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1、20132014学年度第一学期期中练习高 二 物 理2013. 11（测试时间：90分钟）一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。选对得3分，错选该小题不得分。）1在真空中有A和B两个点电荷，它们所带电荷分别为QA和QB，如果QA=5QB，则A电荷受到B电荷的作用力是B电荷受到A电荷作用力的A1倍 B倍 C5倍 D25倍2关于电动势下列说法正确的是A电源电动势等于电源正负极之间的电势差B用电压表直接测量电源两极得到的电压数值，实际上就等于电源电动势的准确值C电源电动势总等于内、外电路上的电压之和，所以它的数值与外电路的组成有关D电源电
2、动势总等于电路中通过1C的正电荷时，电源提供的能量FqabcdO3如图所示，表示在一个电场中的四点分别引入检验电荷时，测得的检验电荷的电荷量跟它所受的电场力的函数关系图象，则下列叙述正确的是A这个电场是匀强电场（各点的电场强度处处相同的电场）B四点场强大小的关系是EdEaEbEcC四点场强大小的关系是EaEbEdEcD四点场强大小的关系是EaEbEcEd4某电解池，如果在1s内共有5.01018个二价正离子和1.01019个一价负离子通过某截面，那么通过这个截面的电流是A0A B0.8A C1.6A D3.2A5某静电场的电场线分布如图所示，图中P、Q两点的电场强度的大小分别为EP和EQ，电势
3、分别为P和Q，则AEPQBEPEQ，PEQ，PQDEPEQ，PQ6两个相同的电阻R，当它们串联后接在电动势为E的电源上，通过一个电阻的电流为I；若将它们并联后仍接在该电源上，通过一个电阻的电流仍为I，则电源的内阻为A4R BR C D2R7为了研究影响平行板电容器电容的因素，实验中，使电容器的两个极板A、B分别带上等量异种电荷，并将A极板和静电计的外壳分别接地，如图所示若保持极板所带电荷量不变，下列判断正确的是A增大两极板之间的距离，静电计指针张角变小BA板稍微上移，静电计指针张角变大C若将玻璃板插入两板之间，则静电计指针张角变大D若将A板向右移少许，则静电计指针张角不变8两块平行金属板A、B
4、间存在电场强度为E的匀强电场，场强方向由B指向A并将B板接地作为零电势点，如图所示，现将正电荷逆着电场线方向由A板移到B板若用x表示移动过程中该正电荷到A板的距离，则其电势能Ep随x变化的图线为图中的二、多项选择题（本题共4小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的四个选项中，都有多个选项正确。全选对的得3分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分）abcdE9如图所示，匀强电场场强方向竖直向下，在此电场中有a、b、c、d四个带电微粒(不计粒子间的相互作用)，各以水平向左、水平向右、竖直向下和竖直向上的速度做匀速直线运动，则下列说法正确的是Ac、d带异种电荷Ba、b带同种电荷且电势能均不变Cc
5、的电势能减小，重力势能也减小Dd的电势能减小，机械能增加10如图所示的电路中，电源的电动势E和内阻r恒定不变，当滑片P在变阻器正中央位置时，电灯L正常发光，现将滑片P向右移动，则A电压表的示数变大 B电流表的示数变大C电灯L消耗的功率变小 D电阻R1消耗的功率变小11如图所示，虚线a、b、c代表电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即Uab = Ubc，实线为一带负电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，由此可知AP点电势高于Q点电势B带电质点在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能大C带电质点通过P点时的动能比通过Q点时大D带电质点通过P点时的加速度比
6、通过Q点时大甲U0-U0OTt乙T/212如图甲所示，两平行金属板竖直放置，左极板接地，中间有小孔，右极板电势随时间变化的规律如图乙所示，一个电子原来静止在左极板小孔处，不计电子的重力，下列说法正确的是A从t0时刻释放电子，电子始终向右运动，直到打到右极板上B从t0时刻释放电子，电子可能在两板间振动C从tT/4时刻释放电子，电子可能在两板间振动，也可能打到右极板上D从t3T/8时刻释放电子，电子必然打到左极板上三、填空题（每空2分，共24分）13电荷量为610-6C的负电荷从电场中的A点移动到B点，克服电场力做了310-5J的功，再从B点移动到C点，电场力做了1.210-5J的功，则电荷从A点
7、移到B点，再从B点移到C点的过程中电势能_（填“增加”或“减少”）了_J；如果规定A点为零势点，则B=_V14已知一个电流表的内阻为Rg=1k，Ig=100A，若要改装成量程为3V的伏特表，需_（填“串”或“并”）联一个阻值为_的电阻，若改装成量程为1A的安培表，需_（填“串”或“并”）联一个阻值约为_的电阻RARVV图甲A图乙15如图甲所示的电路中，电源电动势为3.0V，内阻不计，L1、L2、L3为3个相同规格的小灯泡，这种小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示。当开关S闭合后L3消耗的电功率为_W ，L2的电阻为_16(1)测量普通干电池电源电动势和内电阻应该选用_（填“图甲”或“图乙”）所示的电
8、路图(2)实验中某同学根据自己测得的实验数据在坐标纸上描了几个点，请你根据他描的点画出UI图线，并根据图线求出电池的电动势E=_V（保留2位有效数字），电池的内电阻r =_（保留2位有效数字）四、论述、计算题（本题共5小题，共40分。要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位）17（8分）如图所示，水平放置的平行板电容器，两极板相距5mm，电容为2F，当将其充电到两板电势差为100V时，一个质量为1.010-4g的带负电尘埃正好在两极板中间静止（g取10m/s2）求：(1)这时电容器的带电荷量为多少库仑？(2)电容器上极板带何种电荷？(3)该尘埃带电荷
9、量为多少？L1L2v0y18（8分）如图所示，平行板间电压为U，板间距离为d，板长为L1，一带电粒子质量为m，电荷量为q，以初速度v0垂直于场强方向射入电场中，离开电场后沿直线打在荧光屏上，荧光屏到平行板右端的距离为L2，不计粒子重力求：(1)粒子在电场中运动的时间t1；(2)板间场强E和粒子在电场中运动的加速度a；(3)粒子在电场中偏转分位移y；(4)粒子离开电场后经多长时间t2打到荧光屏上？S电动机19（6分）如图所示，是用直流电动机提升重物的装置，重物质量m=50kg，电源电动势E=110V，内电阻r1=1，电动机的内电阻r2=4。阻力不计。当匀速提升重物时，电路中电流强度I=5A。取g
10、=10m/s2试求：(1)电源的总功率和输出功率；(2)重物上升的速度v0BRPASEr20（8分）如图所示的电路中，两平行金属板A、B水平放置，两板间的距离d=40 cm电源电动势E=24V，内电阻r=1，电阻R=15。将滑动变阻器的滑片放置在某一位置，闭合开关S，待电路稳定后，将一带正电的微粒从B板小孔以初速度v0=4m/s竖直向上射入板间，微粒恰能到达A板。若微粒带电荷量为q=110-5C，质量为m=210-5kg，不考虑空气阻力(取g=10 m/s2)则此时：(1)金属板A、B之间的电压UAB是多少？(2)滑动变阻器接入电路的阻值RP为多大？(3)电源的输出功率是多大？21（10分）如
11、图所示，光滑绝缘的细圆管弯成半径为R的半圆形，固定在竖直面内、管口B、C的连线是水平直径，现有一带正电小球（可视为质点）从B点正上方的A点自由下落，A、B两点间距离为4R，从小球进入管口开始，整个空间中突然加上一个匀强电场，电场力在竖直方向的分力与重力大小相等、方向相反，结果小球从管口C处脱离圆管后，其运动轨迹经过A点，设小球在运动过程中电荷量不变，重力加速度为g求：ABR4ROC(1)小球到达B点的速度大小；(2)小球受到的电场力的大小和方向；(3)小球经过管口C处时对圆管壁的压力20132014学年度第一学期期中练习高 二 物 理参考答案一、单项选择题（每小题3分，共24分）1A 2D 3
12、B 4D 5C 6B 7B 8C二、多项选择题（每小题3分，共12分）9BD 10BC 11BD 12AC三、填空题（每空2分，共24分）13增加 1.810-5J -5V 14串，2.9104，并，0.1150.75，7.5 16(1)图甲(2)1.5，0.890.96四、论述、计算题（每小题8分，共40分）17（1）210-4C（2）电容器上极板带正电（3）q=510-11C18【解析】(1)粒子在电场中运动的时间t1=L1/v0(2)板间场强E=U/d粒子在电场中运动的加速度a=qU/md(3)粒子在电场中偏转分位移y=at12/2解得y=qUL21/2mdv02(4)粒子离开电场后打到
13、荧光屏上的时间 t2=L2/v019【解析】(1)电源的总功率为由能量守恒定律，可得电源输出功率(2)根据得20【解析】(1)小球进入板间后，受重力和电场力，且到A板时速度为零，设两板间电压为UAB，由动能定理得：所以滑动变阻器的电压为：(2)设通过滑动变阻器的电流为I，由欧姆定律得：滑动变阻器接入电路的电阻为：(3)电源的输出功率为：。21【解析】（1）小球从开始自由下落到到达管口B的过程中机械能守恒，故有： 小球到达B点时的速度大小为（2）设电场力的水平分力为（方向水平向左），竖直分力为（方向水平向上），则小球从B运动到C的过程中，由动能定理得：小球从管口C处脱离圆管后，做类平抛运动，由于其轨迹经过A点，有:联立以上各式，解得：电场力的大小为：，方向斜向左上方与水平方向夹角450（3）小球经过管口C处时，向心力由和圆管的弹力提供，设弹力的方向向左，则解得：，方向向左根据牛顿第三定律可知，小球经过管口C处时对圆管的压力为：，方向水平向右可选的成果专题领域：（1）评价研究。课堂评价研究，命题研究，作业研究。（2）教师专业发展的相关研究。基本要求：成果以论文形式呈现。名称要指向清晰，内容要具体简洁，重在程序，步骤或方法，效果，不要宏大的泛泛论述，只要将一
