想该怎样做？ 最终，须要说明的是，老师是人，而非神。我们面对着几十个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、主动协作，向老师反映孩子在家
10、的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出看法建议，或照实反映一些状况。 学好语文的演讲稿篇2 首先，要酷爱语文这门课程，多读、多看、多写，是学好语文的三大元素。 多看，要多看课外书籍，从而能学习别人的优点，同时丰富了自己的词汇度，这样在词语接龙中就不会感到自己脑子里空荡荡的。 多读，就是要多读课文，对自己学习的学问加以巩固，也能从课文中明白课文的中心，对驾驭课文是特别有力的。 多写，写好字和写好作文都是语文必不行少的。先说写字，我们的字写的好不好并不是天生的，是靠自己的相识逐步形成的，并由此产生感情，形成深厚的爱好从而激发练字的动机。否则，刻意练字牵强应付，写出来的字确
11、定是笔力浮滑、结构松散、进步不快，这样反过来又会影响写字的爱好。俗话说“字无百日工”。练字跟意志、品质也有关系，做不到“忙里偷闲，持之以恒”，练字也就变成一句空话了。还有留意坐姿“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。” 多读、多看 、 多写都是为写作能写的更好。写作文时不能一是感觉来了就起先写，胡乱下笔，等你把想到的写完后又不知道该写什么了，就乱写一篇，草草完事。下笔时应当考虑该写些什么，再把平常积累的好词、佳句用在应当用的地方，还有留意结尾的开头是否相互呼应，写作依次是否合理，不能这一段用时间依次写，那一段用空间依次写，这样会感到不和谐。作文并不是一两天就可以写好的，俗话说“冰冻
12、三尺非一日之寒。”爱因斯坦说过：“只有酷爱才是最好的老师。”我们也要酷爱写作，自己主动想写好作文，这样作文才会被写好。 其实，我们学习语文是很欢乐的，只有你酷爱语文，主动想把语文学好，这样，我们学习语文就会很轻松了。 学好语文的演讲稿篇3 大家好，今日我要演讲的题目是怎样学好语文。 一把钥匙配一把锁，这是我对学习方法的理解。初中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不行能一模一样。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充溢完善，形成不同学科不同的学习方式。我们必需在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。学语文也是这样，只要驾驭了正确的
13、方法，按部就班，持之以恒，就能事半功倍地学好它。 语文学科是一门基础学科，对于学好其它学科和今后的发展具有重要的意义，也有利于弘扬中华优秀文化，汲取人类进步文化，提高国民思想道德素养和科学文化素养。 什么是语文？语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了语文。如何学好语文是一个老话题了，人人都能说出一大套来。我在这里首先要谈的是学好语文必需对语文感爱好。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”学习肯定要对所学的学问感爱好，有爱好去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的爱好，才会发觉其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学
14、不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，爱好对学习来说是很重要的。 想要学好语文还要养成预习的习惯，当天晚上写完作业后，拿出语文书来，对其次天所要学习的课文进行预习，首先要先把课文内容读上两遍，熟识一下课文内容，然后标好段，在读的过程中要一边读一边划一些重要的句子和词语，假如还有时间的话，就把这一课的课后习题看一看，思索思索，这对学习课文也很有帮助。 语文学问的获得和语文素养的提高，主要靠课堂，所以上课仔细听讲也是很关键的一点。课上语文老师深化浅出的分析，抑扬顿挫的朗读，谆谆教导的讲解，无一不引导我们去感悟语文。同时语文课本上的每一篇课文
15、都出自古今中外文学名家之手，我们上课时事实上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。如何上好每一堂语文课呢？简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。动耳：即集中留意力听老师讲课，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。动手：上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，登记老师补充的与课文相关的学问点，以便使听课过程系统化和以后的复习。动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维，多思索、多分析、多设疑、多问一问为什么，达到用心致志的程度。如何上好课，提高课堂四十五分钟的效率，关键在于思索。我们要专心思索，主动参加课堂活动的每一个环节。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见“思索”对于学习是多么的重要。动口：就是敢于举手发言。举手发言是与动脑亲密相关的，举手之前你已动脑思索了。举手发言好处多多，它使你学会用语言表达自己的见解，能熬炼你的思维、胆识和口才。 学完学问后还要勤于复习，每天要进行一个复习与总结，首先要归纳一天所学习的学问要点，并且要抓紧记忆。然后每周再进行一次总的复习，检查自己哪些地方学得不太好，挑出来单独进行记忆，最终再找一些有关的习题来做，检测自己一周的学习、复习状况，并且把做错了的题再进行归类整理。 在学习语文中，写好作文也是很重要的。怎样写好
