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1、小学语文教研组第二学期工作总结 大冯中心小学语文教研组工作总结20222022学年第二学期本学期，本教研组按照期初工作方案，以促进教师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标，灵活、踏实、有效地发展活动：以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题；以丰盛多样的活动为载体，促进教师修炼内功，提高业务素质。在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。一、引导自主学习，丰厚底蕴要培养高素质的学生，教师必须先提高自身素质；要教会学生学习，教师自己必须先学会学习。加强学习是适应多种文化“传喻方式并存的时代需要，是教师实施课程改革的需要，不学习难为人师。在教师学习方面，
2、我们实行以教师自主学习为主的方式，在自主学习时，我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践。每月组织一次读书笔记展览或学习心得交流。这样，既解放了教师，又成就了教师，提升了教师的语文水平和专业素养。二、关注课堂实践，提高效益教学对话的主阵地在课堂。绝大多数教师能够精心磨课洗课，把智慧挥洒在课堂，让学生享受课堂学习的幸福。每位教师都按方案郑重其事地上了教研课。课堂上，教师们能体现课程性质特点，准确把握教材，建立融洽的师生关系，课堂气氛和谐、热烈，各显特色，精彩纷呈。课后，教师们能反思课堂教学，坦诚交流，总结成败得失，纷纷发帖于校园网页相关栏目。教师们在理论与实
3、践的阶梯上步步攀升，极大地提高了教学效益。三、组织集体备课，优化教学本学期，我们依然安顿教师在每个双周周五上午第二节集中集体备课，其余时间各年级备课组分散进行。这样，既有利于本教研组集体布置或商讨有关事宜，又让各年级备课组可以灵活机动地发展活动。特别是每逢某位老师上教研课时，集思广益就有了时间，集体备课就发挥了强有力的作用。事实证明，这样做，不搭花架子，实惠受欢迎。四、借助相关活动，强化素质活动能锻炼人，培养人，造就人。本学期，我们教研组一方面根据实际情况自主安顿发展了相关活动，一方面安顿师生加入了区、校等组织的教研或竞赛活动。如论文、自制课件评比，教学设计竞赛，?我心中理想的语文课堂主题演讲，书法比赛，命题比赛，环保征文竞赛等等，师生们积极参与，有10多人次荣获了省、区级等级奖。工作中的缺乏及拟改良措施：1.过程性督导不够。改良方法：听随堂课并交流，定期进行工作检查并交换意见。2.教学论文获奖层次不高。改良方法：同事间加强合作研究，或者在语文教学沙龙活动中集思广益。3.局部学生学习急躁。改良方法：自始至终抓态度，尤其是书写习惯，同时加强阅读兴趣的培养。大冯中心小学语文教研组2022年6月.
