高级商务英语教案-unit7-unit12

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1、教案课程名称: 高档综合商务英语 授课班级:1级商务英语本科1,3班 授课教师: 钟擎 所在部门: 外语系 教 研 室: 商 务 英 语 学 期:至第一学期广东理 工 学 院教 务 处制广东理工学院教案撰写阐明一、授学时间:用阿拉伯数字书写。二、授课方式:在相应选项前打。三、授学时数:用阿拉伯数字,如节。四、授课题目:填写教学章节或主题。五、教学目的:分掌握、熟悉、理解三个层次填写,可根据实际需要取舍(建议所有写明)。六、教学重点及难点:根据实际状况填写。七、教学措施及手段:如举例解说、多媒体解说、模型解说、实物解说、挂图解说、音像解说等。八、教学过程及内容:按复习、引导、讲授新课、巩固、小结

2、等环节进行。九、作业布置:写明课本或练习册的章、节、页、题;教师自拟题时,需写出题目的内容。十、教学后记:填写教师通过本次课教学,有何心得体会及此后改善提高的某些设想。学期授课筹划编制阐明本学期大纲规定学时数教学大纲 (名称、版本、文号)本学期教学周数本学期周学时数本学期使用教材(名称、主编、版本)高档综合商务英语本课程学期总时数其 中讲授异动及必要阐明事项实验实习(实训)课复习课考核机动节假日占用其他学期授课筹划表周次章节名称及重要内容授课节数作业备注1323433637383103113123周次章节名称及重要内容授课节数作业备注3345Prsaof corseesi316Finatst3

3、教研室主任(组长): 系(部)负责人: 授学时间第 7 周 第 1 次课授学时数3授课方式(请打)理论课() 讨论课( ) 实验课() 习题课( ) 其 她( ) 授课题目(教学章、节或主题):Unt 7 Ma Cusition-Txt A BMW rve Gran教学目的、规定(分掌握、熟悉、理解三个层次):1 To mater key or and presion improv cpeence of translain and inrpreting教学重点及难点: To learn hoto paaphin Englh2 To lea hw tograsp ey ts cprehensie

4、 readng 3 To simult the ive confeto rm a silar sroundigst stuens t o inteprtaton教学措施及手段:Siuatonal techng,Rol-play, FCM教学过程与教学内容:Step 1 Leadin1.Ditio2. Sudytheto Quoaios on page 37. 3Backd Infmation Intrdction- Mass Cmization.StepIase sudy wrm-up iscssin on the foufeofCusomiatio and nser h folowin es

5、tions esli, th manufacturerof crelfood, enle the users umizea fo roduct through online inteacion.Q1 Whtis “cstomzatio”? o like My Msl custmizin its cere od?Why orwh nt? Hower,hecompaynegece utprocesse of mas cstoiaton. Whenever a rert oncustomesfavor s publihe, he mnuacturin apacit wasisffn.Flackof

6、hmn labormxngmel rom out 65 diffentereof opions ban,hecompay a otrn d prosect utomers by setg a daily der iit. Q2: Is ter any solutio to tproble? Q: atlesss ofptntial risks of custmiztion can elearnfromth cse?教学过程与教学内容:Q4: I ou opon, hatpoducta reuitable forms custizatio?Ste II Textanalys - Mries Gm

7、ny1 Pesentaref irdction anrture of the txtPar.ManTcsPara.-MWs ms customiztion ued asa reing devicean an effective eans f nectig flxibilityinto BMW.a.5-8BMW ymbolic of ermaneconomy.Par.9-1Para. 1-18MWs hihl utomatd Lepzig plat conducive o ma utmizationMWstem hdle thekyseof mas usomization: wrkorcelei

8、biiy, roductin capacity exasio, roductline exaon.2 minutes giv to tents o pevw e x and fiis th eercse I eadin Coprehenion on P44, thn check te nswerswith detaild aalysis.(Not: Stdent huld ientfytherlative informaionn thextt expl eir chice)nwrs: CDBACA3 aragrphs aalsis 1) naysiso 1 (ara.1)Qetos of Pa

9、rt 1:v Q. s the main ea f Pat (Para. 1-4)?v B used s ustomizainto proo i sls a a ndymarig devicend o jctflexibility into almoevery spc of he compan, partilly, maniesed by itsbiity t er for icke cusomer desir nd its yth f workv 2. Whtoes “havly unnize workforc” mean? a haes ve beenrout au by tedls B

10、srck with itswokfrc? v 1) A union sa opo wkerswo hvecome togethto mak cllective decisions bouttheirworkad teirworing conitons. Heavil uionized rfemastht arelaivlyigh rrtion o emploeesbelng t a uno.v 2)A nmberof challne can arse for comany to mang aheavil unionied okfrce, esecal beaue f lack o xiilit

11、y. nnworersoftn wrk et hors, and the must tak a certai mer of reakduith d, no mater how hey r howght eoroad. Deas BMW strck with its workorc enabled it to rn innways o rkig andanage its workforce moror ls in accodane ithproduio emands Words a ExpessonsOf Prt 1v fikle (ar. 3)v aj. characterid by eric chaealenessorintilty, especiallywth ardtoaffectisor attahmnsv synonym: cpricious

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