小班语言听说游戏：捉蜻蜓

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1、小班语言听说游戏：捉蜻蜓小班语言活动捉蜻蜓教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。学说“，飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言听说游戏捉蜻蜓教案吧。幼儿园小班语言听说游戏：捉蜻蜓活动目标：1、要求幼儿正确发出天、灵、捉、蜻蜓等字音。2、学说times;times;，times;times;飞呀飞的短句，进行简单的句式模仿。3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。活动准备：飞舞的蜻蜓教具一个。活动过程：1、教师边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游

2、戏儿歌，重点练习发准天、灵、捉、蜻蜓等字音，让幼儿基本了解游戏的内容。2、教师提出怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓等问题，启发幼儿采用用手掌做网，手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。3、向幼儿介绍游戏的玩法和规则：（1）扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。游戏时，大家要一起念儿歌。（2）儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。（3）被捉住的幼儿必须说times;times;，times;times;飞呀飞的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩捉times;times;的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也捉住，游戏继续进行。4、组织幼儿讨论，丰富有关游戏的知识和经验。（1）师还有哪些动物或虫子是在天上飞的？（引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁，以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼儿用times;times;，times;times;飞呀飞的短句来表达。（2）接着教师扮网，请几位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏23遍。5、幼儿游戏，体验快乐情绪。（1）组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏，让幼儿熟悉游戏的玩法。（2）请一对幼儿上来表演一遍，教师针对游戏的情况给予简单的评价。（3）将幼儿分成若干小组，教师先指定一幼儿扮网。游戏活动前，教师提醒幼儿遵守规则，与同伴友好协商及交往，使游戏活动开展的更加快乐。1