《初三物理教师述职报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三物理教师述职报告（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_初三物理教师述职报告 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面:俗话说：“活到老，学到老”， 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪。我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人一直认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己,努力地提高自己,通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素质,增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。二、教育工作方面：这学期，本人担任初三年级的物理教学工作,因为面临着
2、新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加学校组织的新课改培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路，把#r#一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。根据学校安排,利用备课组活动时间，积极探讨教育教学有关问题。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,
3、调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合，布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。三、对待上级指定的任务,积极完成,速度
4、快，质量好,不讲条件，不提要求。任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.我今后的目标是：一在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。二. 谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中， 虚心学习同事的先进 教学经验, 见贤思齐, 从善如流,主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师的标准要求自己。三.在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术， 争取一专多能, 以便在工作中做出更好的成绩. 但我有决心在学校
5、安排的各项工作中，任劳任怨, 全身心地对待教学工作, 毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁, 死而后已!总之一句话, 我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水, 努力工作,发扬优点,改正缺点，开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。(二)202X年即将过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多。一年来,我担任八年级（5班主任、(15、(158和(151三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一年,忙
6、碌而又充实，付出了,努力了，收获了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来,寄望明天工作的更好。一、加强学习,努力提高自身素质教师,肩负教书育人的职责，行为上要为人师表,业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学工作教学的最终的目标就是要提高教学质量,而其关键就是上好
7、课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作:1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。精心备写每一个教案2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣,向课堂分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合,布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生
8、的负担。、在课后,认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上,积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时,进行阶段性检测,及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。4、在平时认真参加教研活动,积极参与听课、评课，虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。（三)本学期我担任初三5班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学
9、水平和教学质量,积极参加各种培训和业务学习、教研活动,向老教师学习和交流取长补短。二、认真学习新课程标准。本学期我认真学习新课程标准，发现物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念,，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念,设计思路，课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中,坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得
10、知识和不断提中技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中,坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他#ul们的需求，学中有发现,学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为四、改革评价方法,激励促进学生全面发展。本学期彻底改变了过去单一用分数来评
11、价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程,学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。初三物理教师述职报告 篇初三物理教师述职报告(一)尊敬的各位领导、老师们:大家好!我是吕艺二中的历史教师刘建涛。转眼间,被评为博兴县第二届骨干教师 已经一年半的时间,在这期间，我收获着，我成长着。我深深的知道荣誉属于过去,为了鞭策自己,也为了更好的理解教育,梳理自己的教学工作,我述职如下:教育教学工作x学年
12、,由于领导的信任，我担任了学校业务副校长、教务主任之职,并担任九年级四个班的历史教学工作,九年级二班班主任。x11学年，我继续担任学校业务副校长、教务主任之职，并担任九年级五个班的历史教学工作，九年级三班班主任。选择了教师行业就要站在教学第一线，干班主任工作更能体现教育的价值。这是我一直坚守的信条。199年毕业以来,2年的班主任工作使我更理解了教育的本质，让我在教育的海洋中激流勇进。一年半的时间，在 荣誉 的簇拥下,我感到更多的是压力。为了对教材深层次的把握，我认真研读课标,明白了北京师范大学版本教材编者的意图与思路，理清了北师大版历史知识的脉络，以及各知识点的所把握的层次。这一些对我驾驭课堂
13、能力的提高起到了很大的作用(在这里我也提醒同行们,课标是我们教学的指南，我们不能仅仅依据教材、教参,亦或是一系列的练习题，那将会本末倒置,只能增加教师、学生的负担)。认真钻研教材,大胆对教材的编排进行处理。在充分理解课标的前提下,为了帮助学生的理解,让学生能理清知识的脉络,可以对教材进行编排。如:在讲到资本主义制度确立 发展 巩固各阶段时我就把贯穿于三个单元的知识点(英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、俄-国186年改革、美国内战、日本明治维新等）融合到一起讲解。学生无论从时间上、空间上均构建了自己的知识体系。起到了事半功倍的效果。大胆探索教学模式,使自己的教学更具实效性。传统的
14、历史教学模式 教师讲解、学生听讲、学生练习等，这种模式已经不适应当前的教育,甚至于说是高耗低效。在这样的情况下我试着改变形成了读问 探 答 结。每节课下来让学生均感觉很给力 。以饱满的热情对待每一堂课。课堂，应该是充满激-情的课堂，在课上通过自己的人格魅力,教学技巧、教学艺术，向学生传达一种教学思想。在课上很少有学生走神,他们在认真的聆听，接受,在问题的探讨时，学生积极发言,激发学生思想的火花。班主任管理工作众所周知,班主任工作繁琐而责任重大。所有的中小学班主任在教学任务不比其他教师少的情况下再担任班主任工作，工作的强度可想而知。十二年的班主任工作让我清醒的认识到必须改变传统的班主任管理模式,
15、才能把自己从 繁重 的班主任工作中解脱出来。在学习魏书生等教育家的班主任管理思想的影响下,我摸索着适合自己的管理模式班中班，在班中人人是班委,人人有事做,人人参与班级管理,让学生体会到主人翁意识,加强学生的责任意识。同时,作为一个班主任，我信奉,思想的教育需要心与心的交流。学生的发展需要遵循一定的规律，如果一味的把自己成人的想法强加给学生,那么就会导致学生与教师心灵的距离会越来越大,也就变相的增加了班主任工作的难度。所以，我在工作中始终坚持每周与学生至少两次心灵对话,相互感知,相互交流,让学生在不自觉中明辨是非，实力正确的人生观、价值观。xx学年度我担任九年级二班班主任（几年来总是送毕业班，只
16、教学生一年)，我班一位非常 特殊的学生张庆通，旷课、上网等情况时有发生,当我从教过他的班主任、任课教师处了解到他的情况后，就很想帮助他,树立改正自己不良习惯的信心。谈话交心、家长交流、同学帮助、利用学校广播站激励等措施均用上了，还有一个就是和他约定：实在控制不住自己想上网的话,就和老师说，在你完成当天的作业时，老师把自己的微机借给你,供你玩,但时间不能超过一小时,内容必须积极、健康、向上(一学年下来,此同学只向我借微机两次)。在老师、家长、同学的共同努力下，此同学发生了很大的变化 好学、善学、向上。最后学业水平考试时以优异的成绩考入高中进一步学习。xx11学年度,我担任九年级三班班主任，我班有一位令学校领导头疼、令教过他的老师心烦的学生张泉德
