高一物理必修一知识点总结及各类题型

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1、 高一物理必修1期末复习学问点1：质点质点是没有形态、大小，而具有质量的点；质点是一个志向化的物理模型，实际并不存在；一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的形态大小或质量轻重，而是看在所探讨的问题中物体的形态、大小和物体上各部分运动状况的差异是否为可以忽视。练习1：下列关于质点的说法中，正确的是（ ）A质点是一个志向化模型，事实上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B只有体积很小的物体才能看作质点 C凡轻小的物体，皆可看作质点D物体的形态和大小对所探讨的问题属于无关或次要因素时，可把物体看作质点学问点2：参考系在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系

2、；参考系可随意选取，同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的视察结果往往不同的。 练习2：关于参考系的选择，以下说法中正确的是（ ）A参考系必需选择静止不动的物体 B任何物体都可以被选作参考系C一个运动只能选择一个参考系来描述 D参考系必需是和地面连在一起学问点3：时间与时刻在时间轴上时刻表示为一个点，时辰表示为一段。时刻对应瞬时速度，时间对应平均速度。时间在数值上等于某两个时刻之差。练习3：下列关于时间和时刻说法中不正确的是（ ） A.物体在5 s时指的是物体在第5 s末时，指的是时刻 B.物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5s末这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在

3、第4 s末到第5 s末这1 s的时间 D.第4 s末就是第5 s初，指的是时刻学问点4：位移与路程 （1）位移是表示质点位置变更的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 （2）位移是矢量，可以用由初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此位移的大小等于初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。路程肯定大于等于位移大小 （3）一般状况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。不能说位移就是（或者等于）路程。练习4：甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过通信设备，在屏幕上视察到两小分队的行军路途如图所示

4、，两分队同时同地由O点动身，最终同时到达A点，下列说法中正确的是（ ）A小分队行军路程s甲s乙B小分队平均速度 V甲V 乙Cy-x图象表示的是速率v-t图象Dy-x图象表示的是位移x-t图象学问点5：平均速度与瞬时速度（1）平均速度等于位移和产生这段位移的时间的比值，是矢量，其方向与位移的方向相同。（2）瞬时速度（简称速度）是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，也是矢量。方向与此时物体运动方向相同。练习5：物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10 m/s和v2=15 m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是（ ）A12.5 m/s B12 m/s C12.75 m/s D11

5、.75 m/s学问点6：加速度（1）加速度是表示速度变更快慢的物理量，它等于速度变更量和时间的比值（称为速度的变更率）。（2）加速度是矢量，它的方向与速度变更量的方向相同；加速度与速度无必定联系。（3）在变速直线运动中，若加速度方向与速度方向相同，则质点做加速运动;；若加速度方向与速度方向相反，则则质点做减速运动a、v同向加速，反向减速练习6-1：下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（ ）A物体的速度越大，加速度也越大 B物体的速度为零时，加速度也为零C物体的速度变更量越大，加速度越大 D物体的速度变更越快，加速度越大练习6-2：对以a=2 m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是（

6、 ）A在随意1 s内末速度比初速度大2 m/s B第n s末的速度比第1 s末的速度大2（n-1） m/sC2 s末速度是1 s末速度的2倍 D2 s末的速度是1 s末速度的的4倍练习6-3：一质点作直线运动，当t=t0时，位移x0，速度v0，此后a渐渐减小，则它的（ ）A速度变更越来越慢 B速度渐渐减小 C位移接着增大 D位移、速度始终为正值学问点7：匀变速直线运动的x-t图象和v-t图象练习7-1：如图所示为物体做直线运动的v-t图像，下列说法正确的是（ ）At1 s时物体的加速度大小为1.0 m/s2Bt5 s时物体的加速度大小为0.75 m/s2C第3 s内物体的位移为1.5 mD物体

7、在加速过程的位移比减速过程的位移大练习7-2：设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为x.现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（ ）BD学问点8：匀变速直线运动的规律（括号中为初速度的演化）（1）速度公式：（）（2）位移公式：（）（3）课本推论：（）（4）平均速度：（这个是匀变速直线运动才可以用）（5）中间时刻的速度：。此公式一般用在打点计时器的纸带求某点的速度（或类似的题型）。匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度。（6）这个就是打点计时器用逐差法求加速度的基本原理。相等时间内相邻位移差为一个定值。练习8

8、-1：以54 km/h的速度行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，若汽车在刹车后第2 s内的位移是6 m，则刹车后5 s内的位移是多少？ 答案：18.75 m练习8-2：甲车以10 m/s的速度在平直的马路上匀速行驶，乙车以4 m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边起先以0.5 m/s的加速度刹车，从甲车刹车起先计时，求：（1）乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；（2）乙车追上甲车所用的时间 答案：36 m；25 s。学问点9：匀变速直线运动的试验探讨O A B C D E3.0712.3827.8777.40图2-5:试验步骤：关键的一个就是记住：先接通电源，再放小车。常

9、见计算：一般就是求加速度，与某点的速度。T为每一段相等的时间间隔，一般是0.1s。（1）逐差法求加速度假如有6组数据，则假如有4组数据，则假如是奇数组数据，则撤去第一组或最终一组就可以。（2）求某一点的速度，应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即 比如求A点的速度，则学问点9：自由落体运动（1）自由落体运动是物体只在重力作用下从静止起先下落的运动。（2）自由落体加速度也叫重力加速度，用g表示。重力加速度的方向总是竖直向下，其大小在地球上不同地方略有不同。（3）自由落体运动的规律：vt=gtH=gt2/2，vt2=2gh练习9：雨天后一房檐滴水，每隔相等的时间积成一滴水下落，当第一滴水下

10、落到地面时，第五滴水刚好形成，视察到第四、五滴水之间的距离恰好为1 m，则此房子的高度是（ ） A2 m B4 m C8 m D16 m学问点1：力练习1：下列有关力的说法中，正确的是（ ）A手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧受力之后再反过来对手有一个作用力B运动员将篮球投出后，篮球的运动状态仍在变更，篮球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D某物体作为一个施力物体，也肯定是受力物体学问点2：重力（1）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下的，重力的大小：G=mg。（2）重心：物体的各个部分都受重力

11、的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。可以在物体内，也可以在物体外。练习2：关于重力的相关学问，下列说法正确的是（ ） A.重力的大小可以用弹簧测力计干脆测量，不能用天平测量 B.物体放在支撑面上，重力的方向垂直于支撑面 C.假如物体有对称中心，则该对称中心就是重心 D.物体形态固定不变，物体运动时，重心相对物体的位置不变学问点3：弹力（1）发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。（2）弹力的产生条件：两物体干脆接触；两物体的接触处发生弹性形变。（3）弹力的方向：与施力物体形变方向相反。垂

12、直于接触面，指向受力物体。绳的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。（4）弹簧弹力：F = kx (x为伸长量或压缩量，k为劲度系数)（5）相互接触的物体是否存在弹力的推断方法：假设法练习3：关于弹力，下列说法正确的是（ ） A轻杆一端所受弹力的作用线肯定与轻杆方向重合 B 挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是由于电线发生微小形变而产生的 C 绳对物体拉力的方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向 D 形变大的物体产生的弹力肯定比性变小的物体产生的弹力大学问点4：摩擦力(1)滑动摩擦力： 说明 ： a、FN为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于G。b、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和

13、粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以与正压力FN无关。(2)静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿其次定律求解，与正压力无关。 大小范围： 0f静fmax （fmax为最大静摩擦力，与正压力有关） 留意： a 、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反。 b、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 c、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。练习4-1：关于摩擦力的方向的说法，正确的是（ ）A摩擦力的方向总是与运动的方向相反 B滑动摩擦力的方向总是与运动的方向相反C滑动摩擦力肯定是阻力 D摩擦力的方向肯定与正压力的方向垂直练习4-2：下列关于摩擦力的相识中正确的是（ ）A物体所受正压力增大时，它所受的摩擦力肯定增大B物体受到摩擦力作用时，它肯定受到弹力作用C由可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与正压力成反比D具有相对运动的两物体间肯定存在滑动摩擦力作用学问点5：力的合成与分解力的合成和分解都均遵从平行四边行法则， 两个力的合力范围： |F1F2| F F1 +F2 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力练习5-1：一物体沿固定的光滑斜面下滑，下列说法正确的是（ ） A物体受到重力、斜面的支持力和下滑力 B 使物体沿斜面的力实际是重力和斜面对它的支持力的合成 C 物体所受重力