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幼儿园大班种红薯教案教学目标本次活动旨在引导幼儿通过亲手种植红薯的方式，学习激发种植的乐趣和探究自然现象的好奇心，同时培养幼儿的观察能力、动手实践能力和合作意识。教学准备 红薯种子 种植土或泥土 水壶或水桶 小铲子或抓子教学过程1. 引入环节 给孩子们展示一些成熟的红薯，引导幼儿关注红薯的特点，如形状、颜色、触感等，并引导幼儿自由讨论。2. 种植过程 走向户外，让孩子们亲手参与种植过程。 小组协作，每个小组分工合作，其中一位孩子负责挖孔，另一位孩子负责放入红薯种子，其余小组成员负责用小铲子或抓子盖上土和浇水。 在整个种植过程中，教师及时给予指导，保证孩子们能够顺利地完成任务。3. 红薯的日常护理 引导幼儿谈论红薯种植需注意的事项，例如日常浇水、肥料添加等。 要求幼儿每天仔细观察小土块上的红薯有没有发芽，发芽后保证其生长的适宜环境。4. 红薯的收获 红薯成熟后教师组织幼儿们一起挖出红薯，然后让孩子们认认真真地清洗红薯。 最后让孩子们品尝自己亲手种植的红薯。通过品尝，引导孩子们探究红薯对人体的营养价值，比较自己的收获与市场上的红薯有何不同等等。教学总结通过本次活动，幼儿们不仅学会了红薯的特点、种植、管理、收获，还培养了孩子们的观察、动手实践、合作力及探究自然的好奇心等。在未来的学习中，教师可以以此为引导，帮助孩子们更好地学习和探究更多的自然现象。
